你當(dāng)前的位置:首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記
大家好,我叫穆*丹,今年報(bào)考的是北師大教育經(jīng)濟(jì)與管理,由于總分不夠,被調(diào)劑到了心理健康教育專碩。
考研這個(gè)字眼從上大學(xué)就開始就在伴隨我,因?yàn)榇髮W(xué)是二本B類,總是有些不甘心。然而自己不是什么有堅(jiān)強(qiáng)意志的人,僅僅因?yàn)椴桓市氖前翰黄鹞业亩分尽4髮W(xué)期間就渾渾噩噩的度過,沒有專心致志的用在讀書上,也沒有參加什么學(xué)校的活動(dòng)。幸運(yùn)的是當(dāng)初上大學(xué)的時(shí)候所選擇的專業(yè)是感興趣的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中加深我對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解,產(chǎn)生了一種情愫,我不愿意將這種感情簡單的稱作是“喜歡”或者是“愛”,而是寄予夢(mèng)想的情感。這個(gè)年紀(jì)的我們大多似乎還是對(duì)夢(mèng)想有憧憬的,我們想做自己想做的事,不管不顧這個(gè)世界是什么樣的。當(dāng)然,夢(mèng)想可大可小,我們可以暢想自己做出驚天動(dòng)地的事,也可以只是過好自己的生活。不論我們的夢(mèng)想如何,考研成為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工具??佳斜旧硎切量嗟?,但是懷揣夢(mèng)想的考研更多是甜蜜的。只要想想我是為自己想做的事而努力,整個(gè)過程就不在是痛苦的。
確定了目標(biāo)是首要的,是支撐整個(gè)過程走下去的動(dòng)力。次要的是努力,我是相信一句話的:努力不一定得到回報(bào),但是不努力一定得不到回報(bào)。那么努力為什么得不到回報(bào),除了機(jī)遇運(yùn)氣這些不可控的客觀因素上,更多的依賴于學(xué)習(xí)方法。我真正的開始復(fù)習(xí)是從2011年的九月份,每天8點(diǎn)起床,晚上11點(diǎn)左右睡覺,中午還要休息1個(gè)小時(shí),很正常很規(guī)律,每天固定去圖書館上自習(xí)。上自習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都拿著手機(jī),基本上自習(xí)4個(gè)小時(shí),有兩個(gè)小時(shí)是在看手機(jī),有半個(gè)小時(shí)是在喝水發(fā)呆等一些瑣碎的事情。而我的4個(gè)小時(shí)有3個(gè)多小時(shí)是低頭看書,一動(dòng)不動(dòng)的,也因此我常保持一個(gè)姿勢(shì),后來勁椎出現(xiàn)了一些問題,導(dǎo)致連頭都抬不起來。希望準(zhǔn)備考研的同學(xué),學(xué)習(xí)專注的同時(shí)能夠注意自己的身體。每一個(gè)小時(shí)就活動(dòng)一下自己的脖子,站起來走走。對(duì)于學(xué)習(xí)的方法,更多的是專業(yè)課學(xué)習(xí)的邏輯思維,思考專業(yè)問題的角度,這個(gè)在教育學(xué)中,教育基本原理會(huì)描述出整個(gè)學(xué)科框架,并且勤思的的尹老師會(huì)幫大家歸納記憶,對(duì)于我來說,勤思的課程中,尹老師的課是對(duì)我?guī)椭畲蟮模⑶艺麄€(gè)教育學(xué)基本原理的大綱是沒有哪一本參考書是一一對(duì)應(yīng)的。邏輯結(jié)構(gòu)同樣在瑣碎的教育史中得到體現(xiàn),有利于教育史中零碎知識(shí)的整體記憶。我復(fù)習(xí)的時(shí)間不長,付出的努力相對(duì)也是不夠的,因此并沒有得到很好的分?jǐn)?shù)。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠及時(shí)復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。
在這里我想說一下,北師大的線出來后,勤思通知我去參加模擬復(fù)試,因?yàn)槲沂蔷W(wǎng)絡(luò)VIP學(xué)員。在模擬復(fù)試的時(shí)候,遇到了三位考北師大教育管理的同學(xué),當(dāng)時(shí)壓力有點(diǎn)大,后來,教育學(xué)部的分?jǐn)?shù)線下來了,很遺憾,我們的總分都以幾分之差被刷了。但是,姜老師鼓勵(lì)我們不要著急也不要?dú)怵H,北師大今年可以調(diào)劑心理健康教育專業(yè)碩士,于是在姜老師的幫助與我自己的積極主動(dòng)申請(qǐng)下,我被順利調(diào)劑到北師大心理健康教育專業(yè),另外兩名同學(xué)也成功調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)了。其實(shí),很多同學(xué)都在線出來后面臨調(diào)劑的問題,以親身經(jīng)歷,我在這多說幾句,調(diào)劑大家一定要積極主動(dòng),你不動(dòng)別人就動(dòng)了,如果你參加的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有復(fù)試輔導(dǎo)的話,可以讓他們幫你看看調(diào)劑準(zhǔn)備的材料啊,提提建議什么的。
最后真心祝愿13年考研的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)〉煤玫某煽儭?span style="display:none">1Of勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
?返回2012勤思考研勵(lì)志求學(xué)獎(jiǎng)品頒獎(jiǎng)專題
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)注明來源或刪除,本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:wlnannan )