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7DU勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
 　　2019年的考研，真的是坎坷和幸運(yùn)，對(duì)于考研這件事純屬自己興趣，一直都想將科研進(jìn)行到底。考研最大的一個(gè)問(wèn)題就是為什么考研，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)并非是一個(gè)光環(huán)。

 

　　首先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的背景，雙非本科出生。 大三開始跟著老師做腦電項(xiàng)目，每年拿獎(jiǎng)學(xué)金，那時(shí)候感覺考研應(yīng)該是一件很容易的事，15年三四月同學(xué)們紛紛開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候，我卻覺得太早了，還在忙著自己項(xiàng)目的事，也沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注考研信息，結(jié)果可想，盡管有著本科跟著老師做項(xiàng)目的經(jīng)歷，可是分?jǐn)?shù)卻慘淡，無(wú)緣研究生生涯。但是讓我明白了考研并非是一件容易的事情，本科期間的經(jīng)歷只是增彩，絕不是一個(gè)關(guān)鍵因素。

 

　　決心考北師大的時(shí)候，心情很復(fù)雜，因?yàn)樗挥?本書，相對(duì)輕松，但是764方向老師喜歡工科背景的學(xué)生，一想到老師偏愛，英語(yǔ)口語(yǔ)，都然讓我很焦慮。那時(shí)已經(jīng)7月了，既然決定了就要勇往直前，于是開始各種查資料和買資料，制定計(jì)劃表。由于我的時(shí)間比較緊，各科分?jǐn)?shù)也不是很高（專業(yè)課232，英語(yǔ)66，政治62），復(fù)習(xí)的建議談不上，就是簡(jiǎn)單的分享一下。8月1號(hào)開始按計(jì)劃的時(shí)間表復(fù)習(xí)，我的計(jì)劃表分兩種，一種是階段表，即我將復(fù)習(xí)時(shí)間分為4個(gè)階段，知識(shí)回顧階段（8月1至9月1），強(qiáng)化階段（9月1至10月15），沖刺階段（10月16至11月15），針對(duì)階段（11月15至12月20）；另一種是每日計(jì)劃表，即每一階段每天每一科目的復(fù)習(xí)量以及所需時(shí)間，英語(yǔ)和專業(yè)課貫穿4個(gè)階段，，專業(yè)課大概系統(tǒng)復(fù)習(xí)了6遍，由細(xì)到粗，英語(yǔ)前期每天做閱讀理解，不僅做，還將其進(jìn)行翻譯，找尋題目規(guī)律，11月開始注重寫作。政治則從第二階段開始，因?yàn)槲业臅r(shí)間比較緊，就直接用肖秀榮1000題，做了3遍，以及后期熱點(diǎn)預(yù)測(cè)和肖八、肖四。復(fù)習(xí)期間每日的學(xué)習(xí)時(shí)間約為早上8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)（吃飯和休息時(shí)間約2個(gè)半小時(shí)），就這樣一天天的復(fù)習(xí)，每天都覺得時(shí)間不夠用。

 

　　到了后期突然想到勤思考研，之前一直都聽說(shuō)它是心理學(xué)考研最為信賴的機(jī)構(gòu)，感覺自己不在心理學(xué)領(lǐng)域有點(diǎn)久了，或許它可以給我一些重點(diǎn)。但當(dāng)時(shí)已經(jīng)11月了，就報(bào)了它的沖刺課程，沖刺課程還不錯(cuò)，它提供的沖刺講義較簡(jiǎn)潔，但是都為重點(diǎn)，需要自己在講義的基礎(chǔ)上再根據(jù)書本進(jìn)行擴(kuò)充。最為主要的就是他們收集到的歷年真理，對(duì)于專業(yè)課來(lái)說(shuō)真題真的很重要，很重要，很重要，在網(wǎng)上只能搜到15年，后面幾年的很難找到，他們提供的真題以及后期的模擬題真的挺好的。不僅如此，勤思教育最讓我覺信賴的是他們對(duì)學(xué)員的關(guān)照，在沒(méi)有信心的時(shí)候給予勇氣。而且當(dāng)你忙著復(fù)習(xí)沒(méi)有時(shí)間關(guān)注考研動(dòng)態(tài)的時(shí)候，他們一有相關(guān)信息就會(huì)發(fā)給你。就像一個(gè)小保姆，特別好，讓你有一種歸屬感。就這樣抓住每一分每一秒，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間就考試了

 

　　今年北師大出分比較慢，當(dāng)15號(hào)大家都在討論分?jǐn)?shù)的時(shí)候，它要等到18號(hào)，感覺每天都很煎熬，18號(hào)下午終于出了，分?jǐn)?shù)不高不低，進(jìn)復(fù)試沒(méi)問(wèn)題。沒(méi)時(shí)間想分?jǐn)?shù)的問(wèn)題立馬開始聯(lián)系老師，但是北師大那的老師特別多，而且很多老師都沒(méi)名額了，問(wèn)題是我們根本不知道哪些老師有名額可以招生，哪些沒(méi)有。只好一個(gè)個(gè)的給老師發(fā)郵箱，但是老師們都很忙，很難即時(shí)回郵件，所以面臨一個(gè)問(wèn)題，該不該給多個(gè)老師發(fā)郵件？其實(shí)這個(gè)還是因人而異，各有利弊。我聯(lián)系了幾個(gè)老師，他們都表示沒(méi)有名額了，當(dāng)時(shí)真的很絕望，還沒(méi)復(fù)試就有總要調(diào)劑的感覺。真的是興奮的哭了，在北京的那幾天就像是過(guò)山車，心情時(shí)常到達(dá)谷底，其實(shí)勤思有針對(duì)導(dǎo)師名額的一個(gè)班，但是當(dāng)時(shí)考慮到有點(diǎn)貴而沒(méi)有報(bào)，后來(lái)想想應(yīng)該不要考慮錢的因素報(bào)一個(gè)，這樣或許就沒(méi)那么多波折。勤思老師沒(méi)有因?yàn)槲也粓?bào)那個(gè)班就放棄我，特別是勤思的陳老師一直鼓勵(lì)我，在她的鼓勵(lì)下，我再次去聯(lián)系了其他老師，奇跡發(fā)生了，遇到了還有名額的老師。最后當(dāng)招生老師說(shuō)你就跟著那個(gè)老師的時(shí)候，我真的在北師大校門口跳了起來(lái)，波折，坎坷，沒(méi)有放棄，最后堅(jiān)持的站在了北師大。