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教育心理學(xué):教師發(fā)展的方向

  • 時(shí)間:2011-06-20 17:21:14
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  第二節(jié) 教師發(fā)展的方向Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  一、教師的責(zé)任:Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出的要求:Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  1.對(duì)師德提出了更高要求。(要有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心)。Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  2.對(duì)教師的能力和作風(fēng)提出了全新的富有時(shí)代色彩的要求。(要有參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、民主意識(shí)、高尚的情操、豐富的想像力)。Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  二、未來(lái)學(xué)校中的師生關(guān)系:Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  1.教師更多的是作一名向?qū)Ш皖檰?wèn);2.并非全部教育都在學(xué)校中進(jìn)行。Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  三、教師發(fā)展的專(zhuān)業(yè)化和人性化方向:Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  專(zhuān)業(yè)化:①不但要?jiǎng)偃嗡鶕?dān)任的教學(xué)工作,具有相關(guān)學(xué)科的較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,更能知道怎樣了解、關(guān)心和教育學(xué)生,怎樣利用和協(xié)調(diào)各種主客觀(guān)條件,以創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的有利環(huán)境。(即專(zhuān)業(yè)能力)。②教師應(yīng)遵循符合其職業(yè)的道德準(zhǔn)則和職業(yè)行為規(guī)范,在思想和行為上作學(xué)生典范(即職業(yè)道德)。Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  人性化:立足全面育人的需求,形成更具人情味的新人道主義態(tài)度。(愛(ài)護(hù)、關(guān)心、體貼)。Z4R勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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