心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合報(bào)名的時(shí)候，我們不能以自己的意愿為中心。必須根據(jù)自己的備考情況來(lái)說(shuō)話。在10月的時(shí)候，勤思教育會(huì)根據(jù)大家的摸底測(cè)試情況來(lái)給大家推薦合適的院校。請(qǐng)同學(xué)們注意。以下信息為一些參考。GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院其前身為杭州大學(xué)心理學(xué)系，建立與1980年。1998年原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)四校合并后，心理學(xué)系更名為浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院。該院是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)所在單位，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)最早批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)的所在單位，是我國(guó)心理學(xué)領(lǐng)域唯一的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室（浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室）所在單位，是心理學(xué)領(lǐng)域最早被批準(zhǔn)的國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一。心理學(xué)科還是浙江大學(xué)211工程的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。自1998年以來(lái)心理系研究生招生規(guī)模已居全國(guó)心理系首位。GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　現(xiàn)有心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（包括基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)）及相應(yīng)碩士點(diǎn)。 本學(xué)院現(xiàn)擁有教學(xué)科研用房6000平方米，萬(wàn)元以上儀器設(shè)備118臺(tái)（件），價(jià)值1051.2萬(wàn)元。資料室擁有中外文專業(yè)圖書(shū)4.22萬(wàn)冊(cè)；中外文學(xué)術(shù)期刊270種。GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　學(xué)院主要有工程心理學(xué)、管理心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)等四個(gè)研究方向。GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　工程心理學(xué)GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　以提高人的工作質(zhì)量和工作效率為目標(biāo)，研究人——機(jī)交互作用過(guò)程中的心理學(xué)問(wèn)題。本研究方向針對(duì)當(dāng)前人——機(jī)系統(tǒng)發(fā)展的特點(diǎn)，提出了一系列有特色的研究課題，并在國(guó)家、省部及企業(yè)橫向經(jīng)費(fèi)的資助下，開(kāi)展了系統(tǒng)地研究，取得了令人矚目的成果。 當(dāng)前，計(jì)算機(jī)與智能技術(shù)的飛速發(fā)展，為人們構(gòu)造了一種全新的，以數(shù)字化、智能化為特征的工作和生活方式，而工作效率和生活的滿意感在很大程度上取決于一個(gè)高效率的人——機(jī)界面與環(huán)境。因此，以優(yōu)化人——計(jì)算機(jī)界面設(shè)計(jì)為目標(biāo)的智能人機(jī)交互研究是目前工程心理學(xué)研究的一個(gè)新的、重要的研究領(lǐng)域。本研究方向提出的對(duì)多通道用戶界面的研究，就是要解決科學(xué)計(jì)算可視化、虛擬現(xiàn)實(shí)和多媒體技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提出的高效、三維和非精確的人機(jī)交互要求。GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　管理心理學(xué)研究方向GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　以將心理學(xué)知識(shí)和原理應(yīng)用于組織管理為目的，從個(gè)體、群體、組織和文化等層次，探討管理中人的心理與行為規(guī)律性，探索實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、提高管理效率、發(fā)展和發(fā)揮人的潛力的途徑。作為二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，給管理心理學(xué)提出了新的研究任務(wù)和方向。為此，我們從以下幾個(gè)方面，在國(guó)家和省的基金支持下開(kāi)展了大量的研究，形成了自己的特色。GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　基礎(chǔ)心理學(xué)研究方向GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　以探索人的心理想象、心理過(guò)程的規(guī)律性極其機(jī)制為目標(biāo)。本方向跟蹤當(dāng)前心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，集中在三個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展了系統(tǒng)的研究，目前已基本形成了自己的研究特色GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1.智能模擬與智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)及智能科學(xué)是認(rèn)知心理學(xué)的重要理論基礎(chǔ)之一，而計(jì)算機(jī)科學(xué)自身有許多問(wèn)題依賴于認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展才能解決。通過(guò)揭示認(rèn)知心理 過(guò)程，解決計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展中一些重要問(wèn)題，為智能科學(xué)研究提供基本的理論依據(jù)。 智能模擬研究人的知識(shí)表征、認(rèn)知策略及認(rèn)知加工機(jī)制，建立相關(guān)的心理模型和用戶模型，這是人工智能進(jìn)行智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)的理論，設(shè)計(jì)具有人類智能特點(diǎn)的人機(jī)交互系統(tǒng)，解決計(jì)算機(jī)科學(xué)中的一些重要問(wèn)題。其中我們的智能用戶界面設(shè)計(jì)與基于自然交互方式的三維交互技術(shù)在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響。GDN勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2.語(yǔ)言認(rèn)知，這是當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)共同關(guān)注的重要領(lǐng)域，涉及對(duì)從字詞識(shí)別到句子、文本閱讀等各個(gè)加工層次的認(rèn)知過(guò)程。我們?cè)谧衷~視聽(tīng)識(shí)別、文本閱讀過(guò)程和文字錄入三個(gè)方面開(kāi)展了系統(tǒng)的研究。其中字詞視聽(tīng)識(shí)別研究，從字詞的視聽(tīng)和特征編碼入手，對(duì)字詞識(shí)別模型進(jìn)行了系統(tǒng)的探索，尤其是對(duì)漢字從特征、部件和字的各個(gè)不同層次特點(diǎn)及其關(guān)系的探索，完善和發(fā)展了漢字字形識(shí)別的理論模型。文本閱讀過(guò)程研究，運(yùn)用眼動(dòng)、活動(dòng)窗口和檢察等實(shí)驗(yàn)技術(shù)，探索閱讀過(guò)程的信息加工機(jī)制，和影響閱讀過(guò)程的各種認(rèn)知相關(guān)因素，獲得了具有理論價(jià)值的成果。漢字錄入研究，通過(guò)對(duì)中、英文錄入過(guò)程中手眼認(rèn)知直轄市的研究，提出了手眼知覺(jué)跨度等要領(lǐng)對(duì)發(fā)展和完善人類文字提取的有關(guān)理論有重要意義。

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。