勤思學(xué)員考入南京師范大學(xué)（學(xué)科教學(xué)）研究生Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　　曾經(jīng)在考研期間無(wú)數(shù)次地幻想過(guò)，等考上了，我也可以像以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，發(fā)一篇帖子總結(jié)自己的考研經(jīng)驗(yàn)，給下面的學(xué)弟學(xué)妹作參考。這一天終于等到了。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　首先，說(shuō)明一下我的基本情況：本人26周歲才拿起考研的書本，二戰(zhàn)，第一次考研是大學(xué)畢業(yè)時(shí)作為應(yīng)屆生。已婚已育，孩子兩歲。我老公一直是強(qiáng)烈支持我去考研的，這考研期間我的公公婆婆真是很辛苦幫我?guī)Ш⒆樱娴囊貏e感謝他們，沒(méi)有他們幫忙，考研這個(gè)念頭都不再會(huì)有了。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　從5月份，從原公司辭職，5月13號(hào)開(kāi)始看書，每天到南京圖書館去，一直到九月初，其實(shí)這期間，我每天看書的時(shí)間滿打滿算只有7個(gè)半小時(shí)，因?yàn)槟暇﹫D書館8:45開(kāi)門，下午5:15就開(kāi)始趕人了。從圖書館出來(lái)接下來(lái)一個(gè)半小時(shí)我去健身房健身，回家差不多七點(diǎn)。七點(diǎn)以后的時(shí)間我就要帶孩子，沒(méi)有時(shí)間看書了。回想第一次考研的時(shí)候，每天六點(diǎn)半起床，一直到十二點(diǎn)都在教室里面自習(xí)（除去有些不得不去的課還要去上），學(xué)習(xí)的時(shí)間差距這么大，我想唯一能夠使這七個(gè)半小時(shí)有效的就是我要提高效率，不能浪費(fèi)每一分鐘。在圖書館的時(shí)候，我從來(lái)不會(huì)把手機(jī)放在旁邊，扔書包里，靜音，掛在椅子后面，直到圖書館開(kāi)始趕人我才會(huì)拿出來(lái)。所以，考研的小盆友們，看手機(jī)說(shuō)不定是你們考研路上的一大殺手。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　九月以后，我就在家里看書了。在我家里的衛(wèi)生間，買了一張長(zhǎng)60厘米的小電腦桌，每天8點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn)，也就11個(gè)小時(shí)。我家衛(wèi)生間比較隔音，躲在里面孩子在外面說(shuō)話吵鬧也不怎么聽(tīng)得見(jiàn)。我給自己的每一天從八點(diǎn)到七點(diǎn)，每一個(gè)小時(shí)都列了計(jì)劃，什么時(shí)間做什么事，嚴(yán)格按照計(jì)劃表去進(jìn)行，計(jì)劃表一直列到考研前一天。有了這個(gè)計(jì)劃表，我很安心地按照自己的計(jì)劃去復(fù)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢慢地專業(yè)課復(fù)習(xí)地越來(lái)越扎實(shí)。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　說(shuō)說(shuō)初試的四門課我是怎樣復(fù)習(xí)的吧，給大家一點(diǎn)建議：Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　政治：從九月份開(kāi)始，每天兩個(gè)小時(shí)做題。自己復(fù)習(xí)有點(diǎn)抓不住重點(diǎn)，有老師點(diǎn)撥一下其實(shí)會(huì)安心很多，減少?gòu)?fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)，按照他們列出的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最后73分。不要吊死在一棵樹(shù)上，考研政治圈里老師挺多的，可以挑選一些人關(guān)注他們的微博或者微信公眾號(hào)，老師每天在上面發(fā)一些題目，可以練一練。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　英語(yǔ)二：本科是英語(yǔ)專業(yè)，英語(yǔ)二備考的時(shí)候覺(jué)得簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是我還是針對(duì)每個(gè)題型都做了訓(xùn)練。練了一個(gè)月的閱讀，一個(gè)月的翻譯，半個(gè)月作文。但是今年的英語(yǔ)二比往年難一些，尤其是閱讀，感覺(jué)出的題目很難找答案。我之前練的時(shí)候那些題目在練，難度可能不太夠，所以閱讀上今年吃了一點(diǎn)虧。到底該如何備考，我個(gè)人認(rèn)為，想沖90分的同學(xué)，還是閱讀練一練英語(yǔ)吧。作文對(duì)一個(gè)考過(guò)專八的人來(lái)說(shuō)，還是要提筆寫一寫，按照這個(gè)考試的規(guī)則來(lái)練。想沖80分的同學(xué)，就么有問(wèn)題了。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　教綜333:6月份中間出現(xiàn)了小插曲，大概三周沒(méi)看書。也就是5月13號(hào)到8.10號(hào)，我才把看完第一遍四本書，確切的說(shuō)是三本，教育心理學(xué)沒(méi)看。9月份買了勤思的網(wǎng)絡(luò)課程，畢竟都是請(qǐng)的大學(xué)里的教授來(lái)上的課，講解得很不錯(cuò)，我看了兩遍左右。還買了333講解，其實(shí)勤思寫的略簡(jiǎn)略，但是邏輯性比較好，9月10以后就開(kāi)始狂背了。這里跟大家分享一下我的背書經(jīng)驗(yàn)吧。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第一點(diǎn)：千萬(wàn)不要想著，我今天背了一遍，我明天再回顧，我就記得住了。不可能！Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第二點(diǎn)：我把四本書從教原，中教史，外教史，教心的章節(jié)相加算了一下，大概每天背三章。具體背誦方法這樣：第一天1-3章；第二天，復(fù)習(xí)1-3章，背4-6章；第三天復(fù)習(xí)1-6章，背7-9章；第四天復(fù)習(xí)4-9章，背10-12章；第五天復(fù)習(xí)7-12章，再順帶復(fù)習(xí)1-3章。這樣教原這本書就背完了。就是每天背幾個(gè)list，后面不斷地重復(fù)不斷的重復(fù)。一般五天下來(lái)，一本書至少已經(jīng)背了3遍，而且效果比你從頭背到尾再回過(guò)頭從頭背到尾效果好得多。背書的時(shí)候千萬(wàn)不要把書攤開(kāi)，合上，勤思給我寄過(guò)幾張很大的紙，就是每一本書的結(jié)構(gòu)圖，按照結(jié)構(gòu)圖，去回憶每一個(gè)大標(biāo)題下面的小標(biāo)題，小標(biāo)題下面的具體內(nèi)容，這樣背下來(lái)效果就不錯(cuò)了。其他三本書按照同樣的方法。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第三點(diǎn)：光背書是沒(méi)有用的，考試的時(shí)候還是要看你的輸出！所以9月底背完書以后，我在網(wǎng)上買到一本333的各個(gè)大學(xué)的歷年題集。每天上午9-12點(diǎn)，雷打不動(dòng)的看到題目就開(kāi)始寫。剛開(kāi)始確實(shí)很難，會(huì)想偷懶，去翻書，千萬(wàn)克制住，盡可能地讓腦袋瓜轉(zhuǎn)起來(lái)，回想你背過(guò)的內(nèi)容，能寫多少是多少。慢慢地，你的輸出就會(huì)越來(lái)越好。考試的時(shí)候你提筆的時(shí)候不會(huì)再害怕。練了10月份，二十幾套題，練下來(lái)你不光前面背熟了，也寫得出來(lái)了。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第四點(diǎn)：1）南師的333，一定要仔細(xì)研究。我發(fā)現(xiàn)南師的老師喜歡隔年出相同題目。不知道是不是這樣的題目當(dāng)年考的時(shí)候得分率不高還是其他原因，隔一年再拿出來(lái)考，甚至都不隔一年，第二年還考一模一樣的題目。2）仔細(xì)研究南師333名詞解釋，發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容只出現(xiàn)過(guò)一次，這就得注意了，極大可能今年就考！比如10年還是11年考過(guò)名詞解釋：道德情感，這是一個(gè)比較偏的名詞解釋，近幾年來(lái)只出現(xiàn)了一次，但是2016年又拿出來(lái)考了。所以南師的333至少要做兩遍，爛熟了才不至于丟分。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　第五點(diǎn)：考試的時(shí)候一定要多寫，名詞解釋當(dāng)簡(jiǎn)答，簡(jiǎn)答當(dāng)論述，論述當(dāng)論文。把你能背的住的都寫上。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　882英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及文學(xué)基礎(chǔ)：Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　語(yǔ)言學(xué)：本科學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)還是小紅書呢，現(xiàn)在已經(jīng)改版跟A4紙差不多大了。第一次考研就考的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，說(shuō)真的，不是小看這本書，這只是一本語(yǔ)言學(xué)的入門知識(shí)的書，真正的語(yǔ)言學(xué)內(nèi)容還深得很。南師英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的都是用的這本參考書，你就好好背下來(lái)吧。當(dāng)然，真題還是要好好研究，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)出題老師很喜歡出哪些題目，到最后沖刺的時(shí)候你還能自己押題。書后面的練習(xí)題也要好好做，練輸出很重要。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　文學(xué)：文學(xué)從14年才開(kāi)始列入考試內(nèi)容，14年考了20分，15年考了12分。貌似南師不是很重視文學(xué)，這是很多人的心理。大錯(cuò)特錯(cuò)！16年南師文學(xué)跟語(yǔ)言學(xué)基本上平分天下了。千萬(wàn)不要抱有僥幸心理，認(rèn)為文學(xué)稍稍復(fù)習(xí)一下就是了。南師列出的這本參考書內(nèi)容不是很多，而且像16年考試的時(shí)候考的基本上就沒(méi)有在這本書里的文學(xué)常識(shí)。像我這種畢業(yè)好多年的，文學(xué)真的基本上忘光了。因?yàn)槲膶W(xué)常識(shí)我仔細(xì)背下來(lái)之后，上面也有一些題目，稍微練了一下，所以882才沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　作文：很多人怕寫作文。我剛開(kāi)始都不知道論說(shuō)文是不是就是議論文。網(wǎng)上買書回來(lái)看，弄清楚了該怎么寫之后，一個(gè)星期至少練一篇?；旧险莆赵?5分之內(nèi)掌握。本來(lái)我很擔(dān)心，因?yàn)槟蠋煹淖髑谒际菍戧P(guān)于教育方面的一些觀點(diǎn)，所以也查找了許多資料，關(guān)于一些教育名言的，自己會(huì)設(shè)想如果這些觀點(diǎn)讓寫論說(shuō)文，我會(huì)提出什么樣的論點(diǎn)論據(jù)。還好，16年考的不是關(guān)于教育的。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　順帶再說(shuō)一下復(fù)試吧：Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　南師的復(fù)試筆試：今年買不到15年的真題。但是仔細(xì)分析了去年的筆試分?jǐn)?shù)以后，都是一百四十幾，一百三十幾，可想而知改的不是很嚴(yán)。我按照初試背333的方法，考試的時(shí)候真的就是看你背的怎么樣。題型：Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1.名詞解釋5個(gè)，其中包括初試語(yǔ)言學(xué)里面的二語(yǔ)習(xí)得的元認(rèn)知策略，所以復(fù)試復(fù)習(xí)是不要把語(yǔ)言學(xué)的書扔掉，還要看。還有 TBLT,CLT.其他的回憶不起來(lái)了。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2.羅列：這個(gè)題型就是要把書上的很多教學(xué)方法給羅列出來(lái)。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3.簡(jiǎn)單題。好的教科書有什么特點(diǎn)？教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括那些內(nèi)容，按什么原則進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4。教學(xué)設(shè)計(jì)。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)，初中的reading該怎么設(shè)計(jì)，高中的reading該怎么設(shè)計(jì)，自己每天都找時(shí)間出來(lái)練過(guò)，所以教學(xué)設(shè)計(jì)寫的時(shí)候還算順手。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　PENNY UR的書我確實(shí)也翻了5-6遍，但是這本書的體系與王薔的書完全不是一個(gè)編法，活動(dòng)內(nèi)容很多，更適合培訓(xùn)用。背也不太好背。筆試的時(shí)候確實(shí)沒(méi)怎么考。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　面試：面試連自我介紹都沒(méi)說(shuō)，說(shuō)完名字就讓我回答抽到的題目。中文題目是：新課標(biāo)的三維目標(biāo)是什么？如何理解三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　英文題目：who wrote the poem the Red, Red Rose?看看這里，又問(wèn)文學(xué)的東西，復(fù)試的時(shí)候根本就沒(méi)翻過(guò)，還是初試的時(shí)候背得好，最后回答出來(lái)了。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
　　兩題目回答完了之后，老師又問(wèn)了兩個(gè)語(yǔ)言學(xué)的問(wèn)題competence& performance, Input hypothesis。還好進(jìn)去之前才背過(guò)inputhypothesis。不然腦子一片空白，說(shuō)話舌頭都打結(jié)。我是第三個(gè)面試，面試成績(jī)?cè)谒腥酥兴愕偷牧?，大家?dāng)個(gè)教訓(xùn)吧。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　綜上：各位考研的同學(xué)估計(jì)年紀(jì)都沒(méi)有我大，也沒(méi)有這么多的不利條件，我是沒(méi)有退路的。家在南京，連調(diào)劑都不會(huì)考慮了。只有一條道走到底。所以你們定好目標(biāo)之后，一直按照這個(gè)目標(biāo)去做，列好計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，上天會(huì)有回報(bào)。Tbm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!