你當前的位置:首頁 > 考研信息-政治英語 > 考研備考指導
勤思考研為2013年考生解讀考研基本常識,這是參加研究生入學考試必須知道的信息,勤思考研建議大家詳細了解。13年考生如果還有什么不明白的地方可以去勤思網(wǎng)站上自己查閱,也可咨詢我們在線老師為您詳細解答。
考研常識:學術(shù)型碩士研究生與專業(yè)型碩士研究生的區(qū)別
專業(yè)型碩士研究生獲得的是專業(yè)學位,專業(yè)學位是相對于學術(shù)型學位而言的學位類型,其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ),并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學位與學術(shù)型學位處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術(shù)型學位按學科設(shè)立,其以學術(shù)研究為導向,偏重理論和研究,培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員;而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向,重視實踐和應(yīng)用,培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。專業(yè)學位教育的突出特點是學術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合,獲得專業(yè)學位的人,主要不是從事學術(shù)研究,而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作,如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。專業(yè)學位與學術(shù)型學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位,因此,在教學方法、教學內(nèi)容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。
學術(shù)型碩士研究生與專業(yè)型碩士研究生主要有以下三個方面的區(qū)別:
?。?)培養(yǎng)方向不同
全日制學術(shù)型碩士研究生教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主,授予學位的類型主要是學術(shù)型學位;
全日制專業(yè)型碩士研究生是國家為了克服學術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士,培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應(yīng)用型人才。
(2)招生條件不同
全日制學術(shù)型碩士研究生不需要報考者有一定年限的工作經(jīng)歷。
專業(yè)碩士有的要求報考者有一定年限的工作經(jīng)歷,絕大多數(shù)專業(yè)碩士還要求在職人員報考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門的同意,有的甚至要求所在單位推薦等。
此外從2009年起國家擴大了招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學位范圍,專業(yè)碩士中有部分專業(yè)開始允許應(yīng)屆畢業(yè)生報考,比如會計碩士。具體報考條件詳見勤思考研網(wǎng)站。
(3)培養(yǎng)方式不同
全日制學術(shù)型碩士研究生的課程設(shè)置側(cè)重于加強基礎(chǔ)理論的學習,重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。
全日制專業(yè)型碩士研究生課程設(shè)置以實際應(yīng)用為導向,以職業(yè)需求為目標,以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機結(jié)合,突出案例分析和實踐研究;教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法;注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中,要求有為期至少半年(應(yīng)屆本科畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于1年)的實踐環(huán)節(jié)。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準備了一份考研資料,資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè),分為初試和復試兩部分,所有申請資料的同學都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。
來頂一下 |
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請在30日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責任編輯:wlnannan )