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張洪 社會(huì)心理學(xué) 南京大學(xué)

  • 時(shí)間:2011-07-08 15:01:20
  • 來(lái)源:勤思考研網(wǎng)
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  張洪張洪,女,1980年生于江蘇省海安縣。自1997年起先后進(jìn)入南開(kāi)大學(xué)自動(dòng)化系、北京大學(xué)心理學(xué)系和香港中文大學(xué)心理學(xué)系,并分別獲學(xué)士、碩士和博士學(xué)位?,F(xiàn)為南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院講師,教授心理學(xué)研究方法及社會(huì)心理學(xué)課程。研究領(lǐng)域主要在于社會(huì)心理學(xué)及社會(huì)認(rèn)知。 科研成果主要學(xué)術(shù)論文:uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  1.  張洪,王登峰,楊燁。 (2006)。 親密關(guān)系的外顯與內(nèi)隱測(cè)量極其相互關(guān)系。 心理學(xué)報(bào), 38, 910-915.uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  2.  陳俠,崔紅,王登峰,張洪。 (2009)。 對(duì)青少年的期望:質(zhì)化研究與量化研究的結(jié)合。  西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 35, 7-11.uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  3. Zhang, H., & Chan, D. K-S. (2009)。 Self-esteem as a source of evaluative conditioning. European Journal of Social Psychology, 39, 1065-1074.uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  4. Ho, M. Y., Zhang, H., Lin, D., Lu, A., Bond, M. H., & Chan, C. (2010)。 Saving Graces: The impact of current partner support and current maternal attachment on partner attachments in an individualistic and a collectivist cultural context. Asian Journal of Social Psychology, 13, 19-29.uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  5. Zhang, H., Chan, D. K-S., & Teng, F. (2011)。 Transfer of attachment functions and adjustment among young adults in China. The Journal of Social Psychology, 151, 257-273.uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  6. Zhang, H., Chan, D. K-S., & Zhang, D. (in press)。 Effects of implementation intentions on predictable and unpredictable task-switching. Journal of Cognitive Psychology.uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  學(xué)術(shù)訪問(wèn)與國(guó)際會(huì)議uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  1. “依戀的轉(zhuǎn)移及對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響”。 第六屆華人心理學(xué)家學(xué)術(shù)研討會(huì),香港中文大學(xué),2008, 海報(bào)發(fā)表論文。uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  2. “Implementation intentions in multiple-goal settings ”。 Oral presentation at XXIX International congress of psychology, Berlin, German, 2008.uaK勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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