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北京師范大學教育學研究生
一個三跨學渣的逆襲之路
所謂三跨,就是跨學校,跨專業(yè),跨地區(qū),在加上本科不是211...(此處省略500字);所謂學渣,本科沒拿什么獎學金(忽略一次靠學分拿的三等),沒有評優(yōu)評先,愛睡懶覺喜歡逃課,成績排名靠后輔修還重修過渣渣...(此處省略1000字),大學前兩年,渾渾噩噩,在迷茫中不知道未來在何方。
不過,眼前的困境絕對不可以磨滅最初的夢想,當時間漸漸靠近了大三下學期,我知道,自己的機會來了,男兒當志存高遠,要做就做最好的。但跨考另一門專業(yè),本就不易,更何況是該領(lǐng)域的最牛校,所以,自己需要一個指路人來為我指明方向。
我是從去年三月開始復習的,教育學對我來說,是完全陌生的領(lǐng)域,如果只看學校推薦的12本書,由于沒有基礎(chǔ),也沒有方向,時間緊,任務(wù)重,效果不會太好的,所以我選擇結(jié)合著基礎(chǔ)班的視屏來看。視屏都是各個學校的教育學專業(yè)的老師主講,其中不乏東北師大,北師,華師這樣高校的老師。老師們講課深入淺出,邏輯清晰,尤其是一些邏輯圖,不斷地幫助串聯(lián)知識點,再加上自己每天高強度大量看書,讓我在三個月內(nèi)對教育學建立了邏輯框架,為日后的學習奠定了基礎(chǔ)。
在這里特別提醒一下,由于大三下,自己本專業(yè)的課程緊,任務(wù)重,與考研在時間和精力上是很沖突的,客觀上是難以兼顧的。我的做法有些極端,就是當舍則舍,保證本專業(yè)順利通過即可,盡可能將時間和精力放在考研上,一些聚會也盡量少去,覺得過意不去的話,考上了請他們吃幾頓飯吧。
之后時間到了五月,中旬的時候自己的輔導員來了,在與輔導員熟悉了之后,進入了強化階段,大概從五月中旬到十月。這段時間主要進行知識點的地毯式復習,與輔導員共同商定制定好計劃,不放過一個知識點,不懂就問,整理并做好筆記。這段時間很感謝輔導員的耐心解答,她會通過留言或者郵件的形式將自己不懂得問題給予解答,這個階段我真正知道了教育學怎么考,到底考試么,為沖擊階段做了準備。在這里強調(diào)一下,暑假如果實在受不了想出去玩,一定要注意安全,自己暑假出去玩的時候傷了腿,養(yǎng)傷期間頹廢了一個多月......
一轉(zhuǎn)眼,就到了十月,開始了第三輪,也是沖刺階段了,這也是最難熬的時候。往往到了后期,各種擔心,急躁甚至恐懼都會隨時干擾自己復習的進度,再加上長達半個月的專業(yè)實習,周圍有些同學也多在這個時候選擇放棄。不過,這也是黎明前最后的黑暗,挺過去了,勝利也就不遠了。這給階段的任務(wù)就是直接為考試做準備,有專門的習題班,避免了自己找資料的麻煩,輔導員學姐也很耐心的向我傳授答題思路,讓破碎的,或是遺忘的知識點串成一條線,并且通過不斷的提問讓自己查缺補漏,自己煩躁的時候也幫助自己舒緩情緒,有針對性的分析自身現(xiàn)狀,消除了自己很多不必要的擔心,再加上模擬試卷的練習,自己找漸漸到了740的感覺,也漸漸地樹立信心,也為12月份的政治和練英語留下了時間,至少不那么手忙腳亂。
時間很快到了一月,我第一批參加了復試班,兩天的時間,模擬面試,復試講解,自己明確了復試該如何準備,比如復試時的言談舉止,該看那些書目,具體流程有哪些。同時,也認識了很多小伙伴,他們中大多數(shù)也都考上了,成了自己未來的同學。
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