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張西超 心理學(xué) 北京師范大學(xué)

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張西超  心理學(xué)  北京師范大學(xué)Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  副教授 博士Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  “北京師范大學(xué)心理學(xué)院Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  ”工會(huì)主席Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  研究方向:職業(yè)心理健康(OHP)、員工幫助計(jì)劃(EAP),組織行為學(xué)、人力資源管理;組織戰(zhàn)略壓力管理;員工工作壓來(lái)管理與應(yīng)對(duì)、職業(yè)倦怠、反生產(chǎn)力行為和不文明行為;工作場(chǎng)所心理咨詢(xún)與治療,工作場(chǎng)所危機(jī)干預(yù)。Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  學(xué)習(xí)經(jīng)歷Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  2002. 09 ~ 2008. 07 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 博士研究生Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  2000. 07 ~ 2000. 08 香港科技大學(xué)管理學(xué)院 管理學(xué)研究方法學(xué)習(xí)班Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  1998. 09 ~ 1999. 07 香港中文大學(xué)林孟平教授 心理咨詢(xún)碩士班Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  1996. 09 ~ 1999. 07 北京師范大學(xué)心理系 碩士研究生Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  1988. 09 ~ 1991. 07 山東泰山醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)系Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  1985. 09 ~ 1988. 07 山東單縣第二中學(xué)Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  工作經(jīng)歷Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  自1999年留校以來(lái),先后任北師大心理學(xué)院助教、講師、副教授、碩士研究生導(dǎo)師,現(xiàn)兼任北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  “發(fā)表論文Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  Yang, L.Q., Johnson, R.E., Zhang, X.C., & Spector, P.E. (2008, April)。 When self-identity meets occupational stress. Paper presented at the Annual Conference of Society of industrial and Organizational Psychology, San Francisco, CA.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  Yang, L.Q., Spector, P.E., Zhang, X.C., Johnson, R.E., Rodopman, O.B., & Li, H.Y.(2007, August)。 The roles of negative emotion and sensitivity to injustice in the organizational justice- counterproductive work behavior relationship. Paper presented as part of the symposium ”The antecedents of voluntary work behavior: Stepping further“ (L.Q. Yang & P.E. Spector, Chairs), at the67th Academy of Management Annual Meeting, Philadelphia, Pennsylvania.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  Yang, L.Q., Xu, X., Allen, T.D., Shi, K., Zhang, X.C., & Lou, Z.Y.(2008, April)。 Mentoring relationships in China: Stress Less or Stressful? Paper presented at Annual Conference of Society of Industrial and Organizational Psychology, San Francisco, CA.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  Yang, L.Q., Zhang, X.C., Spector, P.E., Thorp, S. & Conklin, M.(2008, April)。 Workplace incivility in Chinese employees: the role of core self-evaluations. Paper presented at the Annual Conference of Society of Industrial and Organizational Psychology, San Francisco, CA.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  Zhang, M., Zhang, X.C.,(2008 Oct)。 The application of group counseling in psychological adjustment of pre-released prisoners. Poster presentation at The 5th world Congress of Psychotherapy, Beijing, China.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  Zhang, X.C.,(2008 OCT)。 The application of group counseling techniques among students who resumed their schooling after the ”5.12“ earthquake in China, Oral presentation at The 5th World Congress of Psychotherapy. Beijing, China.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  Zhang, X.C., Wei S.Y.,(2008 Oct)。 The effect of EAP in domain of OHP(Occupational Health Psychology)。 Oral presentation at The 5th World Congress of Psychotherapy, Beijing, China.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  Zhao J., Zhang, X.C.,(2008 Oct)。 Clients' satisfaction with counseling service in an Employee Assistance Program. Oral presentation at The 5th World Congress of Psychotherapy, Beijing, China.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  車(chē)宏生,林曉婉,張西超,喬治宏。 (2004)。”伯樂(lè)相馬“之前做什么。 北大商業(yè)評(píng)論, 8, 68-75.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  蔣獎(jiǎng),許燕,張西超。 (2004)。銀行職員職業(yè)倦怠現(xiàn)況及壓力水平的關(guān)系。 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志, 12, 178-181.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  蔣獎(jiǎng),張西超,許燕。 (2004)。 銀行職員的工作倦怠與身心健康、工作滿(mǎn)意度的探討。 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志, 18, 197-199.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  許燕,王芳,張西超。 (2005)。中國(guó)職業(yè)女性的職業(yè)枯竭狀況調(diào)查--中小學(xué)教師、警察、職業(yè)經(jīng)理人三個(gè)職業(yè)的比較研究。 中華女子學(xué)院學(xué)報(bào), 17, 39-45.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超。 (2003)。 員工幫助計(jì)劃(EAP):提高企業(yè)績(jī)效的有效途徑。 經(jīng)濟(jì)界, 57-59.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超。 (2003)。 直擊EAP:企業(yè)心理培訓(xùn)。 企業(yè)研究, 3, 18-19.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超。 (2004)。 如何進(jìn)行裁員面談。 中外管理, 88-89.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超。 (2004)。 壓力與健康--中國(guó)高級(jí)經(jīng)理人的壓力狀況調(diào)查。 財(cái)富(中文版), 62, 13-15.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超。 (2004)。 員工幫助計(jì)劃的發(fā)展及現(xiàn)狀。 義烏工商技術(shù)學(xué)校學(xué)報(bào), 12-14.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超。 (2006)。 員工幫助計(jì)劃(EAP)及其發(fā)展現(xiàn)狀。 國(guó)際心理治療與危機(jī)干預(yù)學(xué)術(shù)會(huì)議暨中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第五屆年會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第二屆年會(huì)、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)論文集。Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超。 (2006)。 組織變革時(shí)誰(shuí)來(lái)疏解員工的心理危機(jī)。 中外管理, 106-107.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超,程小青。 (2007)。 經(jīng)理人的壓力、幸福感與職業(yè)枯竭, 企業(yè)改革與管理, 12, 58-59.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超,連旭。 (2006)。 員工幫助計(jì)劃(EAP)的價(jià)值。 經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊, 71-72.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超,連旭。 (2006)。 組織變革中的員工心理壓力分析與應(yīng)對(duì)。 經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊, 68-69.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超,連旭,車(chē)宏生。 (2006)。 IT企業(yè)員工壓力源、應(yīng)對(duì)方式與身心健康的相關(guān)研究。 心理學(xué)探新, 26, 91-95.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超,肖松。 (2006)。 辦公環(huán)境與心理健康。 生態(tài)經(jīng)濟(jì), 2, 90-92.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超,肖松。 (2006)。 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與員工精神福利。 生態(tài)經(jīng)濟(jì), 3, 45-47.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超,徐曉峰,車(chē)宏生。 (2005)。 高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)枯竭狀況及其與工作壓力的關(guān)系。 應(yīng)用心理學(xué), 11, 318-324, 329.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  張西超,楊六琴,徐曉峰,車(chē)宏生。 (2006)。 負(fù)性情緒在工作壓力作用中機(jī)制的研究。 心理科學(xué), 29, 967-969.Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  ”出版圖書(shū)Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  《員工幫助計(jì)劃--中國(guó)EAP的理論與實(shí)踐》Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  《帶著快樂(lè)去上班》-企業(yè)員工職業(yè)心理健康自助手冊(cè)Owz勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專(zhuān)業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒(méi)有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。

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