?。ㄒ唬┱J知JPD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　認知是指人認識外界事物的過程，或者說是對作用于人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程他包括感覺、知覺、記憶、表象、言語、思維和想象等心理現(xiàn)象。JPD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　（二）需要和動機JPD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　需要是人體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，是對維持和發(fā)展其生命所必須的客觀條件的反映；動機是推動人從事某種活動，并朝向一定目標前進的內(nèi)部動力。當人意識到自己的需要時，這種需要就變成了人的活動動機。JPD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　?。ㄈ┣榫w、情感和意志JPD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　情緒和情感是伴隨認識和意志過程而產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度和內(nèi)心的體驗，是對客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映；意志是人的思維決策見之于行動的心理過程。JPD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　?。ㄋ模┠芰腿烁?span style="display:none">JPD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　能力是順利、有效地完成某種活動所必須具備的心理條件；人格也稱個性，是指一個人區(qū)別于他人的、在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來的、相對穩(wěn)定的、影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和。能力、氣質(zhì)和性格都是人格的組成部分，氣質(zhì)是心理活動動力特征的總和，即表現(xiàn)在心理活動的速度、強度和穩(wěn)定性方面的人格特征；性格是表現(xiàn)在對事物的態(tài)度和習慣化了的行為方式上的人格特征。JPD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　上述心理現(xiàn)象又可分為兩大類，即心理過程和人格。認知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段，所以屬于心理過程。需要、動機是人的心理活動的動力，表現(xiàn)了人格的傾向性；能力、氣質(zhì)和性格是人格的特征，它們都是人格的組成部分。人格不是獨立存在的，而是通過心理過程表現(xiàn)出來的。在人的發(fā)展過程中，先有心理過程，而后逐漸形成了人格。人格形成以后，又會對心理過程具有制約的作用。JPD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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