本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
勤思學(xué)員考入華中師范大學(xué)（高等教育學(xué)）研究生YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

班型：普通A班      總分：352　　專(zhuān)業(yè)課：217 YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

       有時(shí)候，當(dāng)我醒來(lái)的剎那，看著已然灑滿滿室的陽(yáng)光，會(huì)不由的心慌，一位自己又睡過(guò)頭了，并因此懊惱不已。怔忪間，才恍然過(guò)來(lái)，原來(lái)那些考研的時(shí)光已經(jīng)離我漸行漸遠(yuǎn)了。只是，回想那段歲月，我不愿意說(shuō)它是黑色的，疼痛的；我更愿意說(shuō)它像花兒一樣，積累，沉淀，吸取養(yǎng)分，一朝繽紛。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我是一名教育系的學(xué)生，很早以前，大概進(jìn)入大二的時(shí)候我就想著要考研。以前我以為成為一名教師是一件不難的事情，至少我覺(jué)得我有為成為一名優(yōu)秀教師的拼勁；可漸漸的我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)成為一名優(yōu)秀的教師并不容易，不是說(shuō)只有教好一堂課就是好教師，一名優(yōu)秀的教師不僅具備優(yōu)異的教學(xué)技能更需要有強(qiáng)大的人格魅力，這種魅力或許很普通，卻有可能影響人的一生。很顯然我明白，這種人格魅力我并沒(méi)有完全的具備。因此我想要讀研，我希望在我的研究生歲月中我可以更好的像其他老師，同伴學(xué)習(xí)，來(lái)充實(shí)自己。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　進(jìn)入大三，我的考研目標(biāo)更加明確了，于是我選擇了勤思。選擇勤思是因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)，我的一位學(xué)姐告訴我勤思是做教育學(xué)考研的品牌中一個(gè)不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)。由于是線上學(xué)習(xí)比線下學(xué)習(xí)有更多的自由支配的時(shí)間。我覺(jué)得這很適合我。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
     很多我的同學(xué)不太理解，因?yàn)橛X(jué)得既然我是本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生為什么還要選擇報(bào)輔導(dǎo)班，其實(shí)我覺(jué)得通過(guò)四年的學(xué)習(xí)雖然我們擁有了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，雖然對(duì)于教育的敏感度多于其他跨考的學(xué)生，但是我也知道，考研它是一個(gè)應(yīng)試的過(guò)程，在應(yīng)試中或許你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)并不會(huì)表現(xiàn)的淋漓盡致；換句話說(shuō)作為文科性的專(zhuān)業(yè)，技巧和方法很重要。而當(dāng)時(shí)勤思恰恰提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，我最喜歡就是在每一個(gè)復(fù)習(xí)章節(jié)的框架圖，我覺(jué)得這讓我受益匪淺.YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
     在學(xué)習(xí)時(shí)，這種框架始終存在于我的腦海中，讓我的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)也更加的明白，記憶的也更加牢固；這讓我在復(fù)習(xí)的過(guò)程中能夠更快的進(jìn)入狀態(tài)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)教育學(xué)本身和心理學(xué)本身有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，還得框架可以很好的將不同的學(xué)科聯(lián)系在一起，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。在視頻課中，老師的很多方法我們都可以借用，這種化他人的為自己的，就是一種學(xué)習(xí)，一種成長(zhǎng)。我覺(jué)得很多方法不僅僅對(duì)當(dāng)時(shí)我考研有用，對(duì)我后來(lái)的學(xué)習(xí)也是有很大的幫助。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我整體的復(fù)習(xí)是從9月份開(kāi)始的，由于我是本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以在復(fù)習(xí)時(shí)我就直接省略了把書(shū)看一遍的步奏，直接就拿著勤思所發(fā)的資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)我并不是機(jī)械的進(jìn)行記憶，而是在復(fù)習(xí)時(shí)自己根據(jù)已有的脈絡(luò)和我自己的喜好又重新整理了一份更加清晰更加詳細(xì)的脈絡(luò)，這份更加詳細(xì)的脈絡(luò)，我每天晚上回去都會(huì)翻閱一遍，以便在腦海中形成一個(gè)框架，更方便準(zhǔn)確的提取信息。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
      在后期，我也主要是以做題為主，將勤思所提供的模擬和真題仔細(xì)的做一遍并且吃透它。但是讓我很后悔的是我并沒(méi)有拿出和考研一樣的時(shí)間，嚴(yán)格按照考研成績(jī)做過(guò)一套題，以至于在真正的考研答題時(shí)我并沒(méi)有做完題目，很遺憾。我希望以后的學(xué)弟學(xué)妹不要像我一樣。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　每天我大概是7點(diǎn)起床，吃過(guò)早飯（建議大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要記得吃早餐，不然一旦復(fù)習(xí)的過(guò)程中餓了，很影響學(xué)習(xí)效率）。到達(dá)自習(xí)教室時(shí)，大概8點(diǎn)30左右，然后就開(kāi)始寫(xiě)我一天的計(jì)劃，上去復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，下午就是英語(yǔ)，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)我是以真題為主，每天做兩篇閱讀理解，將不會(huì)的單詞抄到筆記本上，第二天早晨背誦，在背誦單詞的過(guò)程中我會(huì)抽幾分鐘的時(shí)間將前一天所做的閱讀理解朗誦一到兩遍，這樣既可以記得牢固又培養(yǎng)了語(yǔ)感。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
      政治的復(fù)習(xí)是在10月中旬開(kāi)始的，就是根據(jù)學(xué)姐提供的復(fù)習(xí)政治的經(jīng)驗(yàn)，背誦肖秀榮的卷子并在后期大量的刷題。晚上的時(shí)間我主要是背誦專(zhuān)業(yè)課（主要是教育史）和做一部分題。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　10點(diǎn)回去休息的時(shí)候，再將這一天的學(xué)習(xí)節(jié)奏在腦海中簡(jiǎn)單的過(guò)一遍。大家不要覺(jué)得每天時(shí)間不夠用，其實(shí)很多時(shí)候時(shí)間都是擠的，比如說(shuō)你可以再洗漱的時(shí)候回憶教育學(xué)中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；亦或者說(shuō)在洗衣服的時(shí)候在腦海中畫(huà)一份框架圖等等，這樣既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間又可以加深記憶。YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　總之，考研并沒(méi)有想象的那么辛苦，不要給自己太多莫須有的壓力，最重要的是找對(duì)方法，找對(duì)“幫手”，堅(jiān)持下來(lái)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈的汲取養(yǎng)分，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)，不過(guò)在考研路上也不要好高騖遠(yuǎn)，流連于路邊的草草花花，有計(jì)劃有目標(biāo)的走好每一步，我相信你們也可以將你們的夢(mèng)想開(kāi)出繽紛的花！YZu勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!