你當(dāng)前的位置:首頁(yè) > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記
本文源自學(xué)生投稿,為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn),勤思發(fā)布,轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。
1.其實(shí)我準(zhǔn)備研究生考試的初衷是很功利性的,就是覺(jué)得一般情況下,本科學(xué)歷在當(dāng)今的求職環(huán)境中已經(jīng)沒(méi)有太大的優(yōu)勢(shì)了,為了給自己鍍層金,為了有更多的機(jī)會(huì),為了能夠擁有一份更好的工作,決定披荊斬棘半年,努力試一次,爭(zhēng)取金榜題名。還有一個(gè)原因是為以后著想的,我害怕,害怕未來(lái)的自己因?yàn)橐恍┈F(xiàn)實(shí)生活的枷鎖后悔現(xiàn)在的自己沒(méi)有確定考研的目標(biāo),沒(méi)有為未來(lái)的自己好好爭(zhēng)取一把。基于以上兩條原因,我選擇了考研這條路。
2.說(shuō)起考研經(jīng)歷,我想任何一個(gè)經(jīng)歷過(guò)備研生活的壯士都會(huì)有源源不斷的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)想要分享的。漫漫備研長(zhǎng)路,從日出到日落,“寢室到圖書(shū)館,圖書(shū)館到寢室”成為這期間最殘酷而又最美好的沿路,而寢室也成為了最好的驛站。這一過(guò)程,我不時(shí)的會(huì)感動(dòng)到自己,不為做題的準(zhǔn)確程度,也不為各個(gè)階段的戰(zhàn)果,只為利幾個(gè)月如一日的堅(jiān)持。當(dāng)然,期間,如若沒(méi)有勤思課程的幫助,自己一定會(huì)亂的像一鍋粥一樣,無(wú)從下手。勤思課程會(huì)幫助自己捋清各門(mén)課程的思路,把握課程的內(nèi)在聯(lián)系,而不是機(jī)械的記憶。由于自己報(bào)的是VIP班型,每周都會(huì)有指導(dǎo)老師來(lái)幫助我解答困惑。總之,大有裨益,如若沒(méi)有勤思課程的指導(dǎo),自己不會(huì)取得這樣的成績(jī)。而每當(dāng)自己有各個(gè)方面的問(wèn)題,不管是學(xué)習(xí)上,還是生活上,或是自己糟糕的心情,都能從勤思老師那里得到幫助,說(shuō)實(shí)話(huà),每當(dāng)自己面臨沉重的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)、心情及其糟糕的時(shí)候,首先想到的就是課程顧問(wèn)老師,尤其是吳老師,每次在QQ里咨詢(xún)她問(wèn)題,老師都會(huì)不耐其煩的為自己解答,給自己開(kāi)導(dǎo)。對(duì)于我的學(xué)習(xí)進(jìn)度,也會(huì)細(xì)心監(jiān)督我,不讓我掉隊(duì);對(duì)于我存在的問(wèn)題,也極其耐心地指正……彼此素未謀面,卻情如家人……
?。?對(duì)于專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí),我覺(jué)得四個(gè)字足以總結(jié),那就是——腳踏實(shí)地。專(zhuān)業(yè)課書(shū)認(rèn)真讀,用心讀,比如說(shuō),對(duì)于杰出的教育家,要帶著一種崇拜和敬意去領(lǐng)會(huì)他們的教育思想,逐漸的,培養(yǎng)出一種興趣,就一定會(huì)復(fù)習(xí)的很好了。對(duì)于英語(yǔ)公共課,是一門(mén)需要日積月累的過(guò)程,單詞、長(zhǎng)難句、作文等多寫(xiě)多背,用“羅馬不是一日建成的”這句話(huà)來(lái)形容英語(yǔ)公共課的復(fù)習(xí)是再是和不過(guò)了。對(duì)于政治公共課,個(gè)人認(rèn)為不用復(fù)習(xí)的太早,也不必占用太多的時(shí)間,緊跟時(shí)事,考前多做模擬題,尤其肖秀榮的。
想對(duì)2018級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),考研過(guò)程是一個(gè)很辛苦的漫漫長(zhǎng)路,在這期間,每天按著計(jì)劃走,不辜負(fù)每一天的光陰,每一天都比前一天有收獲,就是對(duì)自己最好的答復(fù)。不管前路多少艱難險(xiǎn)阻,但只要走好眼前的路,慢慢的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),那些艱難險(xiǎn)阻,已經(jīng)被牢牢的踩在了你的腳下。最后,想送給學(xué)弟學(xué)妹們兩個(gè)字,做到這兩個(gè)字,很簡(jiǎn)單也最困難,那就是——“堅(jiān)持”。
凡注明“來(lái)源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明來(lái)源,除此之外的其它來(lái)源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)注明來(lái)源或刪除,本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:qs_jiangrongrong )