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姜英杰 心理測量學 東北師范大學

  • 時間:2011-07-05 19:54:20
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  姜英杰oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  【基本信息】oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  職   稱: 教授oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  單   位: 教科院oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  專   業(yè): 心理學oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  辦公電話: 0431-85098069oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  E-mail: jiangyj993@nenu.edu,cn;jiangyj993@gmail.oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  【個人情況綜述】oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  主要進行元認知領域的相關研究, 特別是英語學習元認知、元記憶(EOL,JOC,FOK)的發(fā)展與學習、情緒障礙的元認知機制、自我調(diào)控學習的元認知、元認知的動機性影響因素的研究。oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  【學習工作簡歷】oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  教育經(jīng)歷:oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2008.10 :加拿大大不列顛哥倫比亞大學訪問oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2004-2006:博士后, 北京師范大學認知科學與學習國家重點實驗室oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2000-2003:博士研究生, 吉林大學哲學社會學院oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1994-1997:碩士研究生, 東北師范大學教育科學學院oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1990-1994:本科生, 東北師范大學教育科學學院oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  工作經(jīng)歷:oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1997-2000: 助教,東北師范大學國家基礎教育研究中心oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2000-2003: 講師,東北師范大學教育科學學院心理學系oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2003-2010: 副教授, 碩士生導師,東北師范大學教育科學學院心理學系oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2009-2010:副教授,博士生導師,東北師范大學教育科學學院心理學系oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2010-:   教授,博士生導師, 東北師范大學教育科學學院心理學系oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  【社會學術兼職】oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  吉林省心理學會會員oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  中國心理學會會員oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  【教學工作】oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  心理專業(yè)本科生:心理測量學、心理學史、小學生心理學oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  共同課本科生:學校教育心理學、青少年心理學oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  研究生:元認知的理論與實證研究、心理測驗與評價技術、教育心理學講座oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  【主要科研方向】oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  元認知研究oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  【主要科研項目】oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2008-2011,心理障礙的元認知機制及其應用研究。 全國教育科學規(guī)劃課題oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2007-2010,我國青少年網(wǎng)絡行為自我調(diào)控能力與網(wǎng)絡使用指導策略研究, 教育部人文社會科學研究項目oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2007-2010,“網(wǎng)絡成癮”診斷工具的研制與吉林省青少年“網(wǎng)絡成癮”的普查及治療研究, 吉林省社會科學規(guī)劃項目oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2004-2007,元認知學習能力的結構及影響因素研究, 吉林省教育科學規(guī)劃項目oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2004-2007,自我調(diào)控學習的元認知理論及實踐訓練模式研究,東北師范大學青年基金獎勵項目oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2003-2006,自我調(diào)控學習的元認知理論及實踐訓練模式研究,全國教育規(guī)劃項目oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2001-2004,元認知策略水平與小學生自主學習能力關系的研究,吉林省教育科學規(guī)劃項目oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2001-2004,中小學生學習策略的訓練研究,東北師范大學青年基金項目oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  【主要科研成果】oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  專著:oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰著(2007),元認知的理論與實證研究,東北師范大學出版社。oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  論文:oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰,王亞玲(2010),情緒障礙元認知測量的進展,東北師大學報(哲學社會科學版),(6):191-196oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰,賈瑋(2010),提高自我調(diào)節(jié)水平 構建和諧心理環(huán)境,中小學教師培訓,(8):55-57oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰,王玉(2010),城市中學生網(wǎng)絡行為自我調(diào)控水平調(diào)查,現(xiàn)代中小學教育,(5):oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  梅松麗,姜英杰(2010),基于延遲折扣任務的網(wǎng)絡成癮者沖動性研究, 心理科學, 33(3):722-725.oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰,王溢涵(2009),強迫癥的元認知研究:進展與趨勢,心理科學,32 (4) :903 - 904.oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2008),非理性的超前教育:關于早期教育科學性的思考,東北師大學報(哲學社會科學版),oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2008),元認知:理論質(zhì)疑與界說,東北師大學報(哲學社會科學版)(2):135-140oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2007),國外元認知教學的特點及影響,外國教育研究,34(12):58-62oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2007),關注個別差異優(yōu)化學法指導,中小學教師培訓,(12):58-62oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2007),欺負行為測量:問題及解決,心理科學,(6):63-64.oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2007),元認知研究的歷史源流與發(fā)展趨勢,東北師大學報,(2):156-159.oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2006),情緒療法:矯正兒童行為問題的新視角,東北師大學報,(5):135-139.oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2006),EFL大學生英文寫作元認知的因素及發(fā)展趨勢,心理科學,(2) :283-285.oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2005),英文短文寫作元認知、動機性因素與作文成績之間關系的研究,心理學探新,(4) :45-50oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2005),非英語專業(yè)大學生短文寫作元認知發(fā)展的一般特點,心理發(fā)展與教育,(2) :68-74oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  Yingjie J,Guang L,Xiaosong G(2004),Constructing a model for English writing meta-cognition and its relevant factors in Chinese non-English-major undergraduates,INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY,39oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2003),從自卑到自省--西方心理學發(fā)展軌跡新解, 東北師大學報, (6):128-133oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2003),美國學科教學中的元認知能力訓練, 外國教育研究, (5):55-57oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2003),中小學教師情緒自我調(diào)節(jié)的幾種方法, 中小學教師培訓,(4)oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2003),培養(yǎng)健康學習心理的有效教育策略,中小學生心理健康(3):9-10oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰,李廣(2003),初一學生英語單詞記憶策略的訓練研究, 心理學探新, (1):27-28oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰,李廣(2003),ESL學生英文寫作元認知研究綜述, 心理科學, 26(2):323-329oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  姜英杰(2001),國外自我效能研究中的分歧及對元認知研究的啟示,東北師大學報, (3):109-115oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  【獲獎信息】oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  科研獲獎:oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2010,姜英杰,吉林省社科聯(lián)第三次社會科學優(yōu)秀成果獎,吉林省社會科學界聯(lián)合會頒發(fā)oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2010,姜英杰,吉林省第八屆社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎,吉林省人民政府頒發(fā)oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2009,姜英杰,吉林省第六屆教育科學優(yōu)秀成果獎著作類,吉林省教育科學研究領導小組頒發(fā)oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2007,姜英杰,東北師范大學第六屆社會科學研究優(yōu)秀著作獎著作類一等獎,東北師范大學頒發(fā)oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2006,姜英杰,吉林省第五屆教育科學優(yōu)秀成果獎論文類二等獎,吉林省教育科學研究領導小組頒發(fā)oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2005,姜英杰,吉林省高等教育學會第九屆高教科研優(yōu)秀成果論文獎一等獎,吉林省教育學會頒發(fā)oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2003,姜英杰, 吉林省第四屆教育科學優(yōu)秀成果著作類二等獎,吉林省教育科學研究領導小組頒發(fā)oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  教學獲獎:oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2008年,霍英東教育基金會第十一屆高等院校青年教師獎。oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2005年,東北師范大學首屆青年教師教學技能大賽一等獎、最佳教案獎。oyI勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準備了一份考研資料,資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè),分為初試和復試兩部分,所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。

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(責任編輯:guolaoshi )

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