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姓名:汪玲
性別:女
學(xué)位:博士
職稱:副教授
學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1990.9-1997.7:華中師范大學(xué)心理系本科生、碩士研究生
1997.9-2000.7:首都師范大學(xué)教科院心理系博士研究生
2005.9-2006.1:加拿大西安大略大學(xué)心理系訪問(wèn)學(xué)者
工作經(jīng)歷
2000.7- : 首都師范大學(xué)教科院心理系教師
研究方向
動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí),創(chuàng)造性
發(fā)表論文
1、 汪玲 方平 郭德俊。元認(rèn)知的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及評(píng)定方法。心理學(xué)動(dòng)態(tài),1999,1: 6-11
2、 汪玲 郭德俊。 ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式。首都師范大學(xué)學(xué)報(bào),1999,5:91-97
3、 方平 郭春彥 汪玲 羅崢。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的實(shí)驗(yàn)研究。心理發(fā)展與教育,2000,1(1):43-47
4、 汪玲 雷靂 Tanja。效能信念、加工方式和困難應(yīng)對(duì)策略。心理發(fā)展與教育,2000,1(3):30-35
5、 汪玲 郭德俊。元認(rèn)知的本質(zhì)與要素。心理學(xué)報(bào),2000,32(4):358-363
6、 雷靂 汪玲 Tanja。目標(biāo)定向在自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的作用。心理學(xué)報(bào),2001,33(4):349-353
7、 汪玲 郭德俊 方平。元認(rèn)知要素的研究。心理發(fā)展與教育,2002,3(1):44-49
8、 雷靂 汪玲 Tanja。優(yōu)生與差生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的對(duì)比研究。心理發(fā)展與教育,2002, 3(2):6-11
9、 汪玲 郭德俊。元認(rèn)知與動(dòng)機(jī)關(guān)系的研究。心理科學(xué),2003,26(5):829-833
10、 汪玲 席蓉蓉。家庭教養(yǎng)方式與創(chuàng)造個(gè)性關(guān)系的研究。首都師范大學(xué)學(xué)報(bào),2004, 5:102-109
11、 汪玲 郭德俊 方平。元認(rèn)知訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)增強(qiáng)效應(yīng)。心理科學(xué),2005,28(4):881-884
12、 吳九君 汪玲。高三學(xué)生抑郁相關(guān)因素的研究。首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2005,5:121-124
13、 趙蘭蘭 汪玲。學(xué)習(xí)興趣研究綜述。首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2006,6:107-112
14、 汪玲。中學(xué)生目標(biāo)定向、創(chuàng)造性個(gè)性及兩者關(guān)系的研究。首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2007,3:136-142
15、 林暉蕓 汪玲。調(diào)節(jié)性匹配理論述評(píng)。心理科學(xué)進(jìn)展,2007,15(5):749-753
16、 孫曉冬 汪玲。失敗恐懼研究述評(píng)。心理科學(xué)進(jìn)展,2007,15(4):637-641
17、 王愛(ài)娟 汪玲。目標(biāo)感染研究述評(píng)。心理科學(xué)進(jìn)展,2009,17(6):1257-1263
18、 汪玲 孫曉冬。失敗恐懼的影響因素及其對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響。心理學(xué)探新,2009,6:(待印)
19、 駱?biāo)仄?汪玲。情緒創(chuàng)造性研究述評(píng)。首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010(已接受)
20、 汪玲 方平 魯蕊。目標(biāo)定向?qū)?chuàng)造性個(gè)性的影響,心理科學(xué),2010(已接受)
聯(lián)系方式
100089 首都師范大學(xué)教科院心理系,wangling.lw@gmail.com。
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