你當前的位置：首頁 > 心理學考研-學碩 > 心理學資料下載
勤思教育心理學考研資料之普通心理學（彭聃齡版）筆記連載第十二章：人格
1.人格的結構
人格是構成一個人的思想、情感及行為的特有的統(tǒng)合模式。它具有獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性。
人格是一個復雜的結構系統(tǒng)，它包括許多成分，其中主要有氣質、性格、認知風格、自我調控等方面。自我調控是人格中的內控系統(tǒng)，具有自我認知、自我體驗、自我控制三個子系統(tǒng)。
2.弗洛伊德的人格“三我”結構
弗洛伊德將人格結構劃分為三個層次：本我、自我、超我。
1、本我：位于人格結構的最低層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng)，包括各種生理需要。本我是無意識，非理性的。遵循快樂原則。
2、自我：位于人格結構的中間層，從本我中分化出來的，其作用是調節(jié)本我和超我的矛盾。遵循現(xiàn)實原則。
3、超我：位于人格結構的最高層。是道德化的自我。它的作用是：抑制本我的沖動；對自我進行監(jiān)控；追求完善的境界。遵循道德原則。
3.人格理論－特質論
人格特質理論是個體間人格差異的指標，可以通過心理測量來確定。
1、『奧爾波特的人格特質理論』 奧爾波特首次提出人格特質理論。他把人格特質分為兩類：共同特質和個人特質。共同特質是某一社會文化形態(tài)下。大多數(shù)人或一個群體所共有的，相同的特質。個人特質是個體身上所獨具的特質。個體特質以其在生活中的作用分為：首要特質、中心特質、次要特質。
（1）首要特質是一個人最典型、最概括的特質，影響到一個人的各方面的行為。
（2）中心特質是構成個體獨特性的幾個重要的特質。
?。?）次要特質是個體一些不太重要的特質，往往只有在特殊情況下才表現(xiàn)出來。
2、『卡特爾的人格特質理論』 卡特爾受化學元素周期表的啟發(fā)，用因素分析法對人格特質進行了分析，提出了基于人格特質的一個理論模型。模型分成四層：個別特質和共同特質；表面特質和根源特質；體質特質和環(huán)境特質；動力特質、能力特質和氣質特質。
A. 表面特質和根源特質。表面特質是指從外部行為能直接觀察到的特質；根源特質是指那些相互聯(lián)系而以相同原因為基礎的行為特質。表面特質和根源特質既可能是個別的特質，也可能是共同的特質。它們是人格層次中最重要的一層。
B. 體質特質和環(huán)境特質。在根源特質中可以在分為體質特質和環(huán)境特質兩類。體質特質是由先天的生物因素決定；而環(huán)境特質則由后天的環(huán)境決定。
C. 動力特質、能力特質和氣質特質。動力特質是指具有動力特征的特質，它使人趨向某一目標；能力特質是表現(xiàn)在知覺和運動方面的差異特質包括流體和晶體智力；氣質特質是決定一個人情緒反應速度與強度的特質。
3、『現(xiàn)代人格特質理論』 現(xiàn)代人格特質理論主要有：三因素模型、五因素模型、七因素模型。
?。?）『三因素模型』艾森克依據(jù)因素分析法提出人格的三因素模型。這三個因素是：外傾性、神經(jīng)質、精神質。外傾性表現(xiàn)內外傾的差異；神經(jīng)質表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定性的差異；精神質表現(xiàn)為孤獨、冷酷、敵視、怪異等偏于負面的人格特征。
?。?）『五因素模型』塔佩斯運用詞匯學的方法對卡特爾的特質變量進行了分析，提出五個相對穩(wěn)定的因素：開放性、責任心、外傾性、宜人性、神經(jīng)質或情緒穩(wěn)定性。
（3）『七因素模型』特里根用不同的選詞原則獲得七個因素。正情緒性、負效價、正效價、負情緒性、可靠性、宜人性、因襲性。
4.人格理論－類型理論
類型論是群體間人格差異的描述指標?？赏ㄟ^人的行為直接觀察到。
1、『單一類型理論』認為人格類型是依據(jù)一群人是否有某一特殊人格來確定的、美國心理學家佛蘭克？法利提出的T型人格就是單一型人格理論。
2、『對立類型理論』認為人格類型包含了某一人格緯度的兩個相反的方向。主要有：A－B型人格和內－外型人格。
3、『多元類型理論』認為人格類型是由幾種不同質的人格特性構成的。勤*思考研為您提供最資料！有：氣質類型學說、性格類型學說、陰陽五行說。氣質類型學說分為四種類型：膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質。性格類型學說分為：經(jīng)濟型、理論型、審美型、權力型、社會型、宗教型。
5、認知風格與認知能力的差別
認知風格是指個人所偏愛使用的信息加工方式。認知的方式主要有：場獨立性和場依存性；沖動和沉思；同時性和繼時性。認知風格與認知能力是截然不同的概念，其差別是：
?。?）能力是指成就水平；而風格是指認知方式。
?。?）能力是指人們能夠達到的最高行為；而風格是指人們的典型行為。
?。?）能力是一種單極變量，由高低或好壞之分；而風格是指一種雙極或多極變量。無高低與好壞之分。
6.人格測驗
人格測驗的方法很多。典型的有：自陳量表、投射測驗、情景測驗、自我概念測驗。
1、自陳量表法。讓被試按自己的意見，對自己的人格特質進行評價的一種方法。有明尼蘇達多相人格測驗和愛德華個人興趣量表。
2、投射測驗。有羅夏克墨漬測驗和主題統(tǒng)覺測驗。
3、情景測驗。性格教育測驗和情景壓力測驗。
4、自我概念測驗。形容詞列表法、Q分類法。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè)，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。
凡注明“來源：勤思教育網(wǎng)”的作品，版權均屬勤思教育所有，如需轉載，請注明來源，除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集，目的在于傳遞更多信息，僅供閱讀者參考之用，不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權或其它問題，請在30日內與勤思聯(lián)系，我們會及時注明來源或刪除，本站擁有對此聲明的最終解釋權！聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責任編輯：guolaoshi )
關注公眾號
送心理學大禮包！
點擊在線咨詢
010-86466160
地址：北京市西城區(qū)德勝門外大街甲10號中輕大廈9層
客服郵箱：kefu@qsiedu.com | 
Copyright © 2009-2020 北京京師勤思教育科技有限公司 All rights reserved.
京ICP備09114871號-3 | 
京公網(wǎng)安備 11010202009598號 | 京B2-20214037
在線客服