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清華大學(xué)應(yīng)用心理碩士
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清華大學(xué)應(yīng)用心理碩士
一.考研背景
工作多年,希望通過考研提升專業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)造更多職業(yè)選擇機(jī)會。
二.考研經(jīng)歷及復(fù)習(xí)建議
1.專業(yè)課初試
清華應(yīng)用心理專碩分為兩個方向:管理心理學(xué)、健康和臨床心理學(xué)。無論報的哪個方向,初試只考普通心理學(xué)和心理學(xué)研究方法。有80分的選擇題,都非常簡單,是送分題。其中考心理學(xué)的生理基礎(chǔ)比較多,至少有六道。主觀題偏向用心理學(xué)原理分析實際案例,極其注重應(yīng)用。
我從10月正式開始復(fù)習(xí),我的復(fù)習(xí)方法是車輪戰(zhàn)。按照艾賓浩斯記憶規(guī)律,以七天為一個周期,車輪式復(fù)習(xí)。第一天看第一章,第二天看第一章和第二章。換句話說,每天看新的章節(jié)之前一定要復(fù)習(xí)昨天看過的。盡管積累到最后一天需要看的章節(jié)很多,但由于之前已經(jīng)看過好幾遍,看每個章節(jié)所需的時間其實很短。這也是我一直推薦的一種復(fù)習(xí)方法,即短時多遍。你可以選擇花一個小時看一章,然后這一天再也不去碰它;也可以花十分鐘看一章,然后休息五分鐘,再看一遍,一個小時可以看四次。后者的效果一定優(yōu)于前者。遺忘特別正常,不要期待看一遍就記住。復(fù)習(xí)到最后,大部分知識點我看了五遍,一些重點章節(jié)有七到十遍。
巧用碎片時間,記憶零散知識。由于我已經(jīng)工作了,單位又不好請假,只能利用每天下班后的三四個小時復(fù)習(xí)。碎片時間對我來說就顯得格外重要。我把講義裁下來,隨時隨地看。上下班的公交車上,工作的間隙,午休時間……有十分鐘,就去記憶某一種理論;有二十分鐘,就能看完一整章節(jié)的知識框架?,F(xiàn)在回想起來,要是真給我完整的兩個月假期在家復(fù)習(xí),效果也許不如這樣反復(fù)多次記憶來得好。需要說明的是,我真的沒有夸大講義的作用。這本厚厚的材料呈現(xiàn)的全部是核心知識點,沒有一句廢話。如果你覺得還是參考書上解釋的詳細(xì)和全面,那你也可以去看書,理解了再記憶。不過遺憾的告訴你,最后真正留在你腦子里的東西還是這些核心知識點,不會有那些解釋。因此,為了省時間,奉勸大家一句,別追求高大全。
2.專業(yè)課復(fù)試
1)筆試。
不管你報的是哪個方向,卷子都一樣。管理心理學(xué)、健康和臨床心理學(xué)各占五十分。因此,兩部分知識都要復(fù)習(xí)。我按照復(fù)試資料里給的參考書目,買了《管理心理學(xué)》和《變態(tài)心理學(xué)》來看??荚囋谌?200,整個社科院的考生都在這兒考,分專業(yè)發(fā)卷子。不能帶電子產(chǎn)品,需要身份證和初試準(zhǔn)考證。題不難,過了60分就行。
2)面試。
須帶初試準(zhǔn)考證。地點在偉清樓5層。進(jìn)入復(fù)試的總共24人。兩點開始,兩點二十才進(jìn)去第一個。506、507兩個教室并開,門上貼有名單,上面有分?jǐn)?shù)、畢業(yè)院校、工作單位等個人信息。每屋12人,乍一看是按分?jǐn)?shù)從高到低排,507是前十二名,506是后十二名。但實際上506也有兩個高分混在里面。每人必須被問滿二十分鐘才能出來。趁門開的時候瞥了一眼,506坐了四、五位老師的樣子,其中有彭凱平和李虹。507大概有十位老師,樊老師主持。等待的時候就聽見507里頻繁傳出笑聲。從里面走出來的考生也都眉開眼笑,激動的小臉紅撲撲,就跟已經(jīng)被錄取了一樣,不禁讓人對進(jìn)考場有了一種期待。
果然,一進(jìn)門,樊老師就笑瞇瞇的先跟我確認(rèn)了名字的正確讀音,氣氛很是輕松。第一項是英文自我介紹。后來才發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)甚至不知道會有這一項。而我準(zhǔn)備的很充分。我分別從基本情況、大學(xué)生活、工作情況等幾方面入手,打了大約一分半的腹稿,主旨是突出對心理學(xué)和研究的興趣,正常發(fā)揮。接下來樊老師說,跟我們說說你的工作和你報考心理學(xué)的動機(jī)以及為什么報考這個學(xué)校。接下來是抽題。我抽到的題目是“結(jié)合工作談?wù)勑睦韺W(xué)在管理和咨詢中的運(yùn)用”。其實我的工作不涉及管理,所以就拋開題目,直接談了心理學(xué)在工作中的應(yīng)用。其他考生抽到的題目還有“什么是應(yīng)用心理學(xué)?都研究哪些方面?談?wù)勀阆矚g的一個心理學(xué)流派。心理學(xué)為什么是科學(xué)?”等等。都比較發(fā)散,主要考察你的邏輯思維和專業(yè)知識面。答完這一題,鄭老師拿著我的資料問,看到你以前還發(fā)表了幾篇文章,有沒有想過做一個心理學(xué)方面的研究呢。這個我以前確實做過,于是照實說了。老師們在整個過程中都是笑瞇瞇的,你回答什么他們都猛點頭,超級配合。所以剛出考場感覺很好,但是回家后冷靜想想,仔細(xì)梳理答題的情況,還是不免心虛。當(dāng)時提了一個性別認(rèn)同,不知道用的對不對,查了一下,還好。樊老師是團(tuán)體咨詢的頂尖專家,要是在她面前班門弄斧了估計結(jié)果不會好。也提醒以后考研的同學(xué),面試時不要說自己不確定的內(nèi)容。3月24日,社科院網(wǎng)站上公布了擬錄取名單。
3).公共課。
英語二幾乎裸考,沒什么好說的。但是考試腦子要靈活,背的那些話是死的,要活用。根據(jù)題目和材料要求換個說法,換湯不換藥,成功就在向你招手。
三.對學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵
有志者自有千方百計,無志者只感千難萬難。想考上的意愿是比高智商和任何學(xué)習(xí)方法都重要的前提。你首先要想上學(xué),要背水一戰(zhàn),抱著只許成功、不許失敗的心,你的考研就成功了一多半。最后我想說,有的事現(xiàn)在不做,以后可能再也沒機(jī)會做了。把握每一次機(jī)遇,成就你美麗的未來!
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