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考上同濟(jì)大學(xué)算是“一語成讖”。高中自己算是把自己作死了一半,硬靠著自己的一點(diǎn)底子和父親搭上老臉幫我轉(zhuǎn)了次學(xué),在高考搭上了去黑龍江大學(xué)教育系的末班車。高考后旅游,在外灘邊看著那車水馬龍,自己咕唸了一句“要是早來一次興許選個(gè)上海的學(xué)校”。大學(xué)算是過的平淡無奇,一篇為了畢業(yè)湊足兩學(xué)分而絞盡腦汁發(fā)的普刊論文,幾次校綜合獎(jiǎng)學(xué)金算是僅有的在簡歷上值得寫一筆的。這種情況一直到大三上一屆學(xué)姐考完,我突然意識(shí)到自己的處境,想想心里那點(diǎn)高校情結(jié),34所不敢去,那考研也得找個(gè)“好學(xué)校”。
第一次考研南師準(zhǔn)備的挺早,但到了快九月才開始背誦記憶,后期記憶不佳外加哈爾濱的冬天冷的出奇,導(dǎo)致從十月開始心態(tài)直接失衡,硬著頭皮去考場的下場就是當(dāng)了炮灰,拿到結(jié)果的我甚至懷疑我的大學(xué)四年是不是學(xué)過教育學(xué)。
第二次考研,我回想起來那次旅行以及畢業(yè)時(shí)升學(xué)同學(xué)的笑容格外扎心,覺得不能這樣把自己這小半輩子交代了,就尋思“破釜沉舟,賭個(gè)大的”。就這樣有些兒戲的定下了同濟(jì)大學(xué)作為第二次繼續(xù)戰(zhàn)斗的目標(biāo),同時(shí)也把自己放到了濟(jì)南閉關(guān)了半年。
學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先我對第一次的整個(gè)流程做了一次復(fù)盤,做了一個(gè)整體計(jì)劃,包括3-6月的基礎(chǔ),6-10月的強(qiáng)化,10-12月上旬的鞏固和考前一周的調(diào)整期。前兩個(gè)階段用來讀專業(yè)書和記憶內(nèi)容,第三階段用來做題,第四階段用來簡單回顧,做好準(zhǔn)備。
政治的學(xué)習(xí)
第一要選擇一個(gè)適合自己的老師,并堅(jiān)定地跟著學(xué)下去。
第二要端正對待政治學(xué)習(xí)的態(tài)度,及早準(zhǔn)備。從現(xiàn)在的形勢看政治必須在65以上才能保證不會(huì)被拉開差距,而且現(xiàn)在很多專業(yè)的校線政治已經(jīng)到了65,所以再也不是之前考前背一背就能過的時(shí)候了。
第三可以從六月開始每天看看新聞聯(lián)播,形成一種對政治題目的敏感性,有時(shí)候潛意識(shí)的記憶會(huì)在做選擇題時(shí)幫助很大。
英語
英語一的成績對于我這么個(gè)六級沒過的人,能考到70+算是意外之喜。
首先英語要重視詞匯,我第一遍用a4紙把主詞和不認(rèn)識(shí)的句子里的單詞手寫了一遍,第二遍仔細(xì)把每個(gè)單詞的句子都自己劃分結(jié)構(gòu)翻譯一遍,到了第三遍簡單自己過了一遍單詞書,第三遍速度很快,單詞加句子用了不到一周就過完了一遍。
其次重視英語真題,尤其11-20的所有真題,一定要自己拿出做翻譯的方法翻譯一遍,做到無死角。
最后重視模擬練習(xí),一方面用模擬閱讀題模擬考場感覺,另一方面要在午休后自己發(fā)蒙的時(shí)候多進(jìn)行套題訓(xùn)練。模擬練習(xí)不要在意正確率,就單純是為了模擬考場感覺和應(yīng)對突發(fā)情況的能力,畢竟誰也無法保證考試那天自己的精神狀態(tài)究竟如何。
專業(yè)課的學(xué)習(xí)
一專業(yè)課復(fù)習(xí)遵循一個(gè)原則:既要結(jié)構(gòu)也要建構(gòu)。所謂結(jié)構(gòu)上就是勤思老師們常說的思維框架,所謂建構(gòu)就是要搞清楚結(jié)構(gòu)中要素的關(guān)系,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性重新構(gòu)建屬于自己的框架。勤思在每一節(jié)內(nèi)容開篇都會(huì)有一個(gè)導(dǎo)圖,但是記住這些內(nèi)容要搞清楚涉及要素及要素間的關(guān)系,大膽重組屬于自己的框架。知識(shí)點(diǎn)的記憶也是如此,理解記憶一段話最終要的是理解一段話涉及要素及其關(guān)系,而不是一字不漏的死記硬背。
第二專業(yè)課復(fù)習(xí)要重視讀專業(yè)課本,我今年就是因?yàn)閷I(yè)課本沒有精讀一遍造成考場上自己平時(shí)擅長的中外教史做的一團(tuán)糟。
第三專業(yè)套卷的練習(xí)必須重視,套卷練習(xí)要給自己留下充足的三小時(shí),買些311答題紙,仔細(xì)練習(xí),仔細(xì)安排版面空間,否則后期在考場上你會(huì)手忙腳亂。
第四勤思的視頻要仔細(xì)的看,一個(gè)是教授們的全程課程,這些是你深入把握理解教育學(xué)的內(nèi)容的最有力工具。第二個(gè)就是勤思老師們做的拔高課程,每年的考試題其實(shí)很多都已經(jīng)在這些課里被預(yù)測到了,也是希望大家可以重視這一部分。
寫在最后
考研與其說在考驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)科知識(shí)水平,倒更像是一個(gè)人的修行。在這個(gè)過程中你要自己修行堅(jiān)定地信念,健康的身體,合理科學(xué)的復(fù)習(xí)方法以及深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。至于考試倒變成了圣經(jīng)里的“窄門”,并不是考上了就是過了窄門,而是過了窄門自己就是自己的救世主而不會(huì)等待被救贖,所有為了自己的理想努力過得人都是過了窄門進(jìn)到“天堂”的人。
最后感謝我的課程顧問老師安老師,三年在勤思學(xué)習(xí)的生活是安老師始終的伴隨的幫助讓我從一個(gè)考研小白到今天成功完成自己的蛻變。
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