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寫在前面
去年一年經(jīng)歷了許多，一站上岸中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)學(xué)碩基礎(chǔ)心理學(xué)方向。一直想找個(gè)機(jī)會(huì)整理一下去年一年的心得，不止于對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)自己一個(gè)人生階段的總結(jié)。可能所述經(jīng)驗(yàn)有很大的特殊性，希望能夠幫到正在復(fù)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹，是否選擇參考根據(jù)學(xué)弟學(xué)妹們自身的情況而定。
就經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，相信學(xué)習(xí)心理學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們都很熟悉個(gè)體差異很大，沒(méi)有什么絕對(duì)的真理，適應(yīng)自身的節(jié)奏并且能將自己的潛力發(fā)揮出來(lái)的方式才是最好的。也希望堅(jiān)持考研的學(xué)弟學(xué)妹們不要太焦慮，考研本身沒(méi)有大家所想象的那樣困難，即使失敗也沒(méi)什么可恥的，也有重來(lái)的機(jī)會(huì)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中專注于自身與學(xué)習(xí)過(guò)程就足夠了。
相信許多師弟師妹們和我一樣也是第一次完全自己做決定，完全自己來(lái)準(zhǔn)備，自己安排進(jìn)度，無(wú)人監(jiān)督，無(wú)人支持。但無(wú)論怎樣，既然作為一個(gè)成年人自己做了決定，就要為自己的行為負(fù)責(zé)。結(jié)果好壞也許對(duì)你很重要，但希望你仍能維持自己的寶貴的熱情，珍惜自己的健康，沒(méi)有比獨(dú)立地照顧好自己更為重要的事情了。(ps：如果以心理學(xué)的視角來(lái)看，就是希望考研的學(xué)弟學(xué)妹們無(wú)論外界如何變換，一定要記得每一個(gè)人身為人類一步一步進(jìn)化到如今的形態(tài)，具有如今的智慧和能力，本身就已經(jīng)是一個(gè)了不起的奇跡!)
一、我的情況
我是大三下學(xué)期就確定有考研的意向，當(dāng)時(shí)一直在準(zhǔn)備本校的研究生，后來(lái)才決定要嘗試考心理學(xué)，在這一過(guò)程中經(jīng)歷了許多心理拉鋸，明知道考研不易，跨考更不易，但是出于對(duì)心理學(xué)的興趣，以及長(zhǎng)時(shí)間苦于不能突破自己的極限，最終下定決心先開(kāi)始嘗試，總好過(guò)時(shí)間白白浪費(fèi)停步不前，就算不能如愿，也可以重構(gòu)自己的知識(shí)體系，接受新知識(shí)的洗禮，這對(duì)自己的發(fā)展未嘗不是一件好事。
最終在2020年1月開(kāi)始復(fù)習(xí)。之前并未接觸過(guò)有關(guān)專業(yè)心理學(xué)的知識(shí)，于是先在網(wǎng)上買了普心試讀，一開(kāi)始閱讀很慢，書(shū)本本身也沒(méi)有想象得那么有趣生動(dòng)，但還是堅(jiān)持每天讀著。一開(kāi)始進(jìn)度非常慢，時(shí)間過(guò)得也很快。一轉(zhuǎn)眼到了3月份，普心雖然已經(jīng)讀了兩遍，政治英語(yǔ)也都只是開(kāi)了頭，完完全全不知道該如何安排復(fù)習(xí)。
我自己本身并不是一個(gè)非常有計(jì)劃的人，對(duì)于考研這件事情，沒(méi)有人來(lái)教你該如何做，吃喝、作息以及學(xué)習(xí)都是自己安排，但我很幸運(yùn)，去年趕上了疫情在家復(fù)習(xí)，沒(méi)有學(xué)校課業(yè)過(guò)重的壓力，沒(méi)有實(shí)習(xí)各種事情的干擾，疫情在家可以相對(duì)安靜地復(fù)習(xí)，自己安排時(shí)間，但是這對(duì)自律性不強(qiáng)的人是個(gè)考驗(yàn)。
任何成功都是一步一步努力累積出來(lái)的，沒(méi)有一蹴而就的事情，量變到一定程度就會(huì)達(dá)到質(zhì)變。每天復(fù)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是保證一定要高效專注，理解知識(shí)而不是記憶知識(shí)。理解可以使你保持專注和熱情。
就這樣一直復(fù)習(xí)到5月份，在經(jīng)歷很多次碰壁和懶惰的斗爭(zhēng)后，我從網(wǎng)上聯(lián)系到了勤思的老師，一開(kāi)始很迷茫，向勤思老師詢問(wèn)了很多關(guān)于考研的問(wèn)題，老師很耐心的一一解答，我逐漸形成了對(duì)考研整體的認(rèn)知，因此搜集信息的能力很重要，信息充分與否決定著行動(dòng)的針對(duì)性和及時(shí)性，這對(duì)考研全程都有著關(guān)鍵的影響。
后來(lái)在勤思老師的推薦下，我報(bào)了勤思的全程班，并且初步確定了報(bào)考人大。人大的書(shū)很多，復(fù)習(xí)壓力很大，我又是初學(xué)，并不是很有信心，打算后期再依據(jù)復(fù)習(xí)情況再行調(diào)整。勤思的課程很系統(tǒng)，但由于我開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)很晚，到6月份整體將主體的課程過(guò)完了一遍，沒(méi)留下什么印象，也一直沒(méi)理解心理學(xué)的基礎(chǔ)原理和知識(shí)。
當(dāng)時(shí)很慌張，跟不上大家的進(jìn)度，自己效率沒(méi)有那么高，時(shí)間流逝得很快，我頻頻咨詢團(tuán)子老師和陳老師，老師們都很耐心地解答了問(wèn)題，盡可能給我一些建議。當(dāng)然如何解決遇到的問(wèn)題還是需要依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，是否堅(jiān)持目標(biāo)也是自己的選擇。
到8月份，我還在糾纏基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，可能跟我自身是一個(gè)比較注重理解的人有關(guān)，我確實(shí)無(wú)法系統(tǒng)地搭建起整套知識(shí)體系。最終決定轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式，一個(gè)星期完全沒(méi)有接觸跟考研有關(guān)的內(nèi)容，9月份開(kāi)學(xué)回到學(xué)校后開(kāi)始克服焦慮心態(tài)和學(xué)習(xí)惰性，在看了多遍的課程的基礎(chǔ)上重新觀看，并記了筆記。
雖然每次重新復(fù)習(xí)都會(huì)有新的感受和收獲，但是總體效果一直不好，一直到考研報(bào)名，我都覺(jué)得自己一定是考不上了，但是抱著從一而終的做完事情并且對(duì)自己選擇負(fù)責(zé)的信念依舊一遍又一遍堅(jiān)持不懈地理解。從開(kāi)始準(zhǔn)備到10月份正式報(bào)名，由于心情浮躁，知識(shí)一直沒(méi)有吃透，刷題的時(shí)間少得可憐。
但我是個(gè)反面教材，請(qǐng)師弟師妹們一定注意，在知識(shí)理解的基礎(chǔ)上刷題，刷題和吸收知識(shí)本身就是相輔相成的;其次，一定要珍惜真題，真題能夠反應(yīng)出題老師的思路，值得反復(fù)研讀練習(xí)。
可能這正是這一階段心態(tài)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，脫離大多數(shù)人的進(jìn)度，真正開(kāi)始專注于書(shū)本和知識(shí)本身，專注于解決當(dāng)下的問(wèn)題，找到自身的節(jié)奏，同時(shí)也對(duì)這一次考試認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)做檢驗(yàn)自身的一次機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備考試上，遇到困難謙虛求教，仔細(xì)搜集信息，盡自己的最大可能迎接自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)訂考場(chǎng)賓館的困難，認(rèn)真對(duì)待每一次鍛煉和考驗(yàn)。
在復(fù)習(xí)上，為了激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)知識(shí)的興趣，我與勤思集訓(xùn)的老師積極交流，我認(rèn)為這對(duì)我影響很大，我的知識(shí)通過(guò)交流與提問(wèn)中逐漸修正，并且自己搜集到了很多額外的心理學(xué)紀(jì)錄片，從中學(xué)到很多前沿的知識(shí)，不局限于課本，逐漸將不同于考試內(nèi)容整體的心理學(xué)框架建立起來(lái)，這一框架后來(lái)幫助我同化了很多知識(shí)，建立起了心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)科學(xué)的認(rèn)知原則。
在生活上，通過(guò)冥想緩解焦慮，睡眠效果也因此提升，每天保持著6-8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，累了就隨時(shí)休息，也不刻意回避手機(jī)，當(dāng)真正投入學(xué)習(xí)后，外界的一切干擾都相對(duì)減弱了，這可能就是心理學(xué)的魅力所在，正是天然的注意選擇能力使我能夠?qū)Ｗ⒂谧陨怼?span style="display:none">yGR勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
就這樣一直堅(jiān)守枯燥的復(fù)習(xí)直到12月，12月我最后利用了勤思集訓(xùn)課進(jìn)行最后一輪的復(fù)習(xí)。此時(shí)心態(tài)已經(jīng)很平靜了，并沒(méi)有特別多的焦慮，可能是認(rèn)知上沒(méi)有特別大的壓力，相信還有重來(lái)的機(jī)會(huì)，不斷地肯定自己努力的結(jié)果而不去比較，也可能是情緒自我控制的能力得以提升。
我在老師的提問(wèn)中試著開(kāi)始背誦知識(shí)點(diǎn)，卻意外發(fā)現(xiàn)記憶得很快，大概是之前不斷重復(fù)的結(jié)果和知識(shí)框架的作用。直到最后上考場(chǎng)，我只堅(jiān)信著要從一而終，并不做他想，也不在乎結(jié)果，題目是意料之中的很難，很多都并沒(méi)有看懂，只盡自己所能答題，思維打開(kāi)，以規(guī)范的專業(yè)語(yǔ)言和自己的理解全面答題，因此考試結(jié)束時(shí)只有負(fù)擔(dān)卸去時(shí)的輕松和平靜。
這一年，我莽莽撞撞，迷迷茫茫，慌慌張張，碰過(guò)很多壁，也難受過(guò)，也想過(guò)放棄，直到最后才真正專注于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我的成功是努力、選擇、運(yùn)氣、環(huán)境和心態(tài)多個(gè)因素相互交織的結(jié)果，但每一階段的經(jīng)歷都是最終能夠得以成功的鋪墊。但我相信，選擇考研的學(xué)弟學(xué)妹們都是優(yōu)秀的人，一定會(huì)并且也有能力做得比我更好。
我將我這一年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
信息：信息很重要，這和做研究是一個(gè)道理，雖然現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，但要學(xué)會(huì)讓自己具有搜集信息、辨別信息、分類信息和統(tǒng)合信息的能力。足夠的信息可以幫助你形成客觀的認(rèn)識(shí)，增加對(duì)考研流程的了解，及時(shí)并且正確地制定規(guī)劃。
專注：不論是跨考學(xué)習(xí)還是本專業(yè)自己復(fù)習(xí)，不論結(jié)果，成績(jī)目標(biāo)會(huì)使你更多關(guān)注其他人的進(jìn)度而增加自己的焦慮，這種方式更適用于在競(jìng)爭(zhēng)條件下發(fā)揮更好的同學(xué)，還是盡可能找到適合自身的復(fù)習(xí)方法和節(jié)奏。
課外拓展：基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，這是建立框架的根本，一定要理解知識(shí)，讓自己具備心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)科學(xué)的思維，才能處變不驚。同時(shí)如果有額外的能力和時(shí)間，可以適當(dāng)了解一些前沿知識(shí)，通過(guò)看紀(jì)錄片和拓展書(shū)籍的方式，這些可以增加學(xué)習(xí)的興趣，幫助理解心理學(xué)底層邏輯，同時(shí)在初試和復(fù)試中也很考驗(yàn)知識(shí)的積累和拓展程度。
堅(jiān)持：細(xì)水長(zhǎng)流，匯江成海，雖然在短時(shí)間內(nèi)可能看不到明顯的進(jìn)步，但一定要相信人類的記憶力是非常神奇和精妙的系統(tǒng)，專注和重復(fù)是學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能時(shí)大腦最喜歡的方式。某一天，它會(huì)使你驚訝于量變產(chǎn)生質(zhì)變的矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律就能點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)地發(fā)生在自己身上。
實(shí)踐：尤其是跨考學(xué)生，之前可能并不沒(méi)有接觸過(guò)專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，不具有專業(yè)思維，不要害怕，但也不要懶惰。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用起來(lái)，可以通過(guò)與專業(yè)學(xué)生交流的方式修正自己的理解偏差，可以結(jié)合自己的生活加以理解，但一定不能閉門造車。
關(guān)于經(jīng)驗(yàn)貼
1.我對(duì)經(jīng)驗(yàn)貼的看法
每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)貼無(wú)論失敗還是成功，都是從自我的角度去反觀考研這個(gè)過(guò)程，因此帶有極強(qiáng)的主觀性，有自我突出和忽略的成分，所以在選擇時(shí)要結(jié)合自身情況考慮，盡可能取其精華。
關(guān)注經(jīng)驗(yàn)貼的關(guān)鍵
閱讀經(jīng)驗(yàn)貼可以關(guān)注兩方面內(nèi)容：
其一，考研具體流程如何。每個(gè)時(shí)間段都要一些考研的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，比如報(bào)名，這些關(guān)鍵點(diǎn)錯(cuò)過(guò)即喪失考試資格，一定要時(shí)時(shí)關(guān)注，尤其是在9月份以后;
其二，復(fù)習(xí)方式如何。雖然帶有極強(qiáng)的主觀性，基本的復(fù)習(xí)資料和視頻課程都是通用的，每年得到大量考生推薦的一定有這個(gè)課程本身的可采性，在政治英語(yǔ)方面很適用，專業(yè)課方面最好能聯(lián)系到師兄師姐，如果不放心自己的自律性和學(xué)習(xí)能力，建議可以選擇報(bào)班，勤思課程是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟是專業(yè)心理學(xué)考研輔導(dǎo)，可以進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，許多老師講得很不錯(cuò)。
使用經(jīng)驗(yàn)貼的建議
可以利用閑余時(shí)間仔細(xì)閱讀經(jīng)驗(yàn)貼，大量廣泛了解，失敗的經(jīng)驗(yàn)貼和成功的經(jīng)驗(yàn)都很重要?？梢赃x擇適合自身的經(jīng)驗(yàn)貼方式先嘗試起來(lái)，再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整，最終總結(jié)出真正適合自身節(jié)奏的復(fù)習(xí)方法。
公共課復(fù)習(xí)
我英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，是跟著自己喜歡的老師學(xué)習(xí)，單詞關(guān)注詞根，長(zhǎng)難句關(guān)注句子主干。這條經(jīng)驗(yàn)在最后考試中給我很大幫助，也給了我許多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟發(fā)。
真題最好保證每天一篇，反復(fù)研讀，認(rèn)真理解內(nèi)容和表達(dá)方式。考研閱讀雖然很難，但講的內(nèi)容也很有趣。適當(dāng)關(guān)注做題技巧，可以先瀏覽問(wèn)題，大概明確文章主題，帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，將有關(guān)線索都用筆標(biāo)記下來(lái)。練習(xí)順手以后可以限時(shí)答卷，對(duì)著答案給自己改分。
保持對(duì)單詞的記憶，最后考前背誦幾篇作文，總結(jié)一些萬(wàn)能句型，考試足夠用了。
專業(yè)課復(fù)習(xí)
這部分的經(jīng)驗(yàn)介紹按照準(zhǔn)備人大考試的重要程度排列。
普心
普心很重要，在考試中占比很大，一定要反反復(fù)復(fù)閱讀課本，小字部分也要認(rèn)真看，我所使用的是彭聃齡老師的書(shū)。在一開(kāi)始閱讀可能會(huì)有些枯燥，可以結(jié)合《心理學(xué)與生活》理解。重要的是將所有的部分聯(lián)合起來(lái)，形成框架。普心講得很全面很專業(yè)，最好能夠?qū)⒚恳徊糠侄家曌魅诵睦砉δ艿囊徊糠?。心理學(xué)本身是一門很抽象的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因此嘗試形象化每一個(gè)抽象概念，也可以通過(guò)了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪_(dá)到理解其中驗(yàn)證的概念。
對(duì)于勤思學(xué)員，在基礎(chǔ)階段，可以通過(guò)反復(fù)多遍觀看基礎(chǔ)課程進(jìn)行理解，配合講義進(jìn)行記憶，但是講義在后期會(huì)使用的多一些，知識(shí)點(diǎn)比較明確和針對(duì)考試，所以前期最好多熟悉內(nèi)容，后期背誦起來(lái)也比較容易，但前期主要以課本為主會(huì)比較好。同時(shí)，在學(xué)習(xí)完實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)等方法課程后，再反觀普心會(huì)有不一樣的體驗(yàn)和收獲。
實(shí)驗(yàn)
實(shí)心是心理學(xué)也是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，無(wú)論將來(lái)從事心理學(xué)與否，學(xué)好這門課都會(huì)使你獲益良多，基本原則是對(duì)照控制和因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)本身是方法學(xué)，是思維方式的方法學(xué)，統(tǒng)計(jì)是如何收集和處理數(shù)據(jù)的方法學(xué)。實(shí)驗(yàn)是建立在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，這也是研究生的基礎(chǔ)能力之一。
勤思學(xué)員可以通過(guò)反復(fù)理解王老師的課程，結(jié)合普心、發(fā)心和社心的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
考試復(fù)習(xí)尤其要關(guān)注各種變量的操作定義、額外變量的控制和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。
統(tǒng)計(jì)
統(tǒng)計(jì)是心理學(xué)方法學(xué)中最容易考到計(jì)算的部分，是實(shí)驗(yàn)和測(cè)量的基礎(chǔ)。在去年備考過(guò)程中，我跟著勤思全程班王老師的統(tǒng)計(jì)課一共復(fù)習(xí)了四五遍，前幾遍重視原理和概念的理解，后幾遍著重記憶公式和簡(jiǎn)答。王老師講課條理清晰，例證豐富，使本身復(fù)雜的學(xué)科學(xué)起來(lái)也沒(méi)有那么困難了。
統(tǒng)計(jì)也是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的基礎(chǔ)，本身和數(shù)學(xué)密不可分，但心理統(tǒng)計(jì)偏重應(yīng)用，因此學(xué)到內(nèi)容不會(huì)存在太多理解上的困難。可以主要從描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)的類型上把握統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)。
如果頭幾遍遇到理解不了的問(wèn)題也不要擔(dān)心，通過(guò)做題和不斷重復(fù)就能解決，但這里的重復(fù)每一遍都是需要去不斷思考和推斷的。
測(cè)量
相較于實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)在心理學(xué)和考研中的重要性相對(duì)低一些，但不意味著不重要，統(tǒng)計(jì)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下還是要重點(diǎn)關(guān)注，即使初試不考相關(guān)的內(nèi)容，復(fù)試也是有很大可能會(huì)問(wèn)到。測(cè)量是實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)獲取數(shù)據(jù)的前端方法，是衡量心理能力的關(guān)鍵，測(cè)量學(xué)的發(fā)展直接影響著整個(gè)科學(xué)心理學(xué)的發(fā)展，由此可見(jiàn)測(cè)量學(xué)的重要性。
社心
社心是講人與人之間社會(huì)關(guān)系和社會(huì)認(rèn)知的心理學(xué)，因此，我的看法是盡量在普通心理學(xué)認(rèn)知過(guò)程理解透徹的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，社會(huì)心理學(xué)本身和普心是能夠相輔相成，相互促進(jìn)理解的。社會(huì)心理學(xué)也是心理學(xué)中比較有趣味的部分。
考試更關(guān)注于社會(huì)認(rèn)知、態(tài)度和社會(huì)影響，其中社會(huì)心理學(xué)涉及實(shí)驗(yàn)的部分就是社會(huì)群體的三種影響，因此這一部分最好著重復(fù)習(xí)。
發(fā)心
發(fā)心涉及的內(nèi)容是一個(gè)人身體和心理從出生到死亡和種系發(fā)展中的變化過(guò)程。考試更關(guān)注人生前幾階段的發(fā)展，因?yàn)樽兓^快，但同樣要關(guān)注老年的發(fā)展。
同時(shí)發(fā)展心理學(xué)也是一門非常有意思的學(xué)科，可以結(jié)合進(jìn)化心理學(xué)進(jìn)行理解，重要的是，可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)了解人類本身的發(fā)展，從發(fā)展的角度理解認(rèn)知原理和行為過(guò)程。發(fā)展心理學(xué)在我備考人大的過(guò)程中占比并不多，但是對(duì)認(rèn)識(shí)自身也是很有幫助的。
最后強(qiáng)調(diào)：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)是當(dāng)今世界研究的主流，是一門跨越融合多個(gè)學(xué)科的綜合學(xué)科，作為心理學(xué)的學(xué)生有必要了解這方面的知識(shí)，無(wú)論將來(lái)是否從事這方面的研究。
感謝勤思陪伴我的一年，使我能夠?qū)W到許多有趣的知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多有趣的老師。同時(shí)，也幫助我戰(zhàn)勝了考研，戰(zhàn)勝了自己。勤思的全程班課程是很有用的資源，講義的知識(shí)點(diǎn)也是非常全面的，到后期復(fù)習(xí)背誦的時(shí)候我都是以勤思郵寄給我的講義為主。
勤思的輔導(dǎo)員老師在我復(fù)習(xí)遇到瓶頸時(shí)給予我方向的指導(dǎo)和情感上的支持，雖然過(guò)程坎坷，但是結(jié)果令人感動(dòng);勤思的集訓(xùn)按照我復(fù)習(xí)的進(jìn)度貼和我的實(shí)際復(fù)習(xí)需求給予我專業(yè)充分的指導(dǎo)，大大增加了我考上的可能性，通過(guò)最后幾個(gè)月與勤思集訓(xùn)老師的交流和學(xué)習(xí)我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止完善的知識(shí)體系，還有許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和研究能力。
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