知覺的種類Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（一）空間知覺Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對物體的大小、形狀、距離、方位等空間特性的知覺叫空間知覺。判斷遠(yuǎn)近距離靠的是距離知覺，這種知覺又叫深度知覺。對距離的判斷可以根據(jù)對象的重疊（被擋的物體離我們遠(yuǎn)），線條或空氣的透視作用（近的物體大且清晰，遠(yuǎn)的物體小且模糊），明暗、陰影（根據(jù)陽光的照射判斷方向），以及運動時形成的視差（在做相對運動的時候，離我們近的物體看起來移動得快，遠(yuǎn)的物體則移動得慢）來進行。如果沒有這些條件供我們利用的話，我們是怎么判斷遠(yuǎn)近的呢？一百多年前就有人提出來，我們判斷遠(yuǎn)近主要靠的是雙眼視差。Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　所謂雙眼視差，是說我們的兩只眼睛相距大約70毫米的距離，當(dāng)我們用兩只眼睛同時看一個物體的時候，這個物體在兩個視網(wǎng)膜上的呈像是有差別的，即左眼看物體的左邊多一些；右眼看物體的右邊多一些。兩眼視網(wǎng)膜上形成的兩個略有差異的視像叫做雙眼視差。雙眼視差是我們判斷遠(yuǎn)近的主要依據(jù)。立體攝影、立體電影都是應(yīng)用雙眼視差的原理制作出來的，它們都能讓人獲得鮮明的立體知覺感。Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。ǘr間知覺Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　時間知覺是對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。人們對時間的知覺可以以計時器提供的信息為依據(jù)，也可以根據(jù)自然界晝夜、四季周期性的變化；還可以根據(jù)人體生理、心理活動周期性的變化來估計時間。生物鐘是機體內(nèi)部生理節(jié)律性的變化所引起的機體外部行為節(jié)律性的變化。消化系統(tǒng)的周期變化調(diào)節(jié)著人的進食行為；體力和精力的充沛與疲乏調(diào)節(jié)著人的起居。機體生理活動節(jié)律性的變化像一個時鐘，調(diào)節(jié)著人的活動，也給人們估計時間提供了依據(jù)。Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。ㄈ┻\動知覺Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　對物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺叫運動知覺。物體位移的速度太快或太慢人們都不能知覺到運動。但是，有時物體在空間中并沒有發(fā)生位移，卻被知覺為運動，這種現(xiàn)象叫做似動現(xiàn)象，又叫動景現(xiàn)象、中現(xiàn)象。電影就是依據(jù)似動現(xiàn)象的原理制作出來的，霓虹燈給人造成的動感，路牌廣告制作中畫面的變化也都是應(yīng)用的似動知覺的原理。Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。ㄋ模╁e覺Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　錯覺是在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺，這種歪曲往往帶有固定的傾向。只要產(chǎn)生錯覺的條件存在，通過主觀努力是無法克服錯覺的。錯覺的種類很多，有線條長短、線條方向的錯覺，有面積大小的錯覺，甚至不同感覺道之間的相互作用也會產(chǎn)生錯覺，如形重錯覺（大小不等、重量相等的木盒，掂起來覺得小的重，大的輕）、視聽錯覺（眼睛看著臺上做報告的人，覺得聲音是從臺上傳過來的；低下頭來不看報告人時，又覺得聲音是從旁邊擴音器里傳過來的）等。圖1—9是一組線條長短、方向和面積大小的錯覺圖形。Yi4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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