“國民重要心理特征調查”作為我國第一次專門調查國民心理特征的基礎性工作正式啟動。該項目牽頭單位為中科院心理所。信息發(fā)布時間在2009年心理學學術年會上。6AH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　“國民重要心理特征調查”項目的首席科學家張侃研究員在學術年會上介紹了項目啟動的進展情況。該項目是科技部部署的科技基礎性工作專項2009年重要支持方向之一，也是我國首次在國家層面部署的，對成年人心理特征的科學數(shù)據(jù)進行保存整理、制定技術基礎標準、為心理學研究和技術開發(fā)提供共享資源和條件的大科學項目。該項目總體目標是對我國國民重要心理特征進行調查和監(jiān)測，把握其總體狀況與區(qū)域特點，為心理科學的發(fā)展提供基礎性科學數(shù)據(jù)，為建立科學的社會指標體系奠定基礎，為促進我國民眾的心理健康搭建平臺。項目主要工作內容包括：以我國18～75歲的成年人為對象，重點調查基本認知能力、高級認知能力、心理健康和社會心理等重要心理特征；設計并確立重要心理特征測查指標體系；設計編制重要心理特征測試工具并標準化；調查取樣并進行數(shù)據(jù)的收集、編碼與儲存；統(tǒng)計分析國民重要心理特征調查數(shù)據(jù)并撰寫咨詢報告。6AH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　張侃告訴記者，作為該項目的牽頭單位，心理所早在2007年即開始了項目的可行性調研、預研等工作，并著手建設全國心理學界協(xié)作網(wǎng)，為項目實施的科學性和抽樣代表性提供有力保障。項目組在我國華北、華南、華中、西北、西南、東北、東南等區(qū)域都有協(xié)作點，以保證抽取樣本的地域分布合理性和代表性。在科研側重點和項目分工方面，項目參與者有心理健康、認知、生理心理（腦機制）、發(fā)展心理、社會心理等方面的國內相關學科領域的帶頭人，其中相當一部分人不僅是學科研究的帶頭人，而且能夠將科學研究與服務社會相結合，對社會需求和學科發(fā)展需求很敏感，能夠保證心理特征指標體系相關內容的科學性、全面性、針對性和指導決策的可靠性。6AH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　記者了解到，項目組已經(jīng)召開了兩次全國性的專家研討會和十余次各指標組的專家研討會，圍繞基本認知、高級認知、心理健康和社會心理這四個板塊的評估評價指標和測量工具，以及在全國范圍內的取樣設計方案展開深入研討，以確保調查系統(tǒng)能夠全面反映國民重要心理特征，并為2010年即將啟動的全國范圍內的數(shù)據(jù)收集工作奠定基礎。在保證指標和測量工具科學性的基礎上，項目組將建設和完善數(shù)據(jù)庫的管理規(guī)范以及共享、共建政策法規(guī)體系，形成科學、高效的運行機制；并與飛速發(fā)展的信息技術相結合，建成具有尖端科技優(yōu)勢的e-Psychology的基礎性工作基地和服務平臺，根據(jù)項目進展預期，逐步向心理學工作者、政府決策部門、相關學科領域及社會大眾開放。6AH勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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