你當(dāng)前的位置:首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記
本文源自學(xué)生投稿,為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn),勤思發(fā)布,轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。
漫長(zhǎng)的征程,無言的收獲
我永遠(yuǎn)忘不了這幾個(gè)重要的日子:2013年1月19日——決定并報(bào)名參加勤思考研的;2014年2月25日——無緣北師的日子;2014年4月9日——塵埃落定的日子。
我畢業(yè)于山西某二本院校,由于參加各項(xiàng)活動(dòng)比較多,沒有特別重視學(xué)習(xí),工作后感覺非常遺憾。本科期間學(xué)習(xí)成績(jī)中上,英語通過六級(jí)。決定考研的初衷是希望自己能夠?qū)W會(huì)靜心坐下來讀書,同時(shí)為自己就業(yè)積累更廣泛的人脈和培養(yǎng)更開闊的視野。
我的這場(chǎng)戰(zhàn)役是在2013年3月正式打響的。我第一遍復(fù)習(xí)是從看勤思發(fā)的講義和光盤開始的,由于自己不是一個(gè)注意力非常集中、思維非常敏捷的人,而且還得工作來養(yǎng)家糊口,于是我選擇了“以閉門自學(xué)為主,多聽課件為輔”的備考策略。我獨(dú)自在天通苑附近租房,一邊工作一邊備考,平日里深居簡(jiǎn)出,過著山頂洞人的生活。早晨9點(diǎn)左右正式進(jìn)入復(fù)習(xí),11:30吃飯、看電視劇,前半年由于貪睡,下午4點(diǎn)起,10月份以后喝咖啡強(qiáng)制戒掉午睡。晚上吃飯、休息,7點(diǎn)看書到10:30。每周有一天左右時(shí)間出去與同事聚會(huì)或自己游玩。
我的英語基礎(chǔ)還可以,但是這次考試的結(jié)果不太理想,我認(rèn)為并非練習(xí)的不夠,而是考場(chǎng)上發(fā)揮的不太理想,所以我建議大家在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候一方面要注意培養(yǎng)閱讀題的思路,另一方面考場(chǎng)上要敢于猜。不過雖然成績(jī)不太理想,但我還是感覺通過這一年的訓(xùn)練,我在長(zhǎng)難句的理解上還是有很大進(jìn)步的,這對(duì)于我們閱讀外文文獻(xiàn)有很大幫助。
由于已經(jīng)參加了工作,我們最大的障礙就是重拾本科的專業(yè)課的問題。上學(xué)的時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、發(fā)展和教育,所以我在這一年中非常重視這方面的學(xué)習(xí)。這主要?dú)w功于勤思考研的必勝習(xí)題庫和各種重難點(diǎn)綱要。習(xí)題務(wù)必要精做,做的過程中要注意分析基本理論、掌握基本概念、理順基本思路,在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課本上基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
政治我看的資料是命題人講真題和一些網(wǎng)上下載的資料,開始沒有把握住復(fù)習(xí)的思路,直到最后4天才開始明白,而且在考前一天還復(fù)習(xí)到一道大題。
后來得知與北師大的分?jǐn)?shù)線有差距,就在朱老師的幫助下跑了多個(gè)院校咨詢情況,雖然一開始四處碰壁,但是獲得了許多有用的小道消息和野路子,最后成功調(diào)劑到山西醫(yī)科大學(xué)。由此可見,成功的經(jīng)驗(yàn)或者是失敗的教訓(xùn)都是未來更長(zhǎng)遠(yuǎn)成功的必由之路,雖然漫長(zhǎng)而艱辛,但我們還要咬著牙堅(jiān)定地走下去。
總的來說,對(duì)于初試的準(zhǔn)備,專業(yè)課要不留死角,英語要把握思路,政治要分清主流;對(duì)于復(fù)試的準(zhǔn)備,我參加了復(fù)試vip輔導(dǎo),按照北師的標(biāo)準(zhǔn)了解了復(fù)試的各個(gè)環(huán)節(jié)以及需要準(zhǔn)備的各種內(nèi)容,受益匪淺,所以山西醫(yī)科大的復(fù)試很順利,其中英語復(fù)試在醫(yī)科大應(yīng)用心理專業(yè)第一。由于這一年除了工作和獨(dú)自休閑外基本處于閉關(guān)狀態(tài),這一年的生活還是過得比較簡(jiǎn)單充實(shí)的,雖然成績(jī)不是特別理想,但最終還是被相應(yīng)的院校錄取,能夠有機(jī)會(huì)讀研,已然非常幸運(yùn)。
跳出考研本身,這一年我培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理能力、提升了專業(yè)素養(yǎng)對(duì)處理生活中問題的應(yīng)用能力、增強(qiáng)了信息獲取能力、挑戰(zhàn)了自己的情緒管理能力。對(duì)于時(shí)間管理能力的提升,主要在于自律和方向;對(duì)于專業(yè)素養(yǎng)的運(yùn)用,主要在于生活中的觀察和思考;對(duì)于信息獲取能力,主要感謝勤思考研的幫助;對(duì)于情緒管理能力,主要在于良好的生活態(tài)度。
致自己:昨夜伏案盡聽雪虐風(fēng)饕,今朝遠(yuǎn)行遍看蕊浪花浮,春華秋實(shí)
感謝2014,愿廣大考研的童鞋最終收獲屬于自己的幸福,愿更多學(xué)子順利實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)想!
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)注明來源或刪除,本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:qs_zhouyimeng )