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2014屆考入陜西師范大學(xué)心理健康教育碩士(調(diào)劑)
在陜師大心理學(xué)院公告欄的榜單上看見(jiàn)自己的名字后面跟著的是擬錄取三個(gè)字后,那一瞬間真的百感交集,沒(méi)有流淚,只是終于放下了懸了好久的心,終于獲得一種一年來(lái)從未有過(guò)的輕松,這才有空閑回想一下這一年走過(guò)的路。
我是一個(gè)工科生,我?guī)е鴮?duì)心理學(xué)的極大地興趣毅然的選擇了跨考心理學(xué),但是開(kāi)始翻看專業(yè)書籍的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己一直對(duì)心理學(xué)這么學(xué)科的誤解,將心理學(xué)賦予了神秘傳奇的色彩,而那些晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)讓我開(kāi)始懷疑我的選擇,也發(fā)現(xiàn)跨考之不易。
因?yàn)榭缈迹钥佳新飞蠜](méi)有同行的人可以互相聊一下最近的進(jìn)度,這部分的內(nèi)容如何加深理解,于是復(fù)習(xí)中途也有過(guò)“不行了我要放棄”、“為什么我要看這些東西”等等想法。
跨過(guò)了這個(gè)階段,復(fù)習(xí)終于走上了正軌,專業(yè)課就是在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始理解了,不再是之前生硬的一遍一遍看了,這個(gè)欣喜的發(fā)現(xiàn)讓我有了信心,統(tǒng)計(jì)測(cè)量和實(shí)驗(yàn)在理解之后,就是大量的做題,普心、發(fā)心、教心在理解的基礎(chǔ)上就是一遍一遍的再翻閱,以及背誦了,沖刺的階段我就是拿著課本在背誦的,這是我個(gè)人的喜好,就是即使理解了,在答題的時(shí)候免不了會(huì)口語(yǔ)化,我希望我答題的時(shí)候能體現(xiàn)專業(yè)的素養(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)面試吧,這個(gè)真的是我的大難關(guān),我特別容易怯場(chǎng),會(huì)把準(zhǔn)備好的東西通通都忘掉大腦一片空白。之后,我對(duì)復(fù)試的流程有了了解,對(duì)面試的注意事項(xiàng)也熟記于心,于是等到真正復(fù)試的時(shí)候,我心里就有了底氣。
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