語言與言語Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。ㄒ唬┱Z言與言語Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　語言是以語音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，以語法為構(gòu)造規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng)。語言又是人們用以思維和交際的工具。言語是人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程。語言是社會(huì)現(xiàn)象，言語則是人的心理活動(dòng)的過程。Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　言語要借助于語言才能實(shí)現(xiàn)；語言只有得到人們的使用才是活的語言。所以，不開語言；語言也離不開言語。Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。ǘ┭哉Z活動(dòng)的形式Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　用來進(jìn)行交際的言語叫外部言語，外部言語又包括口頭言語和書面言語。用來支持思維活動(dòng)進(jìn)行的、不出聲的言語叫內(nèi)部言語。Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（三）言語活動(dòng)的中樞機(jī)制言語離Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　言語活動(dòng)是大腦皮質(zhì)各個(gè)部位共同活動(dòng)的結(jié)果，但皮質(zhì)的不同部位又有相對(duì)的機(jī)能分工，參與言語活動(dòng)的皮質(zhì)部位主要的有（圖1—12）：Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1.言語運(yùn)動(dòng)中樞：位于左半球的額下回靠近外側(cè)裂的部位，因是法國(guó)醫(yī)生布洛卡于1860年發(fā)現(xiàn)的，又叫布洛卡中樞。這一中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生表達(dá)性失語癥，即患者雖然音器官正常，但卻發(fā)音困難、說話遲鈍費(fèi)力，不能說出連貫、流暢的語言。Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2.言語聽覺中樞：位于頂、枕、顳葉交會(huì)處的顳上回，1874年由德國(guó)學(xué)者威爾尼克發(fā)現(xiàn)，也稱威爾尼克中樞。這一中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生接受性失語癥，患者的聽覺器官盡管還是正常的，但卻不能分辨語音，對(duì)字詞也失去了理解的能力。Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3.視覺性言語中樞：位于頂、枕葉交會(huì)處的角回。這一中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義的失讀癥。Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4.書寫性言語中樞：位于額中回靠近中央前回的地方。這一中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生患者其他運(yùn)動(dòng)機(jī)能正常，卻不能寫字繪畫的失寫癥。Ozy勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。