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勤思學(xué)員考入天津大學(xué)（現(xiàn)代教育技術(shù)）研究生
班型：網(wǎng)絡(luò)全程班 總分：342 專業(yè)課：214
這一年來收獲了太多，從懵懵懂懂的大學(xué)生走上了研究生之路，我是三跨考生，本科學(xué)機(jī)械而考研考教育，太多人不理解說這跨的太遠(yuǎn)了，沒希望，但我相信自己，相信勤思，我成功了。
這期間發(fā)生了太多，有太多想要放棄的時(shí)候，但我做到了堅(jiān)持下來了，要感謝的人太多太多，最最特別要感謝的就是勤思，勤思的閆老師，她的鼓勵(lì)與支撐，她的細(xì)心與耐心，還記得七月份的時(shí)候，我爸突發(fā)心肌梗，我家里是天津的一個(gè)農(nóng)村，但我在重慶上學(xué)，那種想沖回家的沖動還有絕望，一度想要放棄考研，早點(diǎn)賺錢孝敬爸媽，但是閆老師給我打電話，特別親切的安慰我，給我講了很多很多，我特別感謝她，在我最想放棄的時(shí)候拉了我一把，她是一位優(yōu)秀的老師，勤思也是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校感謝勤思，感謝幫助我的老師，在這里我給學(xué)弟學(xué)妹們分享一下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)節(jié)奏和復(fù)習(xí)技巧，沒有最好的只有最適合自己的。
·10月份
10月份的任務(wù)是把整個(gè)內(nèi)容過一遍，跟著勤思的課程已經(jīng)上完，對照著勤思的復(fù)習(xí)資料，完成第一輪記憶和理解
·11月份
11月份我認(rèn)為十分關(guān)鍵，因?yàn)檫@個(gè)階段是在看第二遍的同時(shí)開始自己歸納筆記，如果說上一個(gè)階段是單純的記憶的話，這個(gè)階段就是知識內(nèi)化的階段。
這一階段依然是每天1-2章，然后是歸納筆記。歸納筆記的作用有幾個(gè)：
第一個(gè)是根據(jù)自己的慣用邏輯把知識進(jìn)行歸納，這樣在考試的時(shí)候你就不用跟著書本的邏輯，而是根據(jù)你自己的邏輯來搜索你需要的知識；
第二個(gè)是筆記能夠把兩本參考書的知識融合在一起。雖然兩本參考書的知識點(diǎn)都一樣，但是由于編寫人員不同，側(cè)重點(diǎn)、表達(dá)、內(nèi)容方面也有所不同。而且我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，大綱沒有的內(nèi)容，指南里面會有，反之亦然。所以說兩本書的結(jié)合才夠全面，你的筆記也就是兩本書的精華所在；
第三個(gè)，也是很實(shí)用的一點(diǎn)，就是你歸納的筆記在最后階段擔(dān)當(dāng)著重要的角色，每天睡前或者起來的時(shí)候把筆記拿來看看，能夠大大增強(qiáng)知識的印象。所以說，歸納筆記是十分非常超級的重要！而且不能靠別人，要自己親手歸納，這才能夠發(fā)揮最大的作用！因?yàn)槟阕约盒枰裁?，你自己才最清楚！由于時(shí)間比較緊迫，所以我都用電腦進(jìn)行歸納，然后把筆記打印出來，這樣效率比較高。
歸納的時(shí)候多用表格、結(jié)構(gòu)圖來表現(xiàn)知識，一定要清晰明了，這樣你會更有條理，印象也會更深。特別提一點(diǎn)，在教育心理學(xué)的部分我沒有歸納，一是我覺得大綱在這一部分上已經(jīng)歸納的比較齊全，二是我認(rèn)為教育心理學(xué)重要的是理解而不僅僅是記憶，所以在這一部分我花了更多的時(shí)間在看書和理解上面。所以大家要根據(jù)具體的情況，來組織規(guī)劃自己的筆記。
除了歸納筆記，我也把我所遇到的關(guān)于“第一”“首先”“最”等的這些知識點(diǎn)抽出來歸納到一個(gè)文檔上，抓住這些“第一”能夠使自己對整個(gè)架構(gòu)有更好的把握，也算是準(zhǔn)備了?？嫉闹R點(diǎn)。
這樣一個(gè)月下來，你閉上眼睛就能夠浮現(xiàn)出每一章的大致網(wǎng)絡(luò)了。大家要清楚一點(diǎn)，知識網(wǎng)絡(luò)一定要清晰，然后才是具體的知識內(nèi)容。
·12月份
通過10月份的記憶，11月份的理解歸納，12月份看書的時(shí)候感覺就親切容易多了。不過，每天的主要任務(wù)是完成模擬試卷。上面說了一共有25套模擬試題，大家可以安排一天一套就可以了，不要求多。我大概是早上9點(diǎn)開始做，按照考試時(shí)間3小時(shí)完成。一定要逼著自己完成大題，就像考試一樣去做，要求自己答題要講求準(zhǔn)確性和邏輯性，這樣下來答題的感覺也就出來了。完成試卷后的對答案才是重點(diǎn)。像上一階段一樣，錯(cuò)誤的選擇題知識點(diǎn)要具體找到材料上，然后用固定一個(gè)顏色（注意與上一階段的顏色不一樣，以讓自己知道這一地方是什么階段做錯(cuò)的，更加督促自己要注意這里）做標(biāo)記。大題要認(rèn)真對答案，學(xué)習(xí)別人的答題邏輯，然后再對著材料再看看該地方的知識點(diǎn)，稍做記錄，提醒一下這里容易出大題。這樣一個(gè)月做下來，基本上也就過了一遍材料了。同時(shí)，別把上一階段做的筆記扔一邊了，每晚或者早上起來都拿1個(gè)小時(shí)看看，加深記憶。
·1月份
最后只剩半個(gè)月了，建議白天的時(shí)候回歸到教材（大綱與指南），重點(diǎn)看看教材上做的筆記（這時(shí)上兩個(gè)階段用的彩色筆記起作用了），哪些地方容易出的大題，自己最常忘記的知識點(diǎn)要多看幾遍。
同時(shí)我也看了一下上幾年的真題，做了下選擇題，感受一下真題的難度。大題其實(shí)不大需要做，只需要看看答案如何組織，而最重要的一個(gè)步驟是把每道大題在教材的相應(yīng)位置做個(gè)標(biāo)志，知道之前考了哪里，就能大概估計(jì)今年的重點(diǎn)有可能在哪里出現(xiàn)了。（當(dāng)然要在把握每個(gè)知識點(diǎn)的前提下進(jìn)行有側(cè)重的猜題哦，今年的赫爾巴特就是個(gè)教訓(xùn)，我也猜不到它今年還是考赫爾巴特，但由于之前的復(fù)習(xí)比較認(rèn)真，還是根據(jù)印象寫了下來）
大概就是這樣，剩下的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，還是堅(jiān)持！大概最郁悶的是剛開始的時(shí)候，曾經(jīng)也懷疑自己能否在那么短的時(shí)間內(nèi)完成如此龐大的任務(wù)。也會想別人都出去玩了，我卻要留在家里復(fù)習(xí)。不過我還是堅(jiān)持下來了。我想說的是，每個(gè)人都會有沮喪或者懷疑自己的時(shí)候，但是最重要的是學(xué)會如何調(diào)節(jié)自己的心理，不斷鼓勵(lì)自己，鞭策自己！多找找同道中人，互相交流，互相分享，互相鼓勵(lì)！
現(xiàn)在才4月份，大家的時(shí)間是非常充裕的，不妨把我的復(fù)習(xí)計(jì)劃延長，每個(gè)階段可以用兩個(gè)月的時(shí)間來完成，這樣大家感覺比較輕松，也可以有更多的時(shí)間看書，復(fù)習(xí)的效果應(yīng)該會更好！
關(guān)于復(fù)試其實(shí)也沒有太多好說的了，每個(gè)學(xué)校的復(fù)試都不大相同。提醒大家兩點(diǎn)：一是盡量找到目標(biāo)院校的師兄師姐向他們了解該學(xué)校的錄取情況、筆試題目、面試經(jīng)驗(yàn)等；二是多看看教育方面的期刊，多了解教育方面最新的資訊，至于聯(lián)系導(dǎo)師方面，我個(gè)人覺得如果你有啥作品能給導(dǎo)師開開眼界的不妨聯(lián)系一下導(dǎo)師，不然的話我感覺也不大必要。不過各間學(xué)校的導(dǎo)師風(fēng)格都不一樣，大家還是咨詢一下各院校的師兄師姐如何處理聯(lián)系導(dǎo)師的這個(gè)問題為好
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。
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