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本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實考研經(jīng)驗，勤思發(fā)布，轉(zhuǎn)載請申請。
1、考研背景（動機、原因）
不忘初心，方得始終。
在十歲的時候，我在英語補習(xí)班遇到了一個外教，我經(jīng)常去和他交流，并且在老師的幫助下，嘗試著探討一些有關(guān)文化差異的問題，可能在那時候，我的跨文化意識和與外國友人交流的好奇心就被激發(fā)了。高中到本科四年，我一直學(xué)著自己不是很喜歡的東西。我在考研備考金融學(xué)時，我的情緒接近崩潰，于是我花了20天去想自己喜歡什么，想要干什么，對什么事情有那種發(fā)自內(nèi)心的熱愛。在朋友那里，我了解到了漢語國際教育這個專業(yè)，雖然那時已經(jīng)離考研不足半年，但我還是堅定地報考，雖然一戰(zhàn)失敗，但我義無反顧地堅持著，準(zhǔn)備二戰(zhàn)。
2、考研經(jīng)歷（勤思課程在考研備考中的作用）
由于大四的下班學(xué)期有各種畢業(yè)事項需要準(zhǔn)備，所以我的二戰(zhàn)開始的稍晚。2015年的5月13日才又整理好之前的書籍筆記，重新投入考研的大軍之中。我的備考過程大致如下：
A.5月13日——7月25日
這段時間我主要是精讀課本（每天看一會兒視頻課），特別是現(xiàn)代漢語、語言學(xué)綱要和對外漢語教學(xué)引論，其次是讀了學(xué)校指定的《教育心理學(xué)》，并且在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，把陸儉明的《現(xiàn)代漢語語法教程》、《跨文化交際學(xué)概論》進(jìn)行了簡單的回顧。在這一階段，我是上午看專業(yè)一、整理筆記，下午看英語和做專業(yè)課習(xí)題（也就是我們的通關(guān)寶典啦），晚上看專業(yè)二（主要是教育心理學(xué)和引論的細(xì)節(jié)內(nèi)容整理）。這兩個多月確實有點枯燥，但打基礎(chǔ)的過程，不踏實一點怎么行呢？
B．7月27日——8月1日、
這段時間是勤思第一次集中培訓(xùn)的時間，每天從五環(huán)之外跑到學(xué)校上課雖然很辛苦，但收獲是滿滿的（當(dāng)然有時候也會犯困，錯過一點細(xì)節(jié)也不怕，誰讓本寶寶是VVIP呢，哈哈）。每天晚上吃過晚飯，我就開始著手整理筆記，尤其是現(xiàn)代漢語，老師講授的方式和理解思路真的很受用。這段時間英語就是每天坐地鐵的時候看看單詞，中午再鞏固一下。老師面授也好、看視頻也好，都是一個快速帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的過程，是一個高效的過程，在聽的時候要注意老師的講授思路以及各模塊內(nèi)容的銜接，自己在看的時候盡量沿襲這個過程，提高復(fù)習(xí)效率，畢竟我們時間有限嘛。
C.8月4日——10月10日
這一階段是對專業(yè)課進(jìn)行拔高的階段，除了每天翻看課本和筆記之外，我開始了做模擬題的過程，針對題型進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)答題的思路和感覺，逐漸形成套路（當(dāng)然，也要真誠）。同時，我增讀了基本輔導(dǎo)老師和師姐推薦的新書，有《國際漢語教學(xué)案例與分析》朱勇、《語法講義》&《語法問答》朱德熙、《怎樣教外國人漢語》李珠，復(fù)習(xí)了一戰(zhàn)時讀過的《對挖漢語教學(xué)語法釋義201例》。通過大量的練習(xí)和查缺補漏，我逐漸完善了自己的知識體系。關(guān)于英語，這個階段我把05年以來的閱讀全部重新做了一遍，把文章中的生詞和好詞句摘錄出來（為寫作積累素材），針對自己薄弱的7選5進(jìn)行了專項訓(xùn)練。
D．10月10日——12月1日
這段時間一開始，我有點暈暈乎乎的，在詞匯辨析、引論的背誦方面沒有明顯進(jìn)步，并且語音這塊記憶開始出現(xiàn)模糊讓我異常著急，通過和我的輔導(dǎo)員老師和張老師的溝通，我緊張的情緒有所緩和，并重新把學(xué)校指定的課本重新仔細(xì)讀了一遍，把沒有記牢的內(nèi)容摘錄出來，寫在小紙片上，沒事兒就翻看一下。我在這段時間重點練習(xí)了英語寫作，主要是雕琢語句、不卡時間。
在此期間，我還報名參加了國際漢語教師證書的筆試，并且通過了（哇咔咔！我可是就做了一份真題啊）。大家在備考考研的同時，不妨去考一下筆試（筆試成績兩年有效期，面試可以讀研時候再參加），省的二次復(fù)習(xí)了。
勤思的第二階段面授在11月底也開始了，北語來的師兄給我們一種題型一種題型的分析，特別細(xì)致而且實用（直到考前，我都在參考答題技巧），各位第一次面授時見過的老師，也再次結(jié)合著題型，帶我們過了一遍課本，課后有種被打通任督二脈的感覺。
E．12月2日——考前
其實，這段日子很難熬，我因為幾乎一直是一個人在家復(fù)習(xí)，所以找了一個已經(jīng)讀研的小伙伴，每天向他匯報當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督自己。這時張老師在某個下午告訴我，找到了去年的原題（內(nèi)牛滿面有木有），我立刻出發(fā)，打印了出來。這段時間，就是以背為主，我把之前做過的歷年真題里面的簡答和論述整理了出來，把勤思提供的最后三套模擬卷和上一年的真題反復(fù)研究了很久。在最后的五天，我又把各科的名詞解釋回顧了一下，順帶練了練字。關(guān)于英語，最后階段我就是去看真題、看作文。順帶說一下，我在這個時候報名了國際漢語教師證書面試的培訓(xùn)，事實證明這個培訓(xùn)對考試案例分析和編寫說課稿兩個題很有效果。
F．考試那兩天
由于我家緊靠著考點，所以我出發(fā)的比較遲，拿到卷子前特別緊張，拿到卷子瀏覽了一下，瞬間放松下來（因為題型沒有大的變動），按部就班答完，整個過程我精神上比較放松，意識上高度集中。兩天時光飛快，考完當(dāng)天，我終于睡了個好覺。
G．2月24日——3月23日
直到再次來到勤思上復(fù)試面授課，我放松的狀態(tài)才收了回來，模擬面試的流程幾乎和后來的面試一模一樣??！雖然模擬的時候被老師說的我快崩潰了，但問題解決在考試前是最好的。回到家，我又啃起了語綱和引論，主要是背大題，在復(fù)試前一晚，慌慌忙忙的看了看《現(xiàn)代漢語語法教程》，考試的時候竟然都涉及到了。
H．3月24日
早上審查、筆試帶加試，很快過去了；
下午，我第一個完成了面試，一切似乎那么輕松，似乎從來都沒有特別緊張過。
I．3月31日
磨人的成績出來了，擬錄取，OK。我可以安心地滾去復(fù)習(xí)BEC了（考貿(mào)大的同學(xué)能考的盡量提前考了吧）。
3、專業(yè)課與公共課復(fù)習(xí)建議
總則：貴在堅持，重在得法。
考研的過程因為難熬，所以顯得漫長，堅持是最基本的、也是最根本的，當(dāng)自己覺得堅持不下去的時候，請再堅持一下，因為我們是在為自己奮斗，這是最幸福的事情。
得法，是因為時間有限，我們必須努力做到高效，讓自己學(xué)會、學(xué)通、學(xué)扎實，不僅為考研，而且是為了真正成為這個行業(yè)的從業(yè)者、甚至精英。
關(guān)于專業(yè)課（以貿(mào)大為主）：
書單：
基礎(chǔ)篇：
現(xiàn)代漢語 黃廖版
語言學(xué)綱要 葉徐版
古代漢語1、2冊 王力版
對外漢語教學(xué)引論 劉珣版
教育心理學(xué) 北師大版
中國文化要略 程版
拔高篇：
對外漢語教學(xué)語法釋疑201例 彭小川
語法講義&語法問答 朱德熙
現(xiàn)代漢語語法教程 陸儉明
現(xiàn)代漢語詞匯 符淮青
中國文化概論 北師大版
國際漢語教學(xué)案例與分析&案例爭鳴 朱勇
跨文化交際 祖曉梅
跨文化交際學(xué)概論 胡文仲
國際漢語教師入職必修十課
怎樣教外國人漢語
對外漢語教學(xué)課堂教案設(shè)計 華語出版社（只有影印版，找淘寶）
經(jīng)典常談 朱自清（不愿意讀古代漢語就讀一讀這個吧）
現(xiàn)代漢語八百詞 呂叔湘
關(guān)于專業(yè)課我想說的是：
1.看書在精不在多，基礎(chǔ)篇要反復(fù)看，拔高篇酌情選擇、不要強求讀的很多；
2.看書的時候，筆記要跟上，筆記的效果會在日后出現(xiàn)，不要苛求一遍就會做出很漂亮的筆記，反復(fù)整理，記憶更深刻；
3.要時常做一下自我分析，有的放矢、重點突破，不要每次看都是從頭開始，我們考研人沒有時間走形式主義路線，刻苦要到位；
4.做題的時候要思考，學(xué)會歸納，自己整理答題套路；
5.君子慎獨，一個人的時候，請不要松懈。
關(guān)于英語：
1.單詞和語法是你永遠(yuǎn)繞不開的兩大基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，一定要在7月份之前把語法基礎(chǔ)知識學(xué)完，單詞到考研前要一直看；
2.閱讀一定要耐心，暑假期間專心訓(xùn)練閱讀，不僅要掌握技巧，更要找準(zhǔn)自己能做對題的感覺和套路。
3.寫作訓(xùn)練的時候一定要敢想，思路要打開才有的寫。勤練，寫的越多，才能更熟練，更準(zhǔn)確。
5.有時間的話，就把字練好，北京地區(qū)判分還是很注重這個細(xì)節(jié)的。
關(guān)于政治：
無論你聽那個老師講，請保持平和的心態(tài)，不要對書上的內(nèi)容提出質(zhì)疑，你是考研的學(xué)生，不是來進(jìn)行問題研討的。
政治通篇要過至少一遍，但最后那一個半月，一定要背背背?。?！都是套路，你需要做的就是真誠一點，背！
4、對2017學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵與指導(dǎo)！
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我相信報考我們這個專業(yè)的孩子，都不是抱著混文憑的心態(tài)來的，因為這個專業(yè)需要的單項技能、綜合素質(zhì)都是很高的。我們往小了說是漢語老師，往大了說我們就是一個一個的文化使者，雖然我們不像外交官一樣那么正式，但是我們的身上都有一個烙印叫中國。這個專業(yè)備考的時候難，讀的時候也難，所以請大家做好心理準(zhǔn)備，從一個更大的視角去看讀漢語國際教育專業(yè)這個事情，考研只是我們的第一關(guān)，讀研之后的生活依舊痛并快樂著。為什么會痛并快樂著？因為我們每次的努力，都是在修煉自己，當(dāng)我們有時間回望自己走過的路，我們會為遇見更好的自己而激動不已。世界這么大，我想去看看，你們應(yīng)該也想去看看，真的應(yīng)該去看看。我在貿(mào)大等你們，希望咱們可以成為同行、甚至校友，為中國文化的傳播一起努力。、
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。
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