簡論CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　1. 泰勒的文化定義：文化是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習俗，和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習慣在內(nèi)的復雜整體。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　2. 文化結(jié)構(gòu)的四個層次：CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　?。?）物態(tài)文化層：指人的物質(zhì)生產(chǎn)活動及其產(chǎn)品的總和，是看得見摸得著的具體實在的事物，如人們的衣、食、住、行等。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　?。?）制度文化層：指人們在社會實踐中建立的規(guī)范自身行為和調(diào)節(jié)相互關(guān)系的準則。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　（3）行為文化層：指人們在長期社會交往中約定俗成的習慣和風俗，它是一種社會的、集體的行為，不是個人的隨心所欲。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　（4）心態(tài)文化層：指人們的社會心理和社會的意識形態(tài)，包括人們的價值觀念、審美情趣、思維方式以及由此而產(chǎn)生的文學藝術(shù)作品。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　3. 中國文化的特點：CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　?。?）外在特點CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　A.統(tǒng)一性：中國文化在其歷史發(fā)展的長河中，逐漸形成了一個以華夏文化為中心，同時匯集了國內(nèi)各民族文化的統(tǒng)一體。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　B.連續(xù)性：中國文化在歷史發(fā)展中沒有中斷過，它是一環(huán)扣一環(huán)地連續(xù)發(fā)展的。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　C.包容性：中國文化能夠兼收并蓄。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　D.多樣性：中國文化雖然是一個完整的統(tǒng)一體，但因中國地域廣大，民族眾多，所以內(nèi)部的區(qū)域文化和民族文化又呈現(xiàn)出豐富多彩的差異。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　?。?）內(nèi)在特點CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　A.中國文化突出人文主義精神，它不像西方文化那樣依附于神學獨斷。中國雖然也有宗教，但它并沒有滲透到日常生活的各個方面。相反，在中國人的生活里，宗法道德觀念才是維系整個社會的根本紐帶。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　B.中國文化注重和諧與中庸。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　C.中國文化富于安土樂天的情趣。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　本資料來源勤思考研論壇網(wǎng)友分享，選自完整資料中的一部分，并非勤思考研漢語國際教育碩士的輔導班講義。CBi勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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