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【推薦理由】二戰(zhàn)跨考 短期備考 調劑上岸;
道阻且長，堅定前行 ——教育學311考研經驗分享
第一部分：摘要
【關鍵詞】二戰(zhàn)跨考 短期備考 調劑上岸
想了想要不要把本科211這個或許能稱得上院校優(yōu)勢的關鍵詞加上，但是在實際調劑過程中發(fā)現(xiàn)也有不少本科985的同學，所以朋友們可以根據自己報考的學校權衡判斷是否能利用和發(fā)揮上這個優(yōu)勢。
第二部分：正文
【背景介紹】
四個月短期備考，在越來越嚴峻的形勢下還甘愿一頭扎進考研的漩渦洪流無非因為兩點：貶值的學歷以及，
“我真的好想讀書啊——”
我說真的，中國孩子好像挺有學教育學的天賦的，作為本科非教育學的學生，在備考時接受到一些基礎系統(tǒng)的教育學理論知識后，跟活過來了一樣(指思想)。因為學習的過程中會很自然地聯(lián)想到自己的教育經歷，應試教育的烙印有多深，知識遷移與反思得就有多順暢(笑)。我確定不只是我有這種想法，因為在某些教育學考研話題下看到過其他同學類似的發(fā)言，特別是出成績和國家線的時候，雖然開盲盒似的成績和排名難以捉摸又讓人難以接受，但是學到的知識與思想上潛移默化產生的改變是不會騙人的。在備考過程中無數(shù)次莫名燃起的責任感和收獲的滿足感也好像是越來越無情的311給你的額外驚喜。
所以真的好想繼續(xù)讀書啊，想被新的知識包圍，被新的想法沖擊，想知道我還能不能再次感受到本科時沒有過的單純?yōu)橹R滿足的時刻。
咳，感性夠了，還是清醒認識下形勢：
2020年考研報名人數(shù)341萬，2021年377萬，2022年457萬
2020年教育學國家線331分，2021年337分，2022年351分(A類考生)
以及無數(shù)過來人說的“研究生最快樂的兩個時刻：收到錄取通知書，畢業(yè)。”
沒有任何人能替你做決定，做了選擇就堅定地走下去吧。
【備考經驗】
我是從9月開始正式備考的，準準的9月1日(因為報了勤思的集訓課就是那天開課)。誰能想到，8月31日剛離職，第二天一大早就被拖起來跟高強度直播。所以要提醒一下，有些朋友可能以為四個月這個時間是從著手準備收集資料、計劃安排再進入復習狀態(tài)開始算，但我這里是直接真正輸入知識了。
政治
這次考了80+，完全沒想到的分數(shù)，作為參考21年那次考的60+。
政治應該算我考的三門里花時間精力最少的了，也沒有刷1000題、跟背等等，所以我自己也不確定這個的可操作性和可復刻性(?)，稱不上經驗，頂多算tips。
(不參考一戰(zhàn)打下的基礎的分享都是耍流氓!一戰(zhàn)我認真聽完了馬哲部分的課，近代史聽了一小半;1000題刷了馬哲，其他挑著刷了些沒刷完;考前看了一些考研博主整理的keywords;因為肖老20年發(fā)揮一般所以21年只淺背了一下肖四……)
二戰(zhàn)就吸取教訓了。選擇題方面，我馬哲基礎還行(哲學搞不明白的還是建議認真聽下課)，就政經一頭霧水，所以直接看了某考研博主的一個計算題專題視頻，那幾道題搞懂差不多就都會算了;近代史做了個時間軸和會議、著作等專題的表格;毛中特全靠keywords;思修和法律不難理解，可以自己簡單記憶;時政最后把幾位老師模擬卷里出的題匯總起來集中做。大約在考前一周我還在B站搜了很多keywords助記加強記憶，出這類小視頻的up主有很多，不一定是粉絲量很大的專做考研內容的up主，大家可以在每個視頻下面的關聯(lián)推薦視頻里探索，找到適合自己的。
論述題方面，21年肖老發(fā)揮得很好但由于我的“淺背”……只能說不要報僥幸心理，踏踏實實背吧。背得多了碰到不熟的題也能扯，22年沒押中的題我都盡力填滿了，感覺丟分不會太多。敲黑板!馬哲部分的原理方法論需要單獨拎出來背，這個如果沒押中又沒背的話是扯不出來也沒法扯的。
碼下這些，不是為了讓大家偷懶或者在時間不夠的時候為自己的擺爛找借口騙自己還來得及，可以看出來我在一戰(zhàn)時至少馬哲基礎打得還不錯，對歷史也不抗拒，如果說技巧無非就是知道自己的短板，進行了更有針對性的訓練，最大程度節(jié)省了自己的時間。
英語
我的四級考了600+、六級500+，總覺得水平還行所以兩次考研都沒上心……這次分數(shù)70出頭。
英語科目好的經驗有很多，我就說下教訓吧。我的答題順序是寫作-閱讀-新題型-翻譯-完型，兩次考試都是因為作文花的時間太長導致后面完型來不及看，要知道21年完型話題可是我們教育學專業(yè)課里的內容啊!!因此唯有兩個字告誡大家：練習!練習!!練習!!!不論大小作文，不管你買的誰的書跟的誰的課，不管你是直接拿老師整理好的還是自己看范文整理，都一定要輸出!多把搜集整理的素材拿來用，換不同的主題或者同一主題里的不同關鍵詞寫，以前的真題作文也全部寫一遍。真的，我只恨我匱乏的語言表達不出萬分之一的懇切，畢竟能靈活運用英語輸出的大神還是少數(shù)，只有靠有意識地訓練來加強這個能力了，這樣在考場上才能游刃有余，不會像我一樣硬是一句一句憋了一小時，不僅寫得不流暢，也影響了答后面題的心態(tài)。有條件還可以找英語專業(yè)的朋友或者老師幫忙修改。
311
雖然一戰(zhàn)把大綱內容大概都背誦過，但是九個月過去也忘得差不多了。很感謝勤思的集訓營，一鍵把我拉進備考狀態(tài)，省去很多猶豫磨蹭內耗的時間。老師們很專業(yè)，李老師的中外教史深入淺出，又多又雜的歷史也變得輕松起來;周老師的教心邏輯清晰;趙老師的教研超級認真負責，生怕我聽不懂糊弄過去;馬老師的教原直接把我講通透了，甚至惠及復試。
時間充裕的話建議大家還是把教材看一遍，時間不夠看全部就先看中教史與外教史。盡早開始背誦應該也不用強調了，計劃9月再背的暑假開始就背吧，9月才開始備考的就立馬背吧，能早則早，不要試圖等到把知識點都弄懂認為這樣背效率更高，背著背著有些知識點就通了。除了關注教材和盡早背誦，真題也是要著重關注的。沒記錯的話22的選擇題中有之前年份幾乎原題復現(xiàn)的題，還有很多相同考點的改寫。我因為時間原因真題沒有完全利用好，但是真題真是巨大的寶藏，從中可以總結出很多答題邏輯，提高答題效率。做完真題可以拿給自己的輔導員讓他評講。
最后想提一下我的顧問老師和輔導員。
淺看一些我迷茫的時候老師給我的回復。我其實不是很愛麻煩別人讓人解決我的煩惱的人，但是老師每次說話都溫柔耐心又堅定，很像身邊可以信任依靠的大姐姐，我也不自覺地在每次遇到困惑時向她傾訴。真的很感謝我的顧問老師!(麻煩給她加薪!)
以及我的輔導員，雖然服務已經結束了，但她在出成績后來聯(lián)系我給我打氣，給了當時一團亂麻的我很大鼓勵。
考研這條辛苦的路上有人理解陪伴真是太好了。
還是那句話，做了選擇就堅定地走下去吧，你此刻想的，是最重要的。
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