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2017屆勤思學員楊RY同學考入華東師大(教育學原理)研究生
班型:VIPA 總分:368 專業(yè)課:229
我很高興能成為一個有資格做經驗分享的學姐,去年打算考研的時候,我看到了很多經驗分享,非常羨慕那些考上的學長學姐,能夠考上自己心儀的學校和專業(yè),真真是一件幸福的事情。這一年堅持下來,我收獲了自己想要的,也算對得起自己付出的努力,交了一份比較滿意的答卷。
我本科是工科,學材料學,決定考研時選擇了一個更喜歡的專業(yè),教育學,跨度確實有點大,而且之前沒參加過教育學相關的輔修學習,屬于零基礎的那種,當初也是下了很大的決心,冒了很大的風險,大概猶豫了兩周吧,最后還是決定了,像我這種完全摸不著頭腦的,光憑一腔熱血也沒用,所以我選擇了勤思,給自己吃了一顆定心丸。報了班,有人帶領,就不會再無所適從。
真正開始考研準備是在4月份,我開始過課本,看的第一本書是12校聯編的《教育學基礎》,最開始講教育的起源,從古代“教育”這兩個字的演變開始,我覺得很有意思,本來就想學這個專業(yè),又加上書上的內容很有意思,讓我學習起來感覺輕松快樂,而不是一說到考研就苦大仇深的那個樣子,這為我后面的學習開了一個好頭。所以我個人感覺興趣還是很重要的,即使不喜歡,最起碼保證不排斥才行,這樣才能堅持學下去,畢竟戰(zhàn)線拖的很久,本來就不想學的話,負面情緒越積越多,后面一方面難以堅持,另一方面也會感覺壓力山大。
因為是跨專業(yè),我前期的精力主要放在專業(yè)課的認識和理解上,方法就是看書與看教學視頻結合,學習順序就按照勤思的基礎講義來的,配合課本對應的章節(jié),而且勤思的老師會告訴我講義和課本怎么對應,講義總結的很好,省去了自己做筆記的時間,讓我漸漸開始上道,轉變思維,從工科那種說一不二的邏輯轉為文科那種比較發(fā)散的思維。
到8月份,我第一遍課本才過的差不多,不得不說我進度太慢,暑假的效率太低,暑假是黃金時間,之前聽學長學姐說回家學習不行,我親身經歷證明學習效果確實不理想,雖然一天看上去都在學習,但有效學習時間并不長,如果能留在學校自習,氛圍會很不一樣。9月份開學回到學校,我感覺真正的考研復習才開始,上午看勤思的強化班講義,配合視頻深化理解并記憶,下午做英語閱讀,主要針對的是閱讀理解,一篇閱讀理解有十幾頁,所以我在英語精讀上下了很大功夫,基本都是每天一篇,自己先做,然后對答案,搞清楚問題套路,找出自己錯誤的原因,總結一下答題技巧,我是自己總結技巧的,雖然感覺自己總結很耗時,但很容易吸收運用,然后消化一下閱讀中的長難句,記一下出現的單詞。第二天做閱讀之前,我會把前一天的閱讀再讀一遍,在沒有任何標注的真題試卷上讀,并把昨天記憶的生詞意思標在原文下面。
時間過的很快,馬上就到10月份了,我教育學原理剛剛勉強背過一遍,懷著忐忑的心情參加了勤思的模擬考試,因為沒有系統(tǒng)背過,專業(yè)課問題太大,我想過不去參加的,而且還要北京上海來回的路費,住宿費,后來我想通了,去感受一下,主要聽聽老師的報考指導,自己畢竟跨專業(yè),勤思辦了這么久,肯定會幫助自己少走彎路,現在想來,國慶節(jié)去勤思是正確的選擇,花了不少錢,但很值得!第一天上午我參加了模擬考試,大題基本上答不出來,只能憑借先前模糊的記憶答一兩句話,成績自然也很差,300分滿分我才考了126,那一趟北京之行最大的收獲就是知道了自己有多差。指導報考的老師建議我選一個略好考的學校,說華東師范大學對我來說,難度不小,而且我當時還選了課程與教學論,大家都喜歡這個專業(yè),競爭壓力又翻倍增加,當時心情很抑郁,不過更多的是激起了我的斗志,我一定要努力,考上我想去的大學!我相信我自己,并且堅持了下來,我?guī)缀鹾苌傧肟疾簧系膯栴},與其想考不上怎么辦,不如低頭多背背赫爾巴特杜威什么的。期間,也??吹秸衅感畔?,想過要不要做兩手準備,不過這一想法存在不到一分鐘就被我滅掉了,既然決定考研了,就心無旁騖,兩手準備只怕會兩手空空,萬一獲得了就業(yè)機會,反而會削弱斗志,倒不如破釜沉舟,盡力一搏。
11月是很難熬的,起床時間不斷提前,睡覺時間不短推遲,離開座位去打水都在回顧剛剛背的知識點,能順下來就回去背下一個,沒背會就回到座位接著背。尤其背到外教史的時候,我想各種方法記住知識點,比如英國1988年教育改革法的內容,共五條內容,每一條提煉一個字,五條提煉出來的分別是實,建,改,賦,高,再串成一句話,即“實踐改變高富帥”,運用諧音可以有效幫助記憶,在大量文字需要熟記時,在理解的前提下,諧音聯想可以大大提高學習效率。在這個時期,我的任務量比較大,既要背專業(yè)課知識,又要掐點做311教育學真題,還要看政治,還要看英語作文,建議大家把記憶工作提前一點,可以為厚積薄發(fā)奠定基礎。還有一點,就是現場確認,在報志愿時我報了教育學原理和課程與教學論兩個專業(yè),確認時糾結了好一會兒,相對課程與教學論,教育學原理可能相對容易一些,經過再三斟酌,我選擇了教育學原理,很慶幸,當初做出了明智的選擇,我順利參加了復試,不用考慮調劑,換作課程與教學論我可能就要經歷調劑這種讓人心神不寧的事情了,所以選擇一定要客觀,不能盲目樂觀,更不能低估自己。
時間過得很快,初試如約而至,考試時狀態(tài)好,思路在線,一般就能正常發(fā)揮甚至超長發(fā)揮。給我感受最深的是政治,雖然我很不安心,但轉念一想,相比專業(yè)課的重要度,政治盡力而為就好,畢竟時間花的不多,也許正是放平了心態(tài),政治選擇題答出了我有史以來的最好水平,選擇題拿了36分,考完感覺良好,為后面英語和專業(yè)課正常發(fā)揮奠定了基礎。
寒假放松了不少,2月13和14號我參加了勤思的模擬復試,雖然成績還沒有公布,但我一直相信自己,所以我從思想上端正了態(tài)度,積極為復試做準備。勤思推薦了很多專業(yè)名著書籍,回到學校,我?guī)缀跆焯於寂菰趫D書館,幾乎一個月的時間,我看了《現代教育學基礎》《窗邊的小豆豆》《教育的奇跡》《教育――財富蘊藏其中》《終身教育引論》《教育哲學通論》《當代教育學》《民主主義與教育》,以前從來不敢想象自己可以在一個月看這么多書,當然,看書不等于摳字眼,有了初試的相關知識,書里很多內容掃一掃就知道說的什么意思,為了防止遺忘,我會做讀書筆記,把自己閱讀過程中頗有感受的內容摘抄下來,并做簡要的評析,或者就全書做內容梗概和評價。多看書,確實可以讓自己的思維活躍起來,舉例來說,復試的時候,老師就我所說,問我教師為什么不會消失,我腦子里立刻閃過書上看到的一句話,即教師是太陽下最神圣的職業(yè),我把這句話說出來并回答說,太陽不會消失,老師便不會消失,然后面試的老師們都笑了,帶動整個面試過程輕松愉快,因此我也給老師們留下了比較深刻的印象。
我個人的經歷和一些經驗供學弟學妹參考,我覺得考研最重要的除了堅持就是相信自己啦,踏踏實實,找對方法,也祝愿每一個要考研的寶寶美夢成真,進入理想的學府!
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