勤思考研官網

漢語國際教育碩士

你當前的位置:首頁 > 漢語國際教育碩士-專碩 > 漢語國際教育科目基礎 > 354漢語基礎 > 現(xiàn)代漢語

漢語詞匯的構成-選自《現(xiàn)代漢語筆記黃廖版》

  漢語詞匯的構成dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

 ?。ㄒ唬┗驹~匯和一般詞匯dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1,基本詞匯:千百年前就產生,一直應用到現(xiàn)代,成為構成新詞基礎的一部分詞,其特點有:穩(wěn)固性、普遍性、構詞能力強dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2,一般詞匯:基本詞匯以外的詞,數量比基本詞匯大dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  基本詞匯和一般詞匯并非截然分開dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  (二)熟語dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1,熟語及構成 (成語、諺語、歇后語、慣用語)dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2,成語dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2.1 定義 熟語中最重要的一種,形式簡潔而意思精練,大多是歷史故事、古代寓言的概括,或是書面語言中的名句形成;dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2.2 成語的特點:形式簡潔、意思精練,結構多樣,如并列、偏正等、形象鮮明,有很強表達作用dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  3,慣用語:表達一種習慣意義的固定詞組,如 吃老本 開后門等dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  3.1 慣用語的構成 ;3個語素組成居多dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  3.2 慣用語的特點:大多是述賓結構,中間可以插入詞語,也可以顛倒語序,意義不便,慣用語形象、精練,應用靈活廣泛dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  4,歇后語:一種短小風趣、生動形象的語句,由兩部分組成,有時只說上半、下半略 去dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  4.1 歇后語的構成:上半——形象表述,下半——解釋形象表述的含義,然后借比喻或雙關,表達它的實際意義dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  4.2 特點:形象風趣dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

 ?。ㄈ┰~匯系統(tǒng)的發(fā)展變化dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  1,新詞的產生dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

 ?。?)新詞是隨著社會發(fā)展產生的,用新的形式表示新的內容,一般都利用原有的語素,按照原有的構詞方式來創(chuàng)造,新詞出現(xiàn)后要經過一段時間的應用,為社會所接受,才能再語言中扎下根來,各個歷史時期都會出現(xiàn)一些新詞;dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

 ?。?)新詞和詞匯新義不同,生造詞和新詞也不同dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  2,舊詞的消亡dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  3,詞義的演變dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  (1)詞義擴大:如 河 收獲等dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

 ?。?)詞義縮?。喝?臭 批判dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  (3)詞義轉移:表示甲類對象的詞專用指稱與之有關的乙類對象的詞dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  如 走,古代指跑或逃跑,現(xiàn)在指行走 ; 消息古代指勝衰更替dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  本資料來源勤思考研論壇網友分享,選自完整資料《現(xiàn)代漢語筆記黃廖版》中的一部分,并非勤思考研漢語國際教育碩士的輔導班講義。如果你需要完整版的資料可以直接點擊這里下載>>>>,或者聯(lián)系在線的勤思考研老師索取資料。dGF勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準備了一份考研資料,資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè),分為初試和復試兩部分,所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。

喜歡本文章的同學,還喜歡下列同類型的文章:

本網聲明:

凡注明“來源:勤思教育網”的作品,版權均屬勤思教育所有,如需轉載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網編輯網上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權或其它問題,請在30日內與勤思聯(lián)系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

(責任編輯:qschenglidan )

回到頂部