勤思學(xué)員楊同學(xué)考入北京大學(xué)應(yīng)用心理碩士WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
 WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研背景：WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我屬于二跨生，跨專業(yè)跨學(xué)校，我本科學(xué)的是工科，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，院校屬于北京211院校。之所以跨專業(yè)跨學(xué)?？夹睦韺W(xué)是因?yàn)槲覍?duì)心理學(xué)的喜愛，并且也是出于以后的職業(yè)訴求，于是選擇走上跨考這條艱難的道路。WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　考研經(jīng)歷WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我們學(xué)校沒有心理學(xué)專業(yè)，圖書館關(guān)于心理學(xué)的書少的可憐，而且整個(gè)學(xué)院900號(hào)人考心理學(xué)的不超過5個(gè)，就是在這樣的環(huán)境下我還是毅然決然的開始了我的備考之路。剛開頭時(shí)和很多同學(xué)一樣，找不到方向，一味翻閱大量經(jīng)驗(yàn)，混跡各種論壇，但是看來看去感覺哪個(gè)方法都好，結(jié)果堅(jiān)持個(gè)幾天就放棄了。網(wǎng)上信息量太大，加上本身跨考對(duì)專業(yè)熟悉度極低，查了很多資料卻只是越查越亂，導(dǎo)致白費(fèi)了兩個(gè)月做了很多無用功。后來我上網(wǎng)無意搜到了勤思，當(dāng)時(shí)也沒多想，看著它提供視頻課程以及一對(duì)一輔導(dǎo)，覺得正需要這樣一個(gè)能將我?guī)нM(jìn)門的，于是報(bào)了班，果然勤思的老師幫助我整理初期學(xué)習(xí)計(jì)劃，還為我推薦了相關(guān)書籍，再加上視頻課程，我只用了幾周就調(diào)整好狀態(tài)進(jìn)入有規(guī)律的備考生活。之后勤思的輔導(dǎo)員經(jīng)常給我發(fā)送一些好的練習(xí)與文章，還在我想放棄的時(shí)候各種鼓勵(lì)，讓我最終堅(jiān)持下來。WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　專業(yè)課與公共課復(fù)習(xí)建議WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　關(guān)于北大初試分析與考前準(zhǔn)備技巧WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　關(guān)于北大初試題型特點(diǎn)，我總結(jié)有四：WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　內(nèi)容題量多變（勤思總是能覆蓋極廣的范圍，變化再多也不用擔(dān)心）WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　答題容易答全難（在你自覺簡(jiǎn)單腦洞大開揮斥方遒時(shí)已經(jīng)在愉快的向老師暴露你的素養(yǎng)與本質(zhì)了，老師批得不是卷而是你）WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　實(shí)驗(yàn)也許是分水嶺（無論是單因素還是多因素，注意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬁蚣?，?zhǔn)確有效的操作定義，以及一些小細(xì)節(jié)）WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　別忽略英文文獻(xiàn)閱讀理解（今年初試新增了英文文獻(xiàn)理解分析，初試復(fù)試都考察，感覺蠻有意義，估計(jì)還會(huì)考）WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　相關(guān)技巧：WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　初試范圍WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我的專業(yè)課也沒考多好，所以很多東西不能瞎叨叨，我就只講講我試后反思回顧時(shí)覺得有用的吧：WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　普心：必須是復(fù)習(xí)的重中之重，一輪看，二輪畫導(dǎo)圖，三輪狂背誦，而且我覺得普心這本書最好早看，且備考期間不要斷，因?yàn)樗喈?dāng)于其他幾科的一個(gè)總括，仔細(xì)看他就像在一遍遍復(fù)習(xí)每一科目大綱，有助于你記憶其他科目。Ps：現(xiàn)在很多關(guān)于普心的資料都整理的棒棒噠(尤其是勤思整理的大綱清楚明了涵蓋廣)，但是無論你用哪本資料，請(qǐng)務(wù)必完整過書本至少5遍，5遍過完要么自己整理框架（推薦）要么抄人家整理的框架（注意不要直接拿來看）堅(jiān)持每周抽個(gè)3小時(shí)左右寫一章框架，然后結(jié)合書上的例子看一下。WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　管心：同樣是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，時(shí)間有余力的同學(xué)墻裂推薦結(jié)合組織行為學(xué)（羅賓斯）一起看。管心的書我只看過程正方老師和王壘老師的，程老師的內(nèi)容較多較雜但體系劃分不錯(cuò)，有時(shí)行文間帶著一股濃郁的馬哲毛概feel（可自行體會(huì)），而王老師的內(nèi)容精煉一些而且有很多實(shí)際案例分析，據(jù)說還有其他管理心理學(xué)書籍（車?yán)蠋煟浚?，我覺得選哪個(gè)，只要善于歸納，其實(shí)都行，不善歸納那可以選擇勤思的整理（清楚的整理了四大塊）。而我吐翔推薦（這是我復(fù)試醒悟的）：某本你覺得合適的書+管心大綱整理+組織行為學(xué)輔導(dǎo)書。之所以這樣推薦是因?yàn)樽屑?xì)觀察北大初試管心的題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)題目比較具有現(xiàn)實(shí)意義，絕壁不會(huì)單獨(dú)問你神馬理論，問了你也絕壁不可能只答理論，你還必須神展開。所以答題思路來了：題目涉及理論+方法論（實(shí)際采用方法手段），題目涉及理論自行記背管心書籍，而方法論你可以使用組行這本參考書，因?yàn)檫@本參考書上有大量組織管理的方法及實(shí)例（比如：組織采用的培訓(xùn)方式）而且方法案例皆以主觀題方式呈現(xiàn)絕壁是管心答題的神器?。。ǘ艺f實(shí)話也只有結(jié)合了這些方法案例你才會(huì)有點(diǎn)體會(huì)你學(xué)的理論有神馬現(xiàn)實(shí)意義）WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　實(shí)心：實(shí)心是重點(diǎn)地球銀都知道，我認(rèn)為重點(diǎn)掌握兩大塊：實(shí)心概念性知識(shí)點(diǎn)+實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，前者可以看書看資料背誦（愉快告訴你整理的好背的東西會(huì)很少），后者則完全靠平常積累（悲催告訴你這考得就是素養(yǎng)）。于是問題來了，跨考生怎么破，一個(gè)實(shí)驗(yàn)米做過，那我只能告訴你，騷年這是我們的先天缺陷，沒事多看看論文吧，摘要、前言還有后面作者對(duì)自己實(shí)驗(yàn)的評(píng)述，試著從里面找出并學(xué)習(xí)一些細(xì)節(jié)（專業(yè)術(shù)語，通用手段等），中間一些統(tǒng)計(jì)方法不要過多糾結(jié)，大部分跨考生絕壁看不懂的，看那個(gè)只會(huì)不斷打擊你繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)我的建議是：先通過實(shí)驗(yàn)心理學(xué)書本教材扎實(shí)理論（eg：變量，誤差控制，操作定義的有效性等,這一部分黃希庭老師的心理學(xué)研究方法可以看一下）+整理出模板框架（推薦勤思的整理詳盡精煉）+盡量多進(jìn)行一些論文閱讀整理（建議可以從北大老師們的論文開始讀，說不定你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)有彩蛋哦，嘿嘿）+整理出一些細(xì)節(jié)（eg：設(shè)計(jì)臨床試驗(yàn)時(shí)，老師論文里會(huì)提到隨訪評(píng)估，你可以考慮需不需要采用，設(shè)計(jì)管心試驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)提到控制人口學(xué)變量，你也可以理解一下并運(yùn)用，有些實(shí)驗(yàn)在誘發(fā)完不良情緒后要進(jìn)行情緒消除啥的），但是要注意這些細(xì)節(jié)建立在你有一個(gè)框架嚴(yán)謹(jǐn)且至少有可實(shí)現(xiàn)性的實(shí)驗(yàn)方案基礎(chǔ)上。WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　其他：其他科目我就不說了，不是說不重要，相反，每個(gè)科目都要重視，今年我就吃了輕視變態(tài)臨床的大虧，以至于兩道大題根本無從下手。我不說是因?yàn)檫@幾科整理我相對(duì)中規(guī)中矩，看書+整理+背知識(shí)點(diǎn)，其中社心發(fā)心把課后題做了一遍，統(tǒng)計(jì)因?yàn)榭磳W(xué)碩時(shí)看了所以后期沒重點(diǎn)看，測(cè)量主要還是概念理解，以及各種量表了解。在這里我還不得不都提一句：初試你可能抱著僥幸不看統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，但是面試的時(shí)候這兩個(gè)有可能是重點(diǎn)哦，雖然是專碩但是相關(guān)概念性知識(shí)還是必須了解的。WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　英文文獻(xiàn)翻譯分析：這個(gè)分塊我單獨(dú)提一下，首先北大往年初試是不考這個(gè)的但今年考了，私以為難度還是有點(diǎn)大的。不過我覺得，英文文章一般來源于某些論文的摘要或者前言，而這些模塊是有規(guī)律噠（一般來說）：首句：介紹實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；第二句：?shí)驗(yàn)類型或?qū)嶒?yàn)假設(shè)；之后：實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)論。當(dāng)然也有一些可能偏向理論證明研究噠：首句：解釋一下題目中某些名詞的概念；中間：解釋運(yùn)用的或是要證明的相關(guān)理論；結(jié)尾：簡(jiǎn)單說一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用什么要做什么啥的。至于這一塊的練習(xí)，我只能建議你：在讀論文前先不要讀中文摘要，把英文摘要讀一下，試著理解，不理解查單詞結(jié)合上面的規(guī)律再理解，還不理解再看中文摘要。對(duì)啦不要忘了查詞時(shí)順便整理一些常見的英語專業(yè)詞匯哦??！WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)與指導(dǎo)！WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我也和大家一樣經(jīng)歷過無數(shù)次放棄的念頭，但是每次勤思的輔導(dǎo)老師總能給我最及時(shí)的心理輔導(dǎo)，然后在考研漫路上得以堅(jiān)持下來，感謝勤思也感謝勇敢而堅(jiān)定的自己！在這里送給學(xué)弟學(xué)妹一段話，也是一位研友分享給我的：WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我們用人生最好的年華做抵押，去擔(dān)保一個(gè)說出來都會(huì)被人嘲笑的夢(mèng)想。WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　因?yàn)槲冶日l都相信努力奮斗的意義。WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　為什么堅(jiān)持，想一想當(dāng)初。WIq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!