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守得云開見月明
我是一名二戰(zhàn)的跨考生,管理跨考地理師范,只因喜愛地理,喜愛教師。今年被廣西師范大學學科教學(地理)專業(yè)擬錄取,雖然不是985、211,但是對于邊工作邊二戰(zhàn)的我來說很知足,為我兩年的考研路畫上了一個圓滿的句號。
想成為一名合格的人民教師,相信這是很多跨考教育碩士的同學們所共有的特征,我也不例外。15年,我大三,在決定目標院校是華中師范大學之后,三跨考生的我選擇了勤思,勤思給了我很大的幫助,讓從來沒有接觸過教育學的我慢慢在腦子里整理出了教育綜合的知識框架。雖然那一次考試,我的333考得不錯,但由于專業(yè)二沒有發(fā)揮好,總分332,差了華中復試校線1分,無緣華中……參加完調(diào)劑之后,南通大學發(fā)來了錄取通知,然而考慮再三后,我選擇了拒絕。那時的我沒有多想,只覺得我畢業(yè)了要趕緊找工作補貼家里,執(zhí)著于想當一名教師的我選擇了教育行業(yè),成為了一名在高考教育培訓機構工作的行政人員,想著多和機構里的老師學一學,興許可以在教育機構當一名地理教師,然而現(xiàn)實是,我沒有地理學的學習背景,甚至連教育類的學科背景都沒有,這使得我只能在教務崗位徘徊,這讓我燃起了二戰(zhàn)的想法。那段時間我想了很多,猶豫了很久:我的目標院校還是華中嗎?還是考一個穩(wěn)妥的學校?二戰(zhàn)的話我要不要辭職?思來想去,考慮了多方因素,我決定不辭職,邊工作邊復習,選擇了不算出名的廣西師范大學作為我二戰(zhàn)的目標院校。
不辭職決定了我不會有大塊的復習時間,只能利用上班前后的零星時間進行復習,這讓我的復習進度十分的緩慢。所以,新的一年,我依舊選擇了勤思陪伴我,講義和那本思維脈絡圖真的很棒,因為有前一年我打下的一些基礎,讓我再一次聽課時感覺順暢了許多,也讓我對333的復習更加的得心應手。我會將視頻課中老師做的PPT和勤思的講義結合起來,總結整理一些題目的背誦模板。比如外國教育史中比較重點的幾位教育思想家,我會結合老師講課內(nèi)容、勤思的講義以及廣師大給出的參考書中的內(nèi)容,把幾位教育思想家的重點思想和理念都梳理出來,寫在紙上粘貼在勤思的講義中,這種整理方法會讓知識點在我的腦子里面理解一遍,真正成為我消化吸收的東西,而不是枯燥的去背誦,這讓我后期在333教育綜合的復習上面相對輕松很多,讓我有更多的精力把時間投注到專業(yè)二當中去。事實證明,我的辦法對我來說是十分有效的,直接拉開了我和其他考生的分數(shù)差距。講義封面都快被我翻爛了,那本講義我覺得我會珍藏很久,里面承載了我兩年的記憶,是我考研路上的見證。
英語我建議是越早開始越好,可以先背半個月的單詞,不習慣用單詞書的同學可以用手機下載單詞軟件背,雖然會比較枯燥,但是比較有效率,而且單詞資源也比較豐富,之后開始著手邊背單詞邊做真題閱讀,單詞至少背兩遍,用各種零碎的時間來背單詞,比如上廁所,比如泡腳,比如等公車時……把近十年的真題里面不認識的單詞都變成認識的,長難句都分解清楚,英語一的閱讀真題對于英語二也同樣適用,都可以做。后期背大小作文的模板,然后一定要總結出自己的作文模板。對于完型我是直接放棄的,就是臨考前做了兩篇練手。英語二的翻譯是整篇翻譯,我覺得比英語一的扣句子翻譯簡單多了,篇幅短,只要你把考研單詞都背了,長難句也都分析過了,翻譯是沒有問題的。政治我是從10月中旬開始復習的,也是把知識點理順了后再理解著去背。說那么多,其實這些方法都僅供借鑒,要找到適合自己的學習方法才是最好的。
兩年的考研路,不同的院校,不同的準備過程,邊工作邊復習挺難受的,沒有整塊的復習時間,沒有研友的相互扶持鼓勵,沒有充滿學習氣息的復習氛圍,還要忙于工作……但對于此刻的我來說,過去一年的辛苦都是值得的,守得云開見月明,我不僅拿到了擬錄取,也在將近一年的工作中攢了大半的學費,真的很值得。之前勤思的學姐送過一句話給我們,這句話鼓勵了我兩年,現(xiàn)在我想又轉(zhuǎn)送給各位學弟學妹:最能讓人感到快樂的事,莫過于經(jīng)過一番努力后,所有的東西正慢慢變成你想要的樣子,所以,請沉下心,好好努力。
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