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第一章~~~考研閱讀出現(xiàn)的問(wèn)題
每年無(wú)論什么時(shí)候，只要是閱讀課，我總會(huì)看到很考生拿著各種復(fù)習(xí)資料迷茫且無(wú)助。隨之，各種問(wèn)題紛至沓來(lái)。
問(wèn)題一：“我歷年真題都已經(jīng)做了三遍，連答案都背出來(lái)了，為什么還是18分鐘做不完一篇?”
問(wèn)題二：“我聽(tīng)我學(xué)姐的話，把近十年的真題文章每篇都讀了7遍，還都做了翻譯，為什么每次讀新的文章還是感覺(jué)很吃力，讀不懂呢?”
在這里，勤小思想誠(chéng)懇的說(shuō)一句，有關(guān)閱讀，各位真的沒(méi)有明白，在哪個(gè)時(shí)間段，怎么做才是正確的。下面，我們就來(lái)好好的聊一聊。
第二章~~~~考研閱讀對(duì)應(yīng)的解決辦法
準(zhǔn)備周期
首先，復(fù)習(xí)時(shí)間
從九月持續(xù)到來(lái)年的三月之前，總共能用來(lái)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)間有144小時(shí)。這期間，各位還有中秋，國(guó)慶，圣誕，元旦，春節(jié)等重要的“節(jié)日”，基本上還要扣除當(dāng)中的45(按照15個(gè)周末日計(jì)算，每天3小時(shí))小時(shí)。而剩余的100小時(shí)中，各位能確保每周末的三個(gè)小時(shí)完全貢獻(xiàn)給英語(yǔ)嗎?
所以，我們要夠充分的利用這100個(gè)小時(shí)，提高效率，保質(zhì)保量。
其次，解決單詞
單詞量、單詞記憶往往是我們的攔路虎。四六級(jí)稍微好一點(diǎn)，靠著高考積累的詞匯量，很大一部分學(xué)生是不會(huì)去主動(dòng)的記憶單詞的。但是到了考研英語(yǔ)考試這個(gè)級(jí)別，明面上考綱要求的詞匯是5500個(gè)，但是稍微了解一點(diǎn)考研英語(yǔ)考試的都知道，真實(shí)的詞匯要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)5500這個(gè)級(jí)別的。
主要是以下幾個(gè)原因：
1、考綱中大量詞匯進(jìn)行組合之后會(huì)派生出新的詞匯(單詞的組合以及高頻詞加上詞根詞綴)。
2、對(duì)于一詞多義和熟詞辟義的考察。
說(shuō)到這里，各位稍微要感覺(jué)到一件事情，就是單詞的記憶絕對(duì)不是孤立的，你們?cè)趩卧~本中所看見(jiàn)的排在第一或者第二位的意思，只是這個(gè)詞在絕大部分情況下最常用的意思。
在考研的時(shí)候，我們面對(duì)的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的篩選人才的變態(tài)語(yǔ)言類考試，考官和閱卷官的宗旨就是，怎么難怎么來(lái)。所以這就對(duì)各位的單詞記憶提出了一個(gè)最基本的要求——什么單詞意思多意思“怪”，什么單詞就要重點(diǎn)記憶。其實(shí)從四級(jí)開始一直到考研，很多單詞都是這樣的。
舉例：
1.project這個(gè)詞，我們只知道名詞的意思是工程，而不知道動(dòng)詞的意思是顯示出(show);
2.rate我們只知道名詞的意思是速率，比例，而不知道動(dòng)詞的意思是判斷(judge);
3.minute我們只知道名詞的意思是分鐘，而不知道形容詞的意思是微小的(tiny)。
而當(dāng)這些詞放進(jìn)了特定的語(yǔ)境中，詞義還會(huì)有一定的變化，有時(shí)候在閱讀中對(duì)我們產(chǎn)生不了太大的影響(畢竟語(yǔ)感好的人稍微可以猜一猜)，但是放在翻譯中就要了你的小命。
再比如我上課經(jīng)常講的fail這個(gè)詞，大家都知道翻譯成“失敗”，常用搭配是fail to。但是給個(gè)句子：My friends failed me when I was in trouble，各位總不好意思強(qiáng)行翻譯成“當(dāng)我在困境中，我的朋友讓我失敗了“吧。稍微有點(diǎn)語(yǔ)感的人，都知道應(yīng)該翻譯成“失望(disappointed)”或者“背叛(betrayed)”或者干脆簡(jiǎn)單一點(diǎn)，翻譯成沒(méi)有幫助(didn't helped)。這就是依靠上下文以及語(yǔ)境體會(huì)出來(lái)的意思。
最后，掌握規(guī)律
1、其實(shí)你準(zhǔn)備什么級(jí)別的考試，就應(yīng)該從這個(gè)級(jí)別的考試的歷年真題中尋找命題官的“選詞嗜好”。考研英語(yǔ)這門考試，難歸難，但是特點(diǎn)也是很鮮明的。有關(guān)詞匯這一塊，最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)定高于一切。從命題本身來(lái)說(shuō)，就是每一年對(duì)前一年的高頻詞考察的重復(fù)概率極高。因此在準(zhǔn)備的詞匯的過(guò)程中，一方面要注意單詞意思的“死記硬背”，一方面要結(jié)合歷年真題(主要是閱讀，新題型和翻譯)中這個(gè)詞?？嫉囊馑紒?lái)記憶，才能最大程度的讓自己的詞匯領(lǐng)域接近考研的要求。
2、比如value這個(gè)詞，大部分人其實(shí)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的背過(guò)它的意思，一看到value大部分人首先想到的是valuable，所以會(huì)推出value的意思是價(jià)值。但其實(shí)在截至到15年的考研中，value這個(gè)詞總共考察過(guò)了36次，其中30次考察的是名詞作“價(jià)值或者重要性”的意思，另外還有6次考察的是動(dòng)詞作“重視或者尊重”的意思。其做名詞表“重要性”意思時(shí)，常用的搭配是place a high value on something。如果你對(duì)一個(gè)詞的理解到了這個(gè)程度，首先在閱讀中看到這個(gè)詞的時(shí)候就心中有數(shù)，其次寫作中這也是一個(gè)相對(duì)比較高級(jí)的表達(dá)方式，這就是在輸入(閱讀)和輸出(寫作)兩個(gè)板塊中都掌握一個(gè)詞的感覺(jué)。
3、考研是一個(gè)系統(tǒng)性的非常復(fù)雜的準(zhǔn)備過(guò)程，而英語(yǔ)只是這個(gè)過(guò)程中的一個(gè)因子，各位千萬(wàn)不要前期發(fā)力過(guò)猛導(dǎo)致后期乏力，需要科學(xué)有效的分配自己的時(shí)間和精力。在準(zhǔn)備的初期，能夠通過(guò)這100小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間給詞匯打下基礎(chǔ)，順便學(xué)習(xí)考研真題中的句型，已經(jīng)夠了，別貪多，要科學(xué)規(guī)劃。
具體操作
1~泛讀
考生一聽(tīng)到泛讀這個(gè)詞的時(shí)候就是有點(diǎn)莫名其妙，難道不是應(yīng)該開始進(jìn)行歷年真題的精讀嗎?這里需要強(qiáng)調(diào)，真正對(duì)我們備考能產(chǎn)生重要作用的真題，最多只有近20年的(再往前的真題，從閱讀部分來(lái)說(shuō)，文章的長(zhǎng)度，段數(shù)，出題的思路，題型都和現(xiàn)在考試有相當(dāng)?shù)牟罹?，不具備針?duì)性，其實(shí)一定要說(shuō)有效性，對(duì)17考研的各位來(lái)說(shuō)，07到16的真題最有價(jià)值，97-06的價(jià)值其實(shí)已經(jīng)有下降了)。
所以還是那句話“科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，節(jié)奏很重要”。
2~精讀
眾所周知，考研英語(yǔ)閱讀理解A的文章近五年的長(zhǎng)度都穩(wěn)定在450詞上下。而這些文章大都選自英語(yǔ)類國(guó)家的主流期刊雜志，有一些可能大家都聽(tīng)過(guò)，類似Economist(經(jīng)濟(jì)學(xué)人)，Time(時(shí)代周刊)，還有很多你們沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)的，類似Guardian(衛(wèi)報(bào))，Newsweek(新聞周刊)等。
命題官在選材的時(shí)候，一般是選用非本年的熱點(diǎn)事件文章，而且范圍非常的廣泛從經(jīng)濟(jì)、法律到文化、科技，應(yīng)有盡有。而真題對(duì)應(yīng)題源文章的長(zhǎng)度都達(dá)到了800詞左右，命題官為了將其修改成適應(yīng)考研英語(yǔ)難度的文章，是需要將其縮減成5-7段，總字?jǐn)?shù)450詞左右的長(zhǎng)度來(lái)設(shè)置5道考題的。
小訣竅
有個(gè)不花錢而且效率高的方法：上百度找一個(gè)叫“eco中文網(wǎng)”的網(wǎng)站，注冊(cè)之后，就能看到免費(fèi)的定期跟新的economist的雙語(yǔ)版文章。需要提醒大家的是，里面的板塊，不要看中國(guó)的，只看美國(guó)或者最多放大到歐洲，而且主要關(guān)注社會(huì)的“假丑惡”而不是“真善美”，頻率的話大概沒(méi)三天看一篇，每周看兩篇。要求當(dāng)中的所有內(nèi)容(包括生詞，生僻短語(yǔ)，長(zhǎng)句)都要能掌握(最好自己有個(gè)小筆記本)，按照這樣的強(qiáng)度大概三個(gè)月時(shí)間讀20-24篇熱點(diǎn)文章，你的閱讀會(huì)有一個(gè)相對(duì)比較好的基礎(chǔ)，至少再遇到這種新聞體的文章就不會(huì)發(fā)憷了。
總結(jié)
而具體的時(shí)間分配如下：初期接觸這類文章的時(shí)候，讀不到一半就會(huì)因?yàn)樵~匯量太小或者閱讀量太大而導(dǎo)致讀不下去的情況。我建議目標(biāo)放低一些，你不是要一口氣讀完全文，以段落為目標(biāo)閱讀是更加靠譜的。可以設(shè)定為早中晚各完成一段到兩段的閱讀，每個(gè)時(shí)間段大概花的時(shí)間在45分鐘左右(最好不要超過(guò)這個(gè)時(shí)間，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)這個(gè)強(qiáng)度其實(shí)不小)。在三天之內(nèi)讀兩到三遍文章即可(第二遍全文閱讀的時(shí)間必然比第一遍會(huì)短很多)。
注意，勤小思反復(fù)強(qiáng)調(diào)，節(jié)奏很重要，慢就是快，有時(shí)候你發(fā)力過(guò)猛反而容易中途乏力，慢慢來(lái)效果會(huì)更好一些。
第三章~~~考研閱讀經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
其實(shí)很多道理大家都明白，只是不能堅(jiān)持。從小學(xué)或者初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)開始，我就記得一個(gè)很有意思的學(xué)習(xí)方法，就是每天堅(jiān)持背5個(gè)單詞。各位想想，5個(gè)單詞的量是不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你現(xiàn)在拼命的每天至少背一個(gè)單元(40詞)左右簡(jiǎn)單的多?如果真的從初中開始堅(jiān)持做這個(gè)事情，或者是從大一開始做這件事，或者哪怕是從大三開始，每天堅(jiān)持背5個(gè)單詞，只要3個(gè)月的時(shí)間，你不就穩(wěn)穩(wěn)地多1500個(gè)單詞。因此，趁著還有時(shí)間，趕緊動(dòng)起來(lái)，早起的鳥兒，真的能多吃幾條蟲子。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
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