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教育心理學(xué):自我意識

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自我意識由自我認識、自我體驗和自我控制三種心理成分構(gòu)成。這些成分密切聯(lián)系、相互制約。自我認識是主觀的我對客觀的我的認知與評價。fHQ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  在心理學(xué)中,自我意識是指個體對自己以及自己和周圍人的關(guān)系的認識。自我意識一般包括兩個方面,一個是主體的我,即對自己身心活動的覺察,比如自我的性格、能力和行為等;另一個是客體的我,即被覺察到的我。fHQ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  而個體在生活中時刻又作為客體被自我和他人所認識。自我意識是個性和社會性發(fā)展的核心概念,是伴隨著個體的身心發(fā)展,在與周圍環(huán)境不斷相互作用的過程中逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來的。個體的自我意識是社會化的結(jié)果,同時,它的形成和發(fā)展又不斷推動個體社會化的進程。fHQ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  自我意識由自我認識、自我體驗和自我控制三種心理成分構(gòu)成。這些成分密切聯(lián)系、相互制約。自我認識是主觀的我對客觀的我的認知與評價。自我認知是個體對自己身心特征的認知,而自我評價是在此基礎(chǔ)上形成的判斷。fHQ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  自我體驗是個體對自己產(chǎn)生的態(tài)度和體驗,如自信、自尊、滿足感、自豪感和自卑感等。fHQ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  自我控制是個體對自身行為和心理活動自覺而有目的的調(diào)整和控制。自我控制包括兩個方面:一是激發(fā)作用,即自己驅(qū)動和調(diào)節(jié)自己去從事某些活動;而是抑制作用,即根據(jù)實際情形控制自己的言語和行為。fHQ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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