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勤思學員考入華中師范大學(教育史)研究生
本文源自學生投稿,為學生真實考研經(jīng)驗,勤思發(fā)布,轉(zhuǎn)載請申請。
從進入大學那一刻起就下定決心要考研,一是因為我本科就是教育學,但是由于本科為非師范院校,發(fā)展前景較差,二是因為我非常喜歡我的專業(yè),我感覺自己在本科時期學的不深,所以我想通過研究生學習對我的專業(yè)有更加深入的理解。正是懷著這樣的期望,我開始了教育學考研的探索。
真正開始準備考研是從大三下學期開始,當開始著手準備的時候非常迷茫,不知道如何選擇院校,不知道這么多書應該怎么看,也不知道如何安排學習計劃,所以我就咨詢了我上屆一位考入北師大的學長。向?qū)W長說明了我的情況后,學長說他當時也很迷茫,但是他也是經(jīng)過學姐推薦報了勤思的輔導班,經(jīng)過勤思老師的耐心指導,他不再迷茫,最終以優(yōu)異的成績考入了北師大。懷著對勤思的疑問與好奇,我和舍友來到北京,親自來到勤思辦公室。經(jīng)過課程顧問劉老師的耐心講解與指導,我和舍友下定決心報了勤思的VIPA班。也正是由于當時的決定,才能迎來現(xiàn)在的成功,真的非常感謝勤思在我考研生涯的指導與幫助。
從北京回來后,我就開始了規(guī)律的學習。在整個備考過程中,我經(jīng)過了三輪專業(yè)課的學習。第一輪是結(jié)合勤思講義,閱讀考試書籍,寫下每章框架,在頭腦中形成對于所有書籍的大致的結(jié)構(gòu)與理解。在輔導員學姐的建議下,我首先開始了中國教育史的學習,其次是外國教育史、教育心理學、教育學原理,最后是教育研究方法。差不多在大三暑假,也就是七八月份時,我開始了第二輪的學習,在這一輪學習中我開始細化框架,并且結(jié)合講義上的重點開始背誦。真正開始背誦時是十分艱難的,但當你邁出了第一步,后面的路就十分順暢了。經(jīng)過為期三個多月的學習,我大致掌握了大部分專業(yè)課的重點,并且也做了少量的考試題目。經(jīng)過這兩輪的學習,我在劉老師的建議與鼓勵下,我和舍友在國慶節(jié)來到北京,參加了勤思的模擬考試與輔導。經(jīng)過這次模擬考試,我深刻認識到自己的知識掌握還不是很牢固,并且做題太少,答題時沒有思路。回到學校后,我真正開始了第三輪的學習。在這一輪學習中,我查漏補缺,又開始了新一輪的背誦。在這一輪學習中,我也認識到做題的重要性,所以我開始做勤思寄來的練習題,除了選擇題以外,我也會把論述題答案寫下來,與輔導員老師討論,完善自己的思路與答題邏輯。在最后的這段時間內(nèi),沒有時間做的題也大致想了想思路。我是一個自制力較差的人,定的學習計劃如果沒有人監(jiān)督是很難高效完成的,也多虧了輔導員學姐兩周一次的輔導,才使我堅持了下來。
經(jīng)過三輪復習,12月27日上午我邁進了專業(yè)課考試考場。在考試中,我也遇到了自己不太會的題目,比如國民黨在抗戰(zhàn)時期的教育措施及蘇聯(lián)的教育等,遇到這些題時,我就想到老師在課程里說的答題思路,我就按照老師的要求,把自己記得的內(nèi)容寫了上去。這也提示大家,考試時遇到不太會的題,不要慌張,有思路、有邏輯的將自己會的知識答上去,你就會比你的競爭對手多拿分。
初試結(jié)束后,經(jīng)過漫長的等待終于迎來了自己的成績。在與劉老師聯(lián)系后,由于成績不是很靠前,老師建議我來參加復試輔導班。于是過完年后,我又來到北京參加了為期兩天的復試輔導。在經(jīng)過模擬面試后,我了解了自己的優(yōu)勢與不足,在模擬筆試后,我了解了考試的題型與方式,所以當自己真正站在華中的復試現(xiàn)場時也就沒有那么緊張了。正因為經(jīng)歷過,所以不害怕。
對于復試中的筆試,我的建議是華中筆試題目非常靈活,所以死讀書是不容易拿高分的。因此,在準備復試的過程中,要了解當下的教育熱點,并對教育熱點有自己的看法。同時,最重要的是,答題時一定要分點、分層次論述,要多寫,這樣才容易拿高分。
對于復試中的面試,專業(yè)面試要求每位學生必須精讀一本教育著作,并能結(jié)合現(xiàn)實教育生活談談自己的看法。試想如果當老師問到你讀過哪些著作,你除了能介紹著作內(nèi)容,還能結(jié)合現(xiàn)實談談自己的看法,很容易給老師留下深刻印象。
其實考研沒有大家想象的那么難,只要你堅持下去,一定會看到勝利的曙光。任何時候都不要妄自菲薄,也不要驕傲自大,要堅守住自己的本心,不為外界所動搖,堅持自己的夢想,一定會成功的。愿2017考研的學弟學妹都能考入自己理想的學府,收獲成功!
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