劉電芝，1955年生，女，河北文安人，思維心理學碩士，認知心理學博士。蘇州大學教育學院院長、教授、博士生導師、享受中華人民共和國國務院政府特殊津貼，為2005年全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者， 2009年蘇州十大創(chuàng)新人才及蘇州大學第三屆教學講師。fu7勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　社會兼職：國際社會行為發(fā)展研究會（ISSBD）會員，中國心理學會心理學教學工作委員會副主任、全國學校心理學專業(yè)委員會常務委員，全國課程專業(yè)委員會委員、全國人格心理學專業(yè)委員會委員、江蘇省心理學會副會長、蘇州市心理學會理事長。fu7勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　主要成果：主要致力于學習心理、研究方法和女性研究，在學習策略的研究中取得重要成果。在NeuroReport、心理學報、心理科學等雜志發(fā)表論文近200篇，獨撰或主編專著與教材和譯著20多部。代表作有《學習策略研究》（人民教育出版社）、《教育與心理研究方法》（西南師范大學出版社）、《女中學生現(xiàn)代素質(zhì)的探索與培育研究》（重慶出版社）。其著作先后獲省、部級社會科學優(yōu)秀成果一個一等獎、二個二等獎和三個三等獎。1996年以來先后主持科研課題21項，主持的重要課題有：國家社科基金《轉(zhuǎn)型期青少年性別角色的偏移與引領研究》、全國優(yōu)秀博士學位論文作者專項資金資助項目：《兒童青少年認知策略的加工機制與發(fā)展研究》、國家教育部人文社會科學研究“九五”規(guī)劃項目：《中小學學科學習策略研究》、全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題：《中小學學科學習策略的系統(tǒng)開發(fā)與教育實驗研究》、全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題：《學習策略的生成與掌握》。fu7勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　主講課程：《教育心理學》、《心理學研究方法》、《學習策略的研究》、《女性心理學》。擔任的《心理學研究方法》獲校本科精品課程及江蘇省優(yōu)秀研究生課程。fu7勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　通訊地址：蘇州工業(yè)園區(qū)蘇州大學獨墅湖校區(qū)教育學院，郵編215123fu7勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　郵箱：liudzh@suda.edu.cnfu7勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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