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自己的標簽: 一只三戰(zhàn)考研汪
經(jīng)驗:你真的會考試嗎?
導語:學習靠努力,考試靠方法。
1、考研背景
本科二本院校,想要提升自己的學歷和見識,考研是一個最直接也很艱難的選擇。
2、考研經(jīng)歷
經(jīng)歷了三年考研的我?guī)缀踝哌^了所有考研人可能會走的彎路,希望我的經(jīng)歷真的能幫到現(xiàn)在屏幕前迷茫的你。不管你出自什么原因考研,不管你本科名牌還是普通,不管你一戰(zhàn)二戰(zhàn)還是在職,如果你想要上岸,那就請少走彎路。
第一年,我像所有徘徊的畢業(yè)生一樣一頭扎進了考研大軍,信心滿滿躊躇滿志,一次機緣我選擇了勤思,那時候我還很少和吳老師匯報,只顧著自己學習,聽網(wǎng)課,背講義,刷題庫,學到瓶頸期總感覺火候不夠,臨考前參加了集訓,那段時間的高強度訓練仿佛打開了任督二脈一樣,我對于整個知識都已經(jīng)內化,短短幾天讓我對于真題都可以應答自如。
我突然發(fā)現(xiàn)學習靠努力,而考試靠方法,這是集訓老師帶給我的受益一生的學習思維??上?0月報名的時候對考研信息知之甚少,在不了解各專業(yè)分數(shù)線,招生人數(shù),報錄比等詳細信息的前提下,我盲目地報考了北京師范大學分數(shù)線最高的專業(yè)和方向,結果是我過了校線卻沒過專業(yè)線,只能進行校內調劑,如果此時你仍對調劑抱有希望的話,我勸你可以打消盲目客觀的僥幸心理。
第二年,頂著所有的壓力在家復習,7月畢業(yè)后回家到考前也沒幾個月,家里舒適的環(huán)境很難鞭策自己,一個人孤軍奮戰(zhàn)的苦只能自己消化,并且考慮到第一年的底子比較扎實,我不知道如何著手,再加上身邊繁瑣的煩心事,我始終進入不了學習狀態(tài),因此10月才開始復習英語和政治,雖然我進入了北師外教史復試,可是我英語政治拉分很多初試排名靠后,而我對于復試完全不知道怎么準備,只讀了一些書籍,還傻白甜地拒絕了吳老師的幫助,最終落榜。
第三年,我決定放棄考研投入工作,這時我接觸到了實際的教學,才好像真的理解了所學的理論知識,突然明白了教育的意義,理論的含義,考試的思維和人生的規(guī)劃,當我決定重新拿起書本的時候離考試也就兩個月了,我調整心態(tài)一邊工作一邊嘗試用教學的視角回答考研真題,臨考前我已經(jīng)能做到合著書復述內容。
雖然過程很累,但是以初試第二進入華中師范大學的復試,準備復試的時候,吳老師一直在耐心幫我,她很準確地指出了準備方向,并且和我一起修改了自我介紹,分析利弊排坑,并且在吳老師推薦下,我在考前兩天預約了靶向班,面試老師一針見血地指出我的問題提出建議還幫我放松情緒,以至于我復試的時候像和朋友聊天一樣輕松自在,最終成功錄取。我的成功離不開吳老師和勤思的幫助。
3、專業(yè)課與公共課復習建議
(1) 院校信息非常重要,在衡量自己水平的前提下客觀分析自己的錄取機會,選擇機會最大又最合心意的學校和專業(yè)。
(2)切忌封閉自己,找互相督促的研友,定期向輔導老師打卡匯報,偶爾和朋友傾訴,但不要被感情或者其他瑣事擾亂思緒。
(3)對于專業(yè)課復習,不死記硬背,要在理解的基礎上背誦講義,注意知識框架梳理。以下是幾點建議:
第一,教育學原理這門科目理論性較強,概念較多。對每一個概念進行解剖,記住剖析的邏輯線,定義自然就脫口而出。
第二,中外教育史,分為制度史和思想史去理解,將每個教育家的思想分角度進行框架整理,對于制度法案尋找關鍵詞和記憶點。
第三,教育心理學,以流派劃分人物,以實驗串聯(lián)觀點,做到能夠回想整本書大致內容。
第四,教育研究方法相對簡單,重點復習各種研究方法的特點,優(yōu)缺點,并會設計實驗。
(4)對于公共課復習,選擇一個你喜歡的授課老師,安心進行三輪復習,多刷真題總結經(jīng)驗。
4、對2021學弟學妹的鼓勵與指導!
我喜歡一句話,分享給你們:“最能讓人感到快樂的事,莫過于經(jīng)過一番努力后,所有東西正慢慢變成你想要的的樣子。”希望你心里有光,堅定目標,踏實走好每一步,學會學習,學會考試,學會成長。
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