本文源自學生投稿,為學生真實考研經驗,勤思發(fā)布,轉載請申請。
勤思學員考入天津大學應用心理學研究生
你當前的位置:首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學員心聲-往期經驗-學員日記
本文源自學生投稿,為學生真實考研經驗,勤思發(fā)布,轉載請申請。
勤思學員考入天津大學應用心理學研究生
考研之前,首先要想明白“我為什么要考研?”
當大學生活步入尾聲的時候,大部分人都會面臨一個問題,工作還是考研?考研和高考有很大的不同,不再有家長老師的聲聲督促,不再有全班同學為著共同目標一起的埋頭苦讀?;蛟S,你有三五研友,更可能,你只是孤獨一人。更何況,考研并不是唯一的選擇,你還可以選擇工作,三年的工作經驗和三年換得的碩士學位證哪個更有含金量,并沒有一個確定的答案。考研是一個人的事情,只有堅定的考研信念,才能走完這漫長的備考歲月。并且,明確的考研目的對于確定報考院校也有很大幫助。是為了學歷,為了深造,還是高校情結?不同的目的也會有不同的選擇。
堅定考研的信念后,要清楚如何才能考研成功
2014年,我的第一次考研以失敗告終。自我感覺最好的專業(yè)課只考了202,一個心理學本專業(yè)的考生居然敗在了專業(yè)課上是一件很讓人詫異的事情,而且,自己走過的路最清楚自己付出了多少。為什么會失?。课议_始反思。這是一個很痛苦的過程,人總是不愿意承認自己的失敗,而在面對失敗時,也總習慣于歸因為運氣不佳等原因。尤其是在我調劑失敗之后,我陷入了無休止的怨天尤人狀態(tài)。四月,整個是黑色。
很快,二戰(zhàn)生活拉開了序幕。我在父母的要求下報了勤思。一開始也沒抱太大希望,只當是為父母求個心理安慰。但是,聽了勤思的暑假強化班,那么多高校講師系統(tǒng)講解心理學的基礎課程,我對心理學知識有了更加全面深入的了解,并且拓寬了自己的知識面。
我意識到,第一次考研的失敗,很大一部分原因在于自己過分依賴四年的專業(yè)背景。以為對心理學知識有了全面的理解,憑著自己自以為是的經驗,不經意中就把書本上的知識分了三六九等,有的重點背誦,有的卻只做個大概了解。勤思一個學姐說過一句話:別人知道的你知道,別人不知道的你也不知道,這樣你能考200;別人知道的你知道,別人不知道的你也知道,這樣才能考到230+。于是,接下來,我讓自己像一個初學者一樣,細致的看書,做題,不放過任何一個知識點。兩輪課本結束,幾本習題冊也做完之后,開始進入背誦階段。專業(yè)課要想考高分,就要求我們必須盡可能的記住更多的知識點,所以背誦的效率很關鍵。沖刺班時,是老師對重難點的講解,很多原來需要死記硬背的知識點在老師輕松詼諧的講解下,很容易就牢牢記住了,我的背誦速度加快了許多。最后兩個月,在輔導資料和課本的結合下,專業(yè)課過了六七輪,到最后兩天就可以復習一輪。最終,我的專業(yè)課考了244分,整整42分的提高。
關于公共課的復習,英語的話主要是做真題,一遍一遍的做,甚至可以直接去翻譯真題。去琢磨出題老師慣有的思路。個人建議無需專門背單詞,把真題中所有的單詞都記住就很不錯了。政治的話不用復習太早,大綱出來開始復習剛剛好,前期主攻選擇題,把基礎打牢。大題考前一個月開始背誦。理科生的話建議政治報一個沖刺班。
初試的成功只是第一步,復試亦不可掉以輕心。不同學校復試所占的例不同,考查方式也不同。天津大學的復試是兩場筆試加兩場面試,分別是專業(yè)知識測試、實驗實踐能力測試、綜合素質面試、外語口語面試。重點是綜合素質面試,可以毫不夸張地說,綜合素質面試決定考研成敗。對于本專業(yè)考生,本科畢業(yè)論文是導師們的重點專注對象,尤其是往屆生,一定要做好充分準備,以便在導師提問時可以順利應對,并且要凸顯出自己的科研能力,比如實驗設計的構思,相關軟件的應用,數據的分析處理,都是關鍵點,但是也很容易成為吸引老師的亮點!對于跨專業(yè)考生,專業(yè)基礎知識一定要扎實,導師會根據考生感興趣的研究方向提問一些相關知識,需要提前做好準備。我參加了勤思的模擬復試,由于是本專業(yè)往屆考生,勤思的老師特別提醒我要認真準備我的本科畢業(yè)論文,果然,復試的時候,幾乎整場面試就是圍繞我的畢業(yè)論文進行的,導師們問的問題都很詳細,辛虧事先做了充分的準備。最后,拿到了復試第二名的好成績?;叵肴ツ曜霎厴I(yè)論文時,每天翻看各種文獻資料,甚至給國外的文獻作者發(fā)郵件尋求材料,學習用軟件編制實驗程序,一遍遍的運行修改,找被試,處理數據...當時看著周圍不少發(fā)問卷做研究的同學,感覺自己好辛苦。然而,當后來導師表示我在畢業(yè)論文中所表現(xiàn)的實驗設計能力他很欣賞并且愿意拉我進他的課題組時,我突然感悟,你的每一步付出,都絕對會有回報,只是早晚的區(qū)別。
學弟學妹們,考研途中,千萬記住一句話“有付出一定會有回報”!加油!
凡注明“來源:勤思教育網”的作品,版權均屬勤思教育所有,如需轉載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網編輯網上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權或其它問題,請在30日內與勤思聯(lián)系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責任編輯:qs_wangqing )