你當(dāng)前的位置:首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記
一年辛苦的日子已經(jīng)過去,雖然考得不甚理想,但我很慶幸,自己還是考上了夢寐以求的大學(xué)。“不是每一次得努力都會有收獲,但每一次的收獲都必須經(jīng)過努力。”這句話一直都是我的座右銘,考研的日子里,它也是我堅(jiān)持到底的信念。
今天拿到錄取通知書,一切終于塵埃落定,心中突然涌現(xiàn)很多的感觸。經(jīng)過圖書館聽到了四樓窗臺上的讀書聲,還是那么鏗鏘有力、激情飽滿,不僅讓我回憶起那些奮斗的日子。
大三大學(xué)期開學(xué)以后準(zhǔn)備考研。寢室里另一個(gè)女生湖南大學(xué)的會計(jì)學(xué),由于都是跨專業(yè)考,難度很大,我們兩就卯足了勁兒開始復(fù)習(xí)。那是的天氣還是很冷,每天早上6點(diǎn)起床對我而言是一項(xiàng)異常艱巨的任務(wù),總是要再磨15分鐘才愿意起。室友就爬到我床上鬧我,弄得我實(shí)在睡不下去了,慢騰騰地穿衣洗漱。在路上買了早餐吃,6:40左右到圖書館,圖書館的大叔剛剛開門。到座位拿了英語書就直奔天臺,挑個(gè)好位置,開始背書,一天的復(fù)習(xí)生活就這樣拉開了序幕。
大一到大三,我其實(shí)過的很懶散,雖然成績還行,但都是考前臨時(shí)突擊出來了,實(shí)質(zhì)上沒有什么含金量。我也不喜歡為自己制定什么學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,素來很崇尚隨意,也沒有什么學(xué)習(xí)目標(biāo),只是覺得盡力考好,爭取獎(jiǎng)學(xué)金就好。自決定考研,我很清楚,我必須改變。和學(xué)校成功考上好大學(xué)研究生的學(xué)長、學(xué)姐交談、聽取經(jīng)驗(yàn)以后,我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是詳細(xì)地制定計(jì)劃,每天的,每周的,每月的,考研全程的。然后按照計(jì)劃按部就班地復(fù)習(xí),做到心中有數(shù)。于是我從網(wǎng)上下載了很多的考研經(jīng)驗(yàn),然后列了一份《2011備戰(zhàn)時(shí)間表》,貼在自己書桌的墻上。上面列了每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃,看哪些書,看到何種程度,每個(gè)月的重點(diǎn)是任務(wù)是哪些等等,然后準(zhǔn)備了一本小冊子,每天早上花20分鐘的時(shí)間梳理一下學(xué)習(xí)任務(wù),晚上再花20分鐘的時(shí)間對計(jì)劃的實(shí)行情況進(jìn)行檢查,完成的就打鉤,沒有按時(shí)完成的要另外抽時(shí)間完成。這樣的習(xí)慣在考研的日子中給了我很大的幫助,讓我的學(xué)習(xí)效率得到了很到的提高。
考研在時(shí)間分配方面很重要,要學(xué)會合理安排自己的時(shí)間。我不用考數(shù)學(xué)因此在考研前期,我只要狠抓專業(yè)課和英語就好。每天早上進(jìn)圖書館以后,背一小時(shí)英語,8點(diǎn)左右回自習(xí)室開始自習(xí)。早上看專業(yè)課,下午吃完飯休息半小時(shí)到一小時(shí)再開始看英語,晚上再看專業(yè)課,一天下來,大概英語加早讀4.5個(gè)小時(shí),專業(yè)課5.5個(gè)小時(shí),合計(jì)每天十個(gè)小時(shí)左右的復(fù)習(xí)時(shí)間。有的人說一天最好看8個(gè)小時(shí),8個(gè)小時(shí)足夠的。但是我想,這是因人而異的,如果十個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間適合我,并且我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,生物鐘也已經(jīng)調(diào)整好,那就沒有必要改變了。九月以后,要看政治,時(shí)間方面,早上讀完英語后就看政治,下午和晚上的安排不變。再往后,由于英語已經(jīng)經(jīng)過了很長的時(shí)間來復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,已經(jīng)沒有多少提升的空間了,所以每天只要花3-4個(gè)小時(shí)去鞏固就好,時(shí)間安排上要向政治和專業(yè)課傾斜。政治是最容易在短期內(nèi)取得突破的一門課,在考前的兩個(gè)月里要強(qiáng)烈突擊,專業(yè)課歷史內(nèi)容還很多,很容易忘就要花多一些時(shí)間鞏固和背名詞解釋什么的。其實(shí)背名詞解釋比背英語單詞還痛苦,即使聯(lián)系了相關(guān)的時(shí)間背起來還是很吃力,用自己的話表達(dá)又往往只能說個(gè)一兩句,很是糾結(jié)。而且對于我這種跨專業(yè)的來說,沒有經(jīng)過專業(yè)知識的熏陶,很多的專業(yè)名詞、專著不太了解,答起來有些困難。最后考試的時(shí)候在名詞解釋上我還是吃了很大的虧。
對于跨專業(yè)的同學(xué)我還是很推薦報(bào)輔導(dǎo)班的,我報(bào)的勤思?xì)v史輔導(dǎo)班還不錯(cuò),暑假強(qiáng)化班的時(shí)候?qū)I(yè)老師幫助我理清歷史脈絡(luò),加深對各個(gè)國家各個(gè)時(shí)間段的印象,最后沖刺班老師幫助我復(fù)習(xí)重點(diǎn),哪些是重中之重要重點(diǎn)深入看的,哪些可以一筆帶過的等等,為我節(jié)省了很多的時(shí)間。很感謝勤思對我在不同復(fù)習(xí)階段的針對性幫助。
學(xué)校很人性化,在圖書館四樓有專門為考研的學(xué)子設(shè)立的自習(xí)室,很大。來自不同專業(yè)的學(xué)生在同一個(gè)自習(xí)室學(xué)習(xí),讓我們彼此了解,也讓我們看到了其它學(xué)院、其它專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和刻苦程度。自習(xí)室有公認(rèn)的特別刻苦的三個(gè)男生,他們真的是一心一意地學(xué)習(xí)著,看書時(shí)間說過的話都不超過十句,早上坐到晚上,除了吃飯的時(shí)間他們幾乎都不離開座位,真的讓人佩服。當(dāng)然,最后他們都考上了理想中的大學(xué)。說這樣的例子,并不是要每個(gè)人都按照他們這樣標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,而是說如果決定了考研,就要真正靜下來看書,要耐得住寂寞,要心無旁騖,要看到他人的長處進(jìn)而改善自己。
我很欣賞那種在激烈的競爭下還能夠慷概地將自己的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法拿出來與大家分享的人,我很愿意做這樣的舉措,而我也很慶幸自習(xí)室有很多這樣的朋友。一個(gè)人的學(xué)習(xí)會走很多的彎路,但是大家一起的學(xué)習(xí)就可以相互取長補(bǔ)短,找到最適合的方法,共同獲得進(jìn)步。比如背單詞,背單詞其實(shí)是一件很痛苦的事情,背了轉(zhuǎn)首就忘是家常便飯,常常背了單詞以后在閱讀中看到就是記不全它的全部意思,效率很低。后來有位考過GRE的朋友就推薦我們一種方法,按照《17天掌握GRE單詞》中的方法,每天不間斷地看單詞,大概辛苦20-25天基本就可以掌握全部的單詞了,過程其實(shí)很痛苦,但是堅(jiān)持下來后你會發(fā)現(xiàn)痛苦是值得的,你可以很好地記得單詞的意思,還有一些生僻單詞的生僻意思等,然后沒有只要花一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去鞏固、回憶就好了。所以,我認(rèn)為學(xué)習(xí)閉門造車是絕對不行的,要學(xué)會與他人交流、相互切磋,不僅能看到自己的不足,還能找到學(xué)習(xí)的捷徑,節(jié)省時(shí)間。
考研就意味著你要放棄很多、很多,或許是愛情,或許是榮譽(yù),或許是很多的歡聲笑語??佳羞€要面對很多的誘惑,逛街的誘惑、看電影的誘惑、各種精彩活動的誘惑等等??佳羞€有很多的變數(shù),本來寢室有2個(gè)人考研的,但是過了暑假以后就只有我一個(gè)人考了,本來考會計(jì)的女生最后還是放棄了。一個(gè)人的戰(zhàn)爭其實(shí)是很孤寂的。當(dāng)寒風(fēng)凜冽的夜晚,一個(gè)人走在下自習(xí)的路上,心里有說不出的孤獨(dú);回到宿舍,看見別人在看電影、聊天,而你經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí)很累,不想說話,像個(gè)局外了一樣,偶爾聊到些什么是你不明白了,而別人都懂,那就證明你OUT了。無形之中,你和同學(xué)、朋友疏遠(yuǎn)了,這種疏遠(yuǎn)可能是主動的,也可能是被動的,但都會讓你感到一些沮喪。因?yàn)槟銢]有多余的時(shí)間去經(jīng)營學(xué)習(xí)以外的一切,但是請你相信,一切只是暫時(shí)的,一切都會在考研結(jié)束以后回來,那些你忽略他人和他人忽略你的日子,你會有足夠的時(shí)間去彌補(bǔ)。而在這之前靜下心來復(fù)習(xí)就好。
準(zhǔn)備的日子總是漫長而又艱難,如今看來時(shí)的路,一切的困難仿佛一夜之間消失了了,再多的苦和汗水也不算什么了,因?yàn)槲易罱K得到了我想要的東西,我幸運(yùn)兒。正在為了自己夢想而奮斗的2012的學(xué)子們,只要戰(zhàn)勝自己的懶惰和懶散,盡自己最大的努力,堅(jiān)持到底,你們一定也會成功的,加油!
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會及時(shí)注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:zxh5516 )