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山東大學(xué)歷史學(xué)（中國(guó)史）考研學(xué)姐經(jīng)驗(yàn):為實(shí)現(xiàn)理想而努力

時(shí)間：2019-09-26 10:45:50
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勤思學(xué)員考入山東大學(xué)歷史學(xué)（中國(guó)史）研究生

　　我的本科專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是我對(duì)歷史更感興趣。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的反復(fù)考慮，我終于下定決心要跨考?xì)v史。

　　我的理想是成為一名杰出的歷史學(xué)家，提出一個(gè)觀點(diǎn)、寫出一本專著，在100年后還會(huì)有人提起。這是一個(gè)崇高的理想，它能給我提供源源不斷的動(dòng)力。而對(duì)歷史學(xué)的興趣又是我考研的一大優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然并不是歷史學(xué)中的所有內(nèi)容都讓我充滿興趣，歷史學(xué)離不開(kāi)海量而枯燥的文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)；世界史中有那么多難記的人名、地名，一個(gè)名字就有七八個(gè)字，像埃及、印度、拉美地區(qū)的名字更是佶屈聱牙、十分難讀；世界古代史上列國(guó)林立，再加上年代久遠(yuǎn)、史料不全，地區(qū)、時(shí)間交錯(cuò)縱橫，讓跨考生一頭霧水。這些東西讓我看起來(lái)很頭疼，但是還是要硬著頭皮往下看。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)到有一種力量在我胸中激蕩，我把它叫做“責(zé)任”--“為往圣繼絕學(xué)”的責(zé)任感在我心中萌生。理想、興趣、責(zé)任，這三種力量構(gòu)成了我的內(nèi)在源動(dòng)力。

　　考研是場(chǎng)持久戰(zhàn)，因此非常需要有一個(gè)或幾個(gè)志同道合的研友。所謂“獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)”就是這個(gè)道理。研友的選擇有以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：都是一心一意努力考研，而不會(huì)帶來(lái)負(fù)能量；彼此間坦誠(chéng)相待、互相幫扶，而不是互相嫉妒和嘲諷；除去“研友”這層同志關(guān)系外，最好還有較好的私人關(guān)系，最理想的狀態(tài)是“肝膽相照，榮辱與共”；最好是考不同學(xué)校的相同專業(yè)。

　　由于我是跨專業(yè)，而且跨度很大，所以感覺(jué)需要報(bào)個(gè)專業(yè)課輔導(dǎo)班。經(jīng)過(guò)幾天的查閱、比較、分析，我選擇了勤思。勤思的講師全部是北京師范大學(xué)的一線教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、授課方式靈活，而且能夠準(zhǔn)確把握考研特點(diǎn)和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，用最快速的方式提高學(xué)員的應(yīng)試水平。勤思各位老師精心編寫了基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班和沖刺班的講義，從基礎(chǔ)知識(shí)、各題型作答技巧和專題歸類等多個(gè)方面對(duì)考研歷史進(jìn)行了多層次的歸納和梳理，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。我的本科學(xué)校沒(méi)有歷史學(xué)及其相關(guān)專業(yè)，我的歷史學(xué)可以說(shuō)是零基礎(chǔ)，如果沒(méi)有勤思各位老師的幫助，我起碼要在黑暗中摸索更長(zhǎng)的時(shí)間。因此，我要在這里真誠(chéng)地感謝勤思！

　　我在考研論壇和QQ群里，經(jīng)常看到有人問(wèn)“歷史學(xué)教材11本太多了，能不能只背山東大本和長(zhǎng)孫博的名詞解釋？”之類的問(wèn)題，我想說(shuō)的是：這些輔導(dǎo)書只是知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和提煉，不能體現(xiàn)歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯和連貫性，根本不能代替教材，只背參考書完全不能應(yīng)付研究生考試。那11本教材我從頭到尾一字不落地看了兩遍，第一遍只看課本，第二遍使用參考書。

　　“皇天不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)一年半的努力，我如愿以償?shù)乜既×松綎|大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)。山大素有“文史見(jiàn)長(zhǎng)”的名聲，在踏上這個(gè)平臺(tái)之后，我必將以更加飽滿的熱情投入到歷史學(xué)研究中去，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗！

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