在北大,北大六院,北大醫(yī)學(xué)部進(jìn)行三輪復(fù)試的她,有多少故事呢Aha勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
我本科就讀于哈工大,選擇工科專業(yè)并不是我的意愿,高考填志愿時(shí)迷茫懵懂,便順從了家長(zhǎng)的意思,填了工科專業(yè)。進(jìn)入大三,將來想要做什么這個(gè)問題,再次進(jìn)入了我的腦海,我問自己,真的喜歡現(xiàn)在的專業(yè)嗎?真的愿意以后一輩子做這個(gè)專業(yè)的工作嗎?不!我毫不猶豫地想,如果真的這樣生活,我會(huì)痛苦一輩子。那我喜歡做什么呢?我思考了幾天,答案是:我喜歡看人際觀察類的節(jié)目,和別人聊到心理學(xué)、家庭、人際關(guān)系這樣的話題時(shí)會(huì)興奮,喜歡聽別人講話,喜歡了解周圍的朋友,很擅長(zhǎng)獲取社會(huì)支持,也希望傳遞給更多的人共情和理解的理念,希望能做一點(diǎn)幫助別人的工作……
于是,在花了一星期左右了解心理咨詢師的實(shí)際工作和收入情況,以及發(fā)郵件詢問錢銘怡老師跨專業(yè)學(xué)習(xí)心理咨詢的可能性和困難后,我決定跨考心理學(xué)。我很清楚我的理想是成為一名心理咨詢師,所以,同時(shí)我也來到了本校的心理咨詢中心,開始個(gè)人體驗(yàn)。
準(zhǔn)備考研的這一年半時(shí)間,煎熬、焦慮、看不到希望,這是常態(tài)??佳羞@么漫長(zhǎng),期間也難以避免生活的磋磨。
在2018年的7月,距初試僅有半年時(shí)間,我失戀了,明明知道自己還有更重要的事情要準(zhǔn)備,可是,我控制不了自己的痛苦,有一個(gè)星期時(shí)間,我什么都學(xué)不進(jìn)去,邊哭邊瘋狂地翻各種關(guān)于親密關(guān)系的書,看各種關(guān)于愛情的理論,卻發(fā)現(xiàn),所有的理論都蒼白無力,紙上談兵,沒有一本書可以讓我明白為什么會(huì)這樣。放縱了一個(gè)多星期,我開始強(qiáng)逼自己集中注意力復(fù)習(xí),或許正如森田療法的理念:“順其自然,為所當(dāng)為”。
2018年9月,大四第一學(xué)期,一共有8門課,其中6門都是必修,還有畢設(shè)開題,是我從未想到的繁重。我們專業(yè)一共25個(gè)人,只有我一個(gè)女生,有好幾門課的老師都說如果缺勤超過幾次,就直接取消期末考試資格。我翹了所有能翹的課,卻還是有不少不得不上??佳星耙恢?,有一門期末考試,周末還有大半天的實(shí)驗(yàn)課,考研后的第二天,也有一門期末考試。在這種夾擊下,我已經(jīng)心態(tài)幾乎放棄,想著今年可能就當(dāng)花錢去參加模擬考試了。
沒有想到,我抱著這樣的心態(tài),竟然考得出乎意料的好,總分404,排名第三。重新燃起希望的我,開始看很多課外書,重新背臨床方向的書,閱讀一些文獻(xiàn),根據(jù)勤思的資料,準(zhǔn)備一些有可能問到的問題。
但復(fù)試又給了我狠狠地一擊,從上午八點(diǎn)等到了下午五點(diǎn)半,從焦慮緊張到佛系(或許說明了沖擊療法是有效的…)。進(jìn)去之后,老師二話不說,直接問問題,完美地避開了幾乎所有我熟悉的知識(shí),我臉上禮貌地笑嘻嘻地表示抱歉,但內(nèi)心已經(jīng)一片荒涼。我之前就訂好了當(dāng)晚回學(xué)校的火車票,從王克楨樓出來,我依舊維持著臉上的笑容,彷佛已經(jīng)不知道怎么表現(xiàn)難過,一直到上了火車,終于崩潰,淚流滿面,也不顧路過的乘客如何看我。在火車上,我還看到有一個(gè)女孩子,一個(gè)人拉著行李箱,邊講著電話邊哭,我忍不住想,會(huì)不會(huì)這個(gè)女孩子,也跟我處于同樣的境地?
回到學(xué)校沒兩天,我接到了北大六院和北大醫(yī)學(xué)部的電話,問我是否考慮調(diào)劑到他們那里,我心里已經(jīng)明白,北大本部不可能了。我痛哭,而六院和醫(yī)學(xué)部也只各有兩個(gè)調(diào)劑名額而已,又是激烈的競(jìng)爭(zhēng),可我必須去,這是唯二的機(jī)會(huì)了。經(jīng)歷過一次考研的人,都絕不想再來一遍。
于是,周六上午醫(yī)學(xué)部綜合測(cè)試和英語(yǔ)聽力考試,我買了周五晚上到的火車票,再次去北京。與此同時(shí),我的本科畢設(shè)下周三就要中期答辯了,可我還什么都沒來得及做。我回不來參加答辯,老師說,你準(zhǔn)備好材料,必須找同學(xué)替你答辯。我在火車上計(jì)算參數(shù),直到筆記本沒電關(guān)機(jī)。周六一上午的考試,下午回到賓館就開始繼續(xù)做項(xiàng)目,寫報(bào)告,加上周日一天,終于勉強(qiáng)做出個(gè)湊合能看的中期報(bào)告,又拜托同學(xué)幫我做ppt和答辯。
第二天,周一,六院筆試;周二,六院面試。一共7個(gè)人。周二下午,我就接到了電話,我未被六院錄取,請(qǐng)來領(lǐng)取調(diào)劑函。我是個(gè)歸因方式偏抑郁的人,如果順利,我會(huì)覺得是我運(yùn)氣很好;如果不順利,我會(huì)懷疑自己,是不是我真的什么都不會(huì),是不是我能力不足,是不是我根本比不上別人……又一次失敗,我快要被打入絕望的深淵。我心灰意冷地走去了很遠(yuǎn)的電影院,其實(shí)也不知道自己看了什么,晚上散場(chǎng)又回到賓館,把自己扔在床上。
最后一次機(jī)會(huì),北大醫(yī)學(xué)部,2個(gè)名額,4個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),一半一半的概率,要么上岸,要么……我不敢想。還有好幾天時(shí)間,現(xiàn)在是周三,下個(gè)周一醫(yī)學(xué)部調(diào)劑復(fù)試??晌疫€能做什么呢?男朋友專門向?qū)熣?qǐng)了假,翹組會(huì)來北京陪我,每天監(jiān)督我背書,考我各種診斷標(biāo)準(zhǔn)、病因和治療方法,強(qiáng)行拖我出門一日三餐按時(shí)吃。我自己知道,如果不是他在,我肯定一天一頓飯就糊弄了,每天悶在房間里邊看書邊焦慮,邊忍不住絕望。有他在身邊,我居然還能有力量每天自我安慰:這雖然殘酷,但也是一次機(jī)會(huì),有機(jī)會(huì)就有希望!
復(fù)試后的第二天下午,手機(jī)振動(dòng)將我從午覺中驚醒,終于聽到了塵埃落定的聲音。
好了,我的故事講完了,接下來要上干貨了,當(dāng)然,下面只是我的個(gè)人經(jīng)歷,不可能適合所有人,且時(shí)間線也是個(gè)人情況,每個(gè)同學(xué)都會(huì)不一樣,較晚開始準(zhǔn)備的同學(xué)不必因此慌張,把握好自己的計(jì)劃就可以,請(qǐng)有需要的同學(xué)僅作參考。
初試專業(yè)課復(fù)習(xí):
起初是12本書,后來又陸續(xù)增加了好幾本參考書,詳情參照勤思的書單。
2017.10-2018.3 結(jié)合視頻課,完成第一輪課本學(xué)習(xí)(注意,一開始一定是課本,課本是最本質(zhì)的,講義有時(shí)可以補(bǔ)充參考,但絕不能只看講義),在課本上隨手做筆記,有需要的個(gè)別課程,專門用本記了一些筆記。另外,我是個(gè)特別興趣驅(qū)動(dòng)的人,感興趣的部分,比如咨詢、變態(tài)、發(fā)展等,就學(xué)得很輕松愉快,進(jìn)度也很快,而最后管理、統(tǒng)計(jì)之類的課,就拖了很久。也提醒學(xué)弟學(xué)妹們,北大的課本很多,要一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地理解,不能一味追求速度;
2018.4-2018.6 在第一遍學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,整理框架,根據(jù)自己的思路,手繪適合自己的思維導(dǎo)圖。因?yàn)槲矣洊|西比較依賴圖像(有可能是遺傳原因,后來得知我奶奶上學(xué)時(shí)也是這樣背書的…),通常是先記住書中某一頁(yè)的樣子,才能回憶起那一頁(yè)某個(gè)位置寫了什么,所以,手繪能給我的記憶提供更豐富的線索。對(duì)于有些同學(xué)來說,可能電子版的思維導(dǎo)圖更簡(jiǎn)便清晰,制作花費(fèi)時(shí)間也少,大家可以根據(jù)情況自己選擇。
2018.7 由于我報(bào)了8月的集訓(xùn)班,所以7月對(duì)我來說是個(gè)自由背誦的階段,我背誦的方法主要是對(duì)照上一階段手繪的思維導(dǎo)圖,背誦課本上的內(nèi)容(我會(huì)把課本上的大段文字按自己的邏輯分點(diǎn)),就相當(dāng)于把一段段的文字放在思維導(dǎo)圖的一根根樹杈上。這段時(shí)間受到失戀的影響,利用率比較低,可能有半個(gè)月的時(shí)間都每天一片空白,無所事事。主要背了普心的前半部分,狀況好的時(shí)候一天能背一章吧(不過每章內(nèi)容量不同,這只是個(gè)大概),第二天起來先背一遍前一天倍的內(nèi)容,不過,這是一段比較失敗的嘗試,后來發(fā)現(xiàn),這種方法可能根本無法讓我在考試前背完所有的書……好在我記憶力似乎不算差,背過的東西,一個(gè)月以后再回憶,還能差不多背出個(gè)大概。
2018.8 集訓(xùn)。跟著各個(gè)老師的思路和勤思的講義,一邊對(duì)照我之前畫的思維導(dǎo)圖,調(diào)整了不少框架,比如統(tǒng)計(jì)和社心,我就幾乎全盤推翻了自己的導(dǎo)圖,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)老師的框架更加簡(jiǎn)潔清晰,方便記憶。但我也根據(jù)自己的思路,保留了自己普心的框架和記憶方式,老師的總結(jié)以及費(fèi)心編的口訣很特別,但我發(fā)現(xiàn)并不適合自己,所以也提示學(xué)弟學(xué)妹們,找到最適合自己的方法才是最好的。在集訓(xùn)期間,除了改善框架,也利用了一些時(shí)間背了一部分,具體多少也很難說,講到哪兒就背哪兒,但其實(shí)哪兒都沒完全背完。
2018.9-2018.10(或11) 我也忘了到底是10月底,還是到了11月,才算大概背完一遍。接著第二遍到最后也只背了兩三本書。所以,我覺得自己滿打滿算也只能算背了1.2遍。之前有聽人講,背書基本得背三遍以上才有可能考上,此時(shí)我內(nèi)心無比慌亂,無限懷疑,就我這樣還能考上?再加上我還有本科的課程和畢設(shè)在里面搗亂,時(shí)間被各種零碎的事情打散……(統(tǒng)計(jì)如何學(xué)習(xí)我可能幫不到大家,作為一個(gè)工科生,大二時(shí)學(xué)的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)里,定理都是用微積分描述的,所以,心理統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我來說大概等于高中數(shù)學(xué)的層次吧。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),我是跟著輔導(dǎo)員的思路做的,她每周給我布置一個(gè)實(shí)驗(yàn)題,我寫好,學(xué)姐在下一次輔導(dǎo)時(shí)提出修改意見,不過后來隨著我的焦慮,慢慢開始逃避輔導(dǎo),好像不聽學(xué)姐說我的不足,我就能騙自己都會(huì)了似的,這一點(diǎn)也希望大家不要模仿,盡量真實(shí)地面對(duì)自己的程度,多聽一點(diǎn)意見,就能多掌握一點(diǎn)東西。)
2018.12 這個(gè)月我心態(tài)已經(jīng)放棄,考前半個(gè)月時(shí)間,一本專業(yè)課的書都沒有翻開過,勤思的最后沖刺階段的書和題寄到后都沒有打開,更別說背誦了,每天借著英語(yǔ)和政治打發(fā)時(shí)間和焦慮……不過還是提醒大家,這段最好請(qǐng)勿模仿,我也知道這樣頹廢不太好,可是當(dāng)時(shí)被焦慮淹沒,經(jīng)常做夢(mèng)被人追著滿校園跑,半點(diǎn)學(xué)習(xí)的能量都沒有。
專業(yè)課和政英總體上的時(shí)間分配,我建議還是因人而異,我個(gè)人英語(yǔ)不太需要花費(fèi)太多時(shí)間,所以給英語(yǔ)的時(shí)間很少,一天可能分配不到1個(gè)小時(shí);政治我平均每?jī)商鞎?huì)分配半天給它;剩下的時(shí)間是給專業(yè)課的(大家不要誤會(huì)剩下的時(shí)間很多,因?yàn)槲沂莻€(gè)很懶的人……)。
我并不是每天能學(xué)10個(gè)小時(shí)的(我每天從早到晚加起來能學(xué)6個(gè)小時(shí)已經(jīng)算是狀態(tài)奇佳了,加上因?yàn)橛行┎辉该鎸?duì)現(xiàn)實(shí),時(shí)常賴床,經(jīng)常起床就已經(jīng)九十點(diǎn)鐘了,和我看過的大部分考研經(jīng)驗(yàn)帖完全不能比……),我相信任何人都不可以,我是指有效率的學(xué)習(xí),只坐在那兒死撐一整天是不算的。我寧愿一個(gè)小時(shí)高效,休息半個(gè)小時(shí)再繼續(xù),也不愿意三個(gè)小時(shí)坐在那兒,其實(shí)只做了一個(gè)半小時(shí)就能完成的事情。不過這一點(diǎn)因人而異,學(xué)弟學(xué)妹們可以自行選擇,有的同學(xué)就覺得,盡管這3個(gè)小時(shí)我只有50%的效率,但任務(wù)量等于效率乘以時(shí)間,那么還是完成了可觀的任務(wù),也是可以的。
復(fù)試:
復(fù)試是一場(chǎng)實(shí)力和運(yùn)氣綜合考驗(yàn),你知道的越多,那么老師的問題撞入你會(huì)的區(qū)間的概率就越大,但是你永遠(yuǎn)也不可能知道所有的東西,所以有時(shí)候可能就是那么不幸?;蛟S為了讓自己的自我價(jià)值不至于崩塌,只能佛系考研。
對(duì)于北大臨床方向的復(fù)試,有一些重要的事情要分享給學(xué)弟學(xué)妹們:
北大復(fù)試只能全靠知識(shí)硬實(shí)力,提前準(zhǔn)備自我介紹,準(zhǔn)備一些問題的回答基本沒有用,老師根本不會(huì)給你機(jī)會(huì)說自我推銷的話;
老師提出的問題非常明確清晰,問你某種障礙的心理機(jī)制,你不會(huì),你想說一些它的癥狀來糊弄過去,不存在的,老師聽不到Ta想聽的答案,就會(huì)直接打斷你,說,“你說的這些我知道,但我問的不是這個(gè)”;
你會(huì)的問題也不要以為能表現(xiàn)了,老師一旦聽到Ta想聽的答案,也會(huì)直接打斷你,深入追問下一個(gè)問題,直到你只能尷尬微笑,說“不好意思,老師,這個(gè)問題我不太清楚”。這提示我們,看書還是要重視細(xì)節(jié),不用全背過,但要有印象。別以為有的問題老師是不會(huì)問的,你永遠(yuǎn)也猜不透老師想干什么;
不管你復(fù)習(xí)初試時(shí)統(tǒng)計(jì)用的是哪本書,但準(zhǔn)備復(fù)試時(shí),請(qǐng)一定認(rèn)真看一遍甘怡群老師的那本!因?yàn)?,甘老師作為面試官,問有關(guān)統(tǒng)計(jì)的問題會(huì)以她的思路提問,以及使用她書中專業(yè)名詞的叫法,比如,統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力,甘老師的書中用統(tǒng)計(jì)效力或者直接以英文power表示,如果不熟悉,你可能根本不知道這個(gè)看起來不會(huì)的問題,實(shí)際上是你能回答的;
最后一點(diǎn),心態(tài)。緊張很正常,沒有人在這樣的場(chǎng)合下不緊張,但是要接納自己的緊張,只要不緊張到進(jìn)去說話顫抖大腦空白,就很可以。順其自然,為所當(dāng)為。
最后的最后,對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的鼓勵(lì)和指導(dǎo),我覺得,最重要的是做自己,想清楚自己到底想要什么,做了決定,就走下去。聽別人說得再多,自己經(jīng)歷一遍卻又是另一回事兒。
希望每個(gè)努力過的人,都能得償所愿!
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
喜歡本文章的同學(xué),還喜歡下列同類型的文章: