從早期的觀察法、測量法到后來的個案法、調(diào)查法，心理學的研究方法一直在發(fā)展和完善。下面，勤思考研就對各研究方法的應用和優(yōu)缺點加以匯總盤點。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　在歷年的心理學考研試題中，往往都會涉及到研究方法的考查。作為心理學課程中必不可少的重要內(nèi)容，它是研究心理學的工具，更是各種心理學結論進行實驗證明的關鍵步驟。從早期的觀察法、測量法到后來的個案法、調(diào)查法，心理學的研究方法一直在發(fā)展和完善。下面，就對各研究方法的應用和優(yōu)缺點加以匯總盤點。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　一、觀察法

　　在自然條件下對心里所想的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。適用條件：suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　1、對所研究的對象無法控制。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　2、控制條件對某種行為的出現(xiàn)可能產(chǎn)生影響。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　3、由于社會道德要求，不能對某種現(xiàn)象進行控制。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　優(yōu)點：適用范圍廣、操作簡單;自然狀態(tài)，結果真實。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　缺點：無法重復;無法揭示因果關系;過程無法控制;觀察者容易各取所需。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　二、測量法

　　用一套預先經(jīng)過標準化的問題(量表)來測量某種心理品質(zhì)的方法。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　優(yōu)點：編制嚴密，目的明確;易于量化結果。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　缺點：靈活性較差;有些心理內(nèi)容無法統(tǒng)一量化標準。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　三、實驗法

　　實驗法包括自然實驗和實驗室實驗。是在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　優(yōu)點：可揭示因果關系;可重復、可檢驗;數(shù)量化指標明確。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　缺點：產(chǎn)生主試效應和被試效應費時;環(huán)境的人為性，外部效度低。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　四、調(diào)查法

　　調(diào)查法包括問卷調(diào)查和晤談。在具體操作中，預先擬定問題，讓受調(diào)查者自由表達其態(tài)度或意見。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　優(yōu)點：收集信息快;調(diào)查范圍廣。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　缺點：不能確定因果關系;受研究者主觀性影響較大;被試反應會受社會贊許性影響。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　五、個案法

　　對某個被試進行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　優(yōu)點：區(qū)分個體差異。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　缺點：缺乏普遍性，無法推廣;研究者易產(chǎn)生主觀影響;無法重復。suE勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!