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2012勤思學(xué)員劉* 考入華東師范大學(xué) 應(yīng)用心理碩士
專業(yè)課225 總分357
感想篇
引子
2012 .4.15 體檢結(jié)束
2012年的考研終于劃上了一個完美的句號,這一刻我走在華東師范大學(xué)校園里,滿是喜悅的心中卻多了一絲莫名的惆悵,數(shù)個月的準(zhǔn)備,那些早起晚歸的日日夜夜,那些不分晨昏坐在自習(xí)室里的日子再次浮上心頭。那些曾經(jīng)淡忘掉的畫面忽然清晰起來,如同電影一般在眼前飄過,又慢慢歸于虛無,最終只剩下一絲若有若無的記憶。
終于結(jié)束了嗎?
一??佳羞€是工作?
永遠(yuǎn)忘不了去年的這個時候,還在實(shí)習(xí)的我一門心思的等待著研究生成績的公布,心想自己付出了那么多總會有所回報,然而事情卻并不如我所愿,結(jié)果差的出奇。但懊惱與悔恨無法改變時光的流逝,生活也從來不會因為一個人的挫折而停下來,一切都順理成章的進(jìn)行著。實(shí)習(xí)結(jié)束,畢業(yè),離開校園,工作。就像大多數(shù)同學(xué)一樣,帶著一身學(xué)生氣開始適應(yīng)社會,準(zhǔn)備慢慢在現(xiàn)實(shí)中磨滅掉自己的理想,用青春換來的經(jīng)驗,開始嶄新的人生。
不錯的選擇,不是么?至少很多人都這么說。畢竟研究生到底也是要工作的,兩到三年的工作經(jīng)驗與一個研究生學(xué)歷哪個更重要?考研到底是為什么?諸如此類的問題,相信對于每個立志要考研的人來說都不陌生,但答案呢?
有無數(shù)個理由告訴你,考研是個好選擇,另外也有與之相當(dāng)?shù)睦碛蓪δ阏f,畢業(yè)工作才是正道。
怎么選擇呢?
拋個硬幣吧。
這當(dāng)然只是個笑話,實(shí)際上對于許多人來說,考研與工作都不過是一種選擇,不管是選擇了哪一種都不會妨礙輝煌的人生。但人總有那么一段時間需要做決策不是么——?
工作其實(shí)還是不錯的,但隱約中總覺得少了些什么。上班,下班,休息。日復(fù)一日的生活似乎沒有盡頭。在為能養(yǎng)活自己而自豪的同時不再有了學(xué)習(xí)的感覺。雖說生活中永遠(yuǎn)有學(xué)習(xí)的機(jī)會,可卻沒有了在學(xué)校學(xué)習(xí)的感覺。于是重新拾起了丟下很久的專業(yè)書。就算是睡前枕邊的消遣,也總比把它們?nèi)窟z忘要好吧。
抉擇
每天看看書還是有好處的,不斷重溫知識至少不會感到陌生。這樣的狀況一直持續(xù)到九月份,雖然沒有正式復(fù)習(xí),但許多曾經(jīng)不明白的知識點(diǎn),如今卻也能理解了,也算是沒停下。
然而研究生報名的時間到了,考不考并不需要很糾結(jié),畢竟嘗試一下不需要花多少力氣。但考什么專業(yè)卻很值得考慮。作為普通二本院校的學(xué)生自然希冀著上一個好學(xué)校,但去年在統(tǒng)計上的失敗依然縈繞心頭……數(shù)學(xué)是心中永遠(yuǎn)的痛……但如果選擇不考數(shù)學(xué)還要與心理相關(guān)的話……
選擇已經(jīng)很明確了。心理學(xué)專業(yè)碩士這個方向的確是個新興事物,網(wǎng)上的資料與內(nèi)容可以說是相當(dāng)貧乏。教育部有個大綱,但大綱籠統(tǒng)而寬泛,幾乎一切與心理掛的上鉤的內(nèi)容都可以作為考試內(nèi)容而不必有超綱的嫌疑。真題也只有一年的可以參考,而且不是統(tǒng)一命題,這就意味著,各高校在命題時,幾乎可以說是沒有限制。
現(xiàn)在回首那段時期真是相當(dāng)糾結(jié),畢竟時間一天天過去,再不下決心恐怕要錯過了,但不論選擇哪一個,都覺得沒有把握。好在有過來人告訴我,報個班吧。選擇哪個輔導(dǎo)班比選擇哪個學(xué)校哪個專業(yè)簡單多了,畢竟有資歷的屈指可數(shù),尤其是在心理學(xué)專業(yè)。于是毫無懸念的選擇了勤思考研,帶著一腦袋霧水跟老師交流之后,思緒慢慢理清了。在這里不得不多說一句,有時候我們覺得自己能夠勝任很多事情,把一知半解理解成無所不能,正如某句波西米亞俗語所言“矮子把口水吐遠(yuǎn)了些,便以為自己是長人。”從而導(dǎo)致決策的失誤,而決策一旦失誤,局勢便很難挽回了。
好在專業(yè)人士的存在能為我們解決許多問題。這就是人不能獨(dú)自生活在這個世界上的原因??佳羞@種事情也是這樣,時間寶貴,不可能四處調(diào)查研究統(tǒng)計分析比較,作為個人也沒有可能拿到那些資料。咨詢專業(yè)人士的確是一個不錯的選擇。于是一切都定下了,華東師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士。出于種種原因考慮,這都是個相當(dāng)合適的選擇。
奮斗
時間已經(jīng)是十月了,英語跟政治也得跟上了,閑暇時間變得有些不夠用。好在家里也有所支持,經(jīng)歷了畢業(yè)之后已經(jīng)明白了所謂“大學(xué)生不好找工作”的事情,很大程度上是學(xué)校為了提高就業(yè)率想出來的噱頭。其實(shí)只要想干,工作總會找到。諸位也能看出來,當(dāng)一個人想法轉(zhuǎn)變到這一層的時候,目的已經(jīng)再淺顯不過了。接下來的事情順理成章,辭職,專心備考。再次回到了離開不久的學(xué)校,跟準(zhǔn)備考研的同學(xué)們混在一起,重新開始了“學(xué)生”生涯。
有無數(shù)人記敘過這段時光,每個人也有每個人的看法。角度不同,看法也不同。有人說跟人搭伴復(fù)習(xí)效率高,也有人說自己一個人學(xué)習(xí)效果好;有人說白天太吵要睡覺晚上學(xué)通宵,也有人說早睡早起白天才有精神……其實(shí)只想說一句,不必在小事上拘泥過多,合適自己的才是最好的。
那些傳說中方法并不一定適合自己,所以生搬硬套是沒用的。見過有人拘泥于找合適的研友而耽誤了很長時間,也見過有人非要每天學(xué)夠XX小時而神經(jīng)衰弱……好在我足夠幸運(yùn)的有自己的習(xí)慣,習(xí)慣于規(guī)律而有序的生活,也明白這不過是一種選擇,背上沒有過大的壓力。想必這種平和的心境,也是能考上的一個重要原因吧。那段時間充實(shí)而平淡,日子一天天過去,沒有起伏與波瀾,實(shí)際上可以說是很舒適,畢竟在是工作了一段時間,對無憂無慮的日子感到特別舒心。
四。結(jié)束
其實(shí)考試也就是這樣,從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次考試,對于這次也不是十分緊張。同考場考同一專業(yè)的幾個同學(xué),有的考完一門覺得不理想就不來了,想來很是可惜,這么久的準(zhǔn)備,居然就放棄了。從考場出來之后心情并沒有“長舒一口氣”,畢竟知道路還很長。自己也已經(jīng)不再是學(xué)生了,于是安心找了工作等待成績,心里不再有負(fù)擔(dān)。
初試成績出了之后,著實(shí)松了一口氣,但當(dāng)時已經(jīng)重新開始工作了,準(zhǔn)備的時間并不充分。好在復(fù)試也不偏重于對基礎(chǔ)的考察,尤其是心理學(xué)方面,結(jié)合實(shí)際是十分重要的。多虧了勤思老師的指導(dǎo),復(fù)試就變得有驚無險。值得一提的是,華師大的招生工作極為透明,完全不存在任何“黑幕”之類。
經(jīng)驗
之所以把這一段單列出來,并非有什么獨(dú)門秘籍值得炫耀,而是想說,有很多事情,其實(shí)并不像傳說中的那樣。
關(guān)于報考。
知道很多人糾結(jié)于報考某個學(xué)校,卻因為報考人數(shù)太多或者題太難而猶豫不定。其實(shí)完全沒有必要。難度完全是是個相對概念,不同水平的受試者對于同一測試的難度評價也不會相同。在不知道自身與評價者水平差距的情況下,聽取其作出的困難評價完全沒有可參考性。唯一能確定的是被測者自身水平與對難度評價呈負(fù)相關(guān)。因此要過什么考試只要自己努力就可以了。所以那些看網(wǎng)上“好考”,“難考”而評判的同學(xué)可以休息一下了。在不知道寫下這些經(jīng)驗的師兄師姐們水平的情況下,僅僅根據(jù)這樣模糊的判斷是不是很不科學(xué)呢?就像小馬過河的故事一樣,老牛說河水不過淹沒膝蓋,松鼠還說能淹死自己呢。
關(guān)于復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)不外乎三門。英語政治專業(yè)課。英語覺得沒有什么訣竅,多背單詞即可……試想如果那些題都是中文的還能做錯嗎?錯了是因為不認(rèn)識而已。我英語二61分,感覺我英語水平就在60%-65%徘徊了,四六級都是,也算是種“穩(wěn)定”吧,沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)。
政治則是看大綱解析,不要求背過,每天看每天看即可。到后來居然成了一種樂趣,結(jié)合著自己的哲學(xué)跟歷史觀點(diǎn)看政治書,從另一個角度理解,不知不覺也加深了認(rèn)識。最后政治得分71分。
專業(yè)課是跨考的,之前失敗過一年了,所以第二次考壓力不是很大。但有一點(diǎn)想說的是,基礎(chǔ)不好的一定要打好基礎(chǔ)才行??磿Ч赡懿缓茫聪乱曨l光盤,不要看一會覺得“這老頭怎么總念課本啊沒意思”,實(shí)際上哪怕是有人給你念一遍課本也比單看書要強(qiáng)許多,畢竟此時是兩種認(rèn)知渠道(聽覺與視覺)在起作用,比單純視覺認(rèn)識要印象深刻的多。何況老師們也不是“念課本”,還是那句話,不明白的地方交給專業(yè)人士處理,既然自己總也搞不懂,為什么不問問老師呢?
關(guān)于書籍選擇
并不是說專業(yè)課書越多越好的,實(shí)際上,許多書根本來不及看。不過如果學(xué)校有推薦書目,又是本校老師編寫的話最好看看,了解一下老師(或許就是命題人呢)的風(fēng)格,對于把握規(guī)律還是十分有必要的。如果是心理學(xué)的學(xué)生,不妨多看些心理科普讀物,即使覺得沒用,至少也學(xué)到了知識,何況到了復(fù)試的時候基本就是這類題目,所以只有平時的積累達(dá)到一定水平,才能有好的發(fā)揮不是么?
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