“懶人”式考研

 

　　--用百分之八十的時(shí)間尋找方法，用百分之二十的時(shí)間去行動(dòng)。

 

　　所謂“勤快”人的考研思路：

 

　　考研=整天在教室啃書(shū)本+一本書(shū)從頭到尾逐字逐句看好幾遍甚至是十幾遍+早起晚睡+很少娛樂(lè)+整天愁眉苦臉極度壓抑……“懶人”的考研邏輯：

 

　　考研=不用整天呆在教室+根本不從頭到尾逐字逐句看那么多遍+懶覺(jué)比平時(shí)睡得還多+每天能花三四小時(shí)去鍛煉+總是上網(wǎng)，而且每天都上+心情愉快毫無(wú)壓力……兩種不同的人的考研生活截然相反，想必十個(gè)人都會(huì)想都不用想就判斷說(shuō)：肯定呀！最后勤快的肯定考得上，懶人的成績(jī)不用說(shuō)了，肯定都不忍心看……雖然我考的分?jǐn)?shù)不高（應(yīng)屆，總分327分，專業(yè)課615心理學(xué)綜合218分英語(yǔ)一54分，政治55分），但我想說(shuō)的是，我就是這樣的一個(gè)懶人（9月開(kāi)始復(fù)習(xí)，9、10月份平均自習(xí)時(shí)間每天9小時(shí)；11、12月份平均自習(xí)時(shí)間每天5小時(shí)）。會(huì)讓很多“勤快”人吃驚，寢室同學(xué)見(jiàn)證了我的頹廢腐敗的考研生活，這段時(shí)間，KTV、聚餐吃飯喝酒、球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)比好多人大一大二還多，考試前兩周還在KTV把嗓子唱啞了，一周不敢大聲說(shuō)話。11、12月份的生活晚上都是十二點(diǎn)之前睡，早上最早的起床一般都是9點(diǎn)，經(jīng)常是10點(diǎn)以后，有四五次是睡過(guò)了中午12點(diǎn)，起得早的，中午還要睡午覺(jué)。這樣說(shuō)，有很多人一定不會(huì)相信，“你是豬呀！哪有人這么能睡！”。其實(shí)我自己也在納悶自己為什么這么能睡，知道前段時(shí)間的思考，可能把這個(gè)問(wèn)題想通了：像豬一樣能睡是在二十多年孤獨(dú)寂寞生活過(guò)程中進(jìn)化出來(lái)的適者生存的能力吧！這也正是自己要考研的原因。呵呵，玩笑而已。反正就是這么懶過(guò)來(lái)了！

 

　　下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的考研邏輯吧！

 

　　簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是：用百分之八十的時(shí)間尋找方法，用百分之二十的時(shí)間去行動(dòng)。

 

　　而我的懶就正是懶在行動(dòng)上，看似自己花了比別人少好幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間，但是殊不知，我花在尋找方法，也就是包括信息收集、資料準(zhǔn)備、了解導(dǎo)師（甚至跟導(dǎo)師同桌吃飯喝酒過(guò)?。?、設(shè)計(jì)考研計(jì)劃等方面是花了所謂的“百分之八十”的時(shí)間。我所強(qiáng)調(diào)的就是方法的重要性！比如說(shuō)農(nóng)民就勤快吧，商人相比就懶得多吧！再看看農(nóng)民賺幾個(gè)錢，商人賺幾個(gè)錢！當(dāng)然不是說(shuō)農(nóng)民不好，我自己就是農(nóng)民的兒子！只是比喻一下笨蛋的勤快和聰明的懶惰區(qū)別造成的結(jié)果！這就是思維、邏輯、觀念的不同，簡(jiǎn)單說(shuō)就是方法！

 

　　也正是這百分之八十是的時(shí)間，讓我能夠從容不迫的、輕松而且底氣十足的面對(duì)考研，幫我避免了一系列所謂的學(xué)習(xí)“高原期”心理反應(yīng)和大多數(shù)人不約而同的在考研固定時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)的“考試焦慮”。讓我既比較牢固的掌握考試所需要的知識(shí)以外，還讓自己像個(gè)“人”一樣照?？炜鞓?lè)樂(lè)的享受過(guò)了考研的每一天。想必，不，而是確實(shí)是很多人考研過(guò)程完全可以用封閉、與世隔絕、孤獨(dú)閉關(guān)、生活枯燥、憔悴、瀕臨崩潰等等詞語(yǔ)來(lái)形容！他們沒(méi)有學(xué)會(huì)或是丟失了一種很重要的能力：生活！學(xué)會(huì)了另一種能力而且掌握的很好：折磨自己！學(xué)心理學(xué)的都知道記憶尤其工作記憶是有一定容量限制的，是個(gè)人都知道就是機(jī)械，超負(fù)荷工作都會(huì)效率不高，甚至造成損害的！比如電腦死機(jī)之類的！所以，心態(tài)心理準(zhǔn)備是學(xué)習(xí)和做任何事情的前提！

 

　　其次，策略準(zhǔn)備是學(xué)習(xí)的重要法寶，這也正是百分之八十時(shí)間花費(fèi)出去得到的最大回報(bào)！一套科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功與否的關(guān)鍵。但是計(jì)劃取決于個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀、邏輯思維能力。能不能夠獲取一些重要信息或想通一些要點(diǎn)，直接影響計(jì)劃的質(zhì)量，所以需要花費(fèi)大量時(shí)間在獲取這些重要信息上。

 

　　而很幸運(yùn)的是我學(xué)的正是心理學(xué)，心理學(xué)正包括了學(xué)習(xí)心理這門(mén)教育心理學(xué)下的，看似比重不大，但對(duì)我影響至深的學(xué)科領(lǐng)域。無(wú)論是誰(shuí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都應(yīng)該能符合學(xué)習(xí)心理學(xué)才算基本合格！

 

　　學(xué)習(xí)方法必須符合人類學(xué)習(xí)規(guī)律！突出的重點(diǎn)思想包括：奧蘇貝爾的“先行組織者策略”、建構(gòu)主義思想、艾賓浩斯的“記憶曲線”還有問(wèn)題解決的目標(biāo)--手段策略等啟發(fā)式策略和算法式策略！

 

　　很忌諱的就是：看著別人干什么自己就干什么，別人買什么資料自己就買什么資料，還糾結(jié)于買什么資料，報(bào)什么班，甚至認(rèn)為在自習(xí)室坐得越久就越有成就感，殊不知問(wèn)題的重點(diǎn)在什么地方！

 

　　喜歡折磨自己的人有這樣一些特質(zhì)：心態(tài)不是很樂(lè)觀；要么就是打雞血一樣的干法，拿命來(lái)拼，往往一看書(shū)就是一下午，不知道中途休息，整天都學(xué)習(xí)，不知道娛樂(lè)，背書(shū)（學(xué)心理的應(yīng)該牢記“建構(gòu)”、“聯(lián)想”）要記住，幾乎沒(méi)有人是把看書(shū)考試當(dāng)作發(fā)自內(nèi)心的最大愛(ài)好的，極少，有的話，那人還用的著報(bào)班、聽(tīng)講座什么的？！所以對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)有折磨性質(zhì)的任務(wù)，學(xué)習(xí)方法還要能改變這種情況，盡量降低折磨的性質(zhì)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量！所以，學(xué)習(xí)計(jì)劃里不是所有項(xiàng)目都是學(xué)習(xí)，娛樂(lè)項(xiàng)目也是必須的一條，它是為更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)服務(wù)的！記住你是人，不是機(jī)器，你需要壓力，但是你更需要放松，需要娛樂(lè)，保持良好心態(tài)。短期的學(xué)習(xí)就不用說(shuō)了，考研是比較長(zhǎng)期的，所以，這個(gè)問(wèn)題必須重視！

 

　　限于篇幅，就不詳述了，只是大致傳遞出一種思想，一種邏輯。

 

　　我只想強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法的重要性，古人教育我們“三思而行”，而很多人正是因?yàn)橐话闳肆?xí)慣了“想都不用想”就下結(jié)論、放手開(kāi)始干所以才在他們以后的人生中留下了血和淚的教訓(xùn)，有的人考了一次又一次，哎！何必花那么多時(shí)間和精力，何況這個(gè)過(guò)程他們是自己在折磨自己，讓自己又苦又累，不說(shuō)損失最大的莫過(guò)于過(guò)程中稚嫩心靈的摧殘和得不到成功結(jié)果的毀滅性打擊！

 

　　所以，請(qǐng)“珍愛(ài)生命，拒絕彎路！”，人生有很多彎路給我們走，如果你說(shuō)你只是想嘗試一下，或是所謂的在彎路中鍛煉自己一下，那就沒(méi)杠抬了！在彎路中成長(zhǎng)了的結(jié)果不正是讓你少走彎路嗎！何不一開(kāi)始就避免呢！學(xué)的清清楚楚的、明明白白的，方法對(duì)了學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)的，哪里還有底氣不足、“高原現(xiàn)象”、焦慮什么的出現(xiàn)！

 

　　“懶人”改變了這個(gè)世界！

 

　　“懶人”才是真正懂生活的！

 

　　因?yàn)閼腥瞬磺诳斓厝プ邚澛?，而是想方設(shè)法地找捷徑，發(fā)明了無(wú)數(shù)現(xiàn)代科技，改造了生活！所以，大家都“偷偷懶”吧！