現(xiàn)代心理學的主要派別有哪些？4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　現(xiàn)代心理學的主要派別有：4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　『構造主義』－－奠基人是德國馮特。著名的代表人物為鐵欽納。主張心理學應該研究人們的直接經驗即意識。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　并把經驗分為感覺、意想和激情狀態(tài)三種元素。強調意識的構成成分。研究方法強調內省法。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　『機能主義』――創(chuàng)始人美國的詹姆士。代表人物是杜威和安吉爾。主張研究意識，他們把意識看成是一個川流4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　不息的過程。強調意識的作用和功能。推動向實際生活的發(fā)展。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　『行為主義』――美國心理學家華生發(fā)表《從一個行為主義者眼光中所看的心理學》。行為主義特點：1、反對4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　研究意識，主張心理學研究行為；2、反對內省法，主張用實驗法。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　『格式塔心理學』――創(chuàng)始人有德國的韋特海默、柯勒、科夫卡。反對把意識分析為元素，而強調心理作為一個4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　整體。一種組織的意義。認為：整體不能還原為各個部分、各種元素的總和。部分相加不等于全體。整體先于部4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　分而存在，并且制約著部分的性質和意義。他們重視心理學實驗，在知覺、學習、思維等方面的研究很重要。格4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　式塔在德文中的意思是“整體”。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　『精神分析學派』――由奧地利的維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個學派。重視研究成年人的異常行為分析。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　并且強調心理學應該研究無意識現(xiàn)象。重視動機和無意識現(xiàn)象的研究。4fG勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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